《10 整理校园花圃》教案 川民版劳动教育四下.docx

10整理校园花圃教学设计课题整理校园花圃单元生产劳动学科劳动年级四年级核心素养目标劳动观念：了解校园劳动知识，掌握一些常用的劳动技能。劳动能力：了解整理校园花圃需要的工作及其用途，学习日常整理与养护校园花圃的方法；进行创意花圃设计，并分组分区域进行校园花圃整理工作；认识了“塞罕坝的奇迹”，掌握更多的校园花圃植物知识。从而提高沟通交流能力与实践能力。劳动品质与习惯：在劳动过程中养成不怕苦的劳动品质和做事认真仔细的劳动习惯。劳动精神：培养热爱劳动的精神，充分调动劳动积极性。教学重点进行创意花圃设计，并分组分区域进行校园花圃整理工作教学难点学习更多日常整理与养护校园花圃的方法；掌握更多的校园花圃植物知识教学准备教具教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课«10整理校园花圃板书课题：校园花圃（一）情景与任务1 .视频导入播放视频三农词条：花圃，吸引学生的课堂学习兴趣，了解基本劳动概念。2 .导语：今天阳光明媚，四年级（1）班的几名同学来到校园花圃边。仔细一瞧，他们发现花圃里杂草、枯枝败叶等混杂在一起，不仅有碍美观，而且影响花卉等植物的生长。他们决定动员同学们参与到整理校园花圃的行动中来，用劳动让校园变得更美好。说一说：（I）你仔细观察过校园中的花圃吗？校园花圃存在哪些问题？（生自由发言）示例：我发现校园的某些花圃中有不少杂草。（2）我们如果要整理花圃，需要做哪些工作？示例：整理花圃需要打扫、除草、松土。把整理用的工具准备齐全。思考交流通过播放视频，导入本课关于“整理校园花圃”的课题。讲授新课（二）工具与材料整理校园花圃需要准备什么工具和材料？这些工具分别有什么用途？认识整理校园1.手铲：用于铲土、挖坑、移栽、填土、拌肥等；2 .手叉：用于除草、种植和栽培等；3 .五合一工具：用于除草、挖掘、移植、切割和锯等；4 .修剪枝：用于修剪枝条；5 .手套：防止手在劳动中被刺伤；6 .浇水壶：用于给植物浇水。花圃要用的工具及其用途。初步了解课堂任务（三）活动与过程引导学生按照以下步骤，分小组分区域开展整理校园花圃活动。活动一日常整理与养护1.戴上手套，拔掉杂草；2 .修剪植物干枯、多余的枝条；3 .给植物松土、浇水。活动二创意设计我们不仅可以对校园花圃进行整理与养护，还可以进行创意花圃设计，让校园花圃变得更美丽。学生通过课堂，学习日常整理与养护校提高学习与交流设计思路和步骤：园花圃的方能力，锻炼劳动1.剪：剪出造型法；进行创意实践能力，培养2.栽：栽上新植物花圃设计，并良好的劳动习3.移：移走不需要的植物分组分区域进惯。4.合：把需要的植物组合起来想一想：你还有哪些奇思妙想呢？赶紧动手做一做吧。示例：（1）在花坛中，应该根据不同的花卉选择其适宜的位置，让其生长得更加茁壮、互相交错，达到观赏效果。因地制宜，不同地理位置和建筑风格需要考虑。（2）适当利用小栅栏、地砖等给花圃进行造型，可以根据实际情况，设计圆形、方形、三角形等几何图形进行组合。（四）评价与收获1.经过这次整理校园花圃，你有什么经验和收获？（学生自由填写并发言）行校园花圃整理工作。示例：（1）使用工具的技巧和心得：使用铲子的时候要注意力道,避免损坏植物的根部。（2）整理的方法、技巧和心得：选择合适的区域和土壤；注意花圃的设计和布局。（3）我的劳动收获：整理校园花圃需要细致、耐心的规划和管理。2.小组内相互评价整理校园花圃的成果，填写表格。（一般给一颗,好给两颗,很好给三颗）学生对本课的内容进行评估与总结。认识“塞罕坝的奇迹”，掌握更多的校园花圃植物知识。提高思考能力，调动学习的主观能动性。积累更多的劳动知识，开拓眼界。评价内客自评互环量否合取使用劳动工具是谷正硝运用祭理方法整理出的花H是否美理，（五）激励与延伸塞罕坝的奇迹1 .认识塞罕坝位于河北省北部的塞罕坝，古时是水草丰茂、森林茂盛的地方，曾是皇帝的狩猎场地。但清朝末期木兰围场的开围放垦，树木被大肆砍伐到20世纪50年代初期，当地的原始森林已荡然无存。2 .塞罕坝林场正式组建为恢复和重建塞罕坝生态环境，1962年，塞罕坝林场正式组建。从此，一代代塞罕坝林场人接力坚持，种下一棵棵落叶松、樟子松、云杉苗，终于让这里重现苍翠连绵的青山。3 .绿色长城如今，塞罕坝林场总经营面积140万亩，有林地115.1万亩，森林覆盖率82%,有约5亿棵树木，排起来可绕地球12圈，好一片绿色的海洋。片世界上面积最大的人工林，像一道绿色长城，为京津冀地区防风固沙涵养水源发挥了重要作用。4 .塞罕坝的美丽风光（出示图片）拓展延伸：适合在校园花圃里种植的植物播放视频校园花圃花草搭配作业布置总结归纳整理校园花圃中遇到的问题和解决办法，结合他人的建议与反馈，继续完善花圃整理方案。布置课后作业巩固课堂知识课堂小结本课我们学习日常整理与养护校园花圃的方法；进行创意花圃设计，并分组分区域进行校园花圃整理工作；最后还认识了“塞罕坝的奇迹”，掌握更多的校园花圃植物知识。总结回顾对本课主要内容进行总结概括。板书iW栽整理校园花圃-J菽V)移A1.合