“信息技术”个人研修计划.docx

“信息技术”个人研修计划20xx年10月25日，教育部发布了教育部关于实施全国中学校老师信息技术应用本领提升工程的实施看法。20xx年5月27日，由本领提升工程催化的全国中学校信息技术应用本领标准发布。这是规范与引领中学校老师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则，也是本领提升工程顶层设计的一部分。20xx年11月3日，在这个寒冷而又温湿的季节里，宁夏”国培计划(20xx)”信息技术应用本领提升工程)开班了。我有幸参加了培训学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让本身获得肯定的上进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为引导，订立一套自我研修方案。一、引导思想通过专家教授的讲解引领，不绝更新本身的教育观念，促使本身向专业化方向发展。二、研修目标1、变化固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。2、提高本身对信息技术应用在生物教学中应用的理解本领和操作本领。3、能结合有关信息技术应用本领，针对生物教学不绝反思和总结，提高自身的专业发展本领。三、研修方式及内容1、乐观学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训本领提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真听讲，认真倾听专家报告，并做好必需的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补本身专业知识的不足。2、倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮忙解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出本身的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。3、反思提升每天结合本身在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不绝提升本身的信息技术在生物教学中应用本领。4、学以致用争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生本领，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。有老师说，好学才略博学，博学才略让教学生动有心义。一个老师的认知背景是怎样的，他的学生的本领就是怎样的。作为一名老师，只有不绝学习，更新本身的认知背景，才略得到学生的喜爱。俗话说，要给学生一碗水，老师必必需有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。希望能得到导师的引导，助我成长！