马克思在马克思墓前的讲话-恩格斯-随堂练习.docx

在人民报创刊纪念会上的演说与在XXX墓前的讲话（第二课时）课后练习一、总结演讲词的写作特点。二、总结理解句子含义的方法。三、基础知识运用阅读下面的文字，完成13题。XXX和XXX是一对亲密无间的朋友、战友和同志。在他们长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了兄弟般的感情和同志式的友谊。这种兄弟般的情感和同志式的友谊，（）珍视友谊，热爱共同的事业是他俩弥合矛盾的根本密码。XXX和XXX是为了无产阶级革命事业而结成深厚友谊的同志和战友，在共同的事业中，两人从的文献资料X寻找社会发展的规律，在一次一次问题争辩X,找到解决问题症结的办法。长相知，不相疑，肝胆相照，,风雨同行。视友谊为生命，以事业为根基，经受住了漫长而复杂的革命斗争的血与火的,建立了具有坚实的阶级基础和共同理想、伟大事业的友谊。1 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.在他们长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了同志式的友谊。B.在他们长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，产生了兄弟般的感情。C.他们在长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，产生了兄弟般的感情，结成了同志式的友谊。D.他们在长达40年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了同志式的友谊和兄弟般的感情。2 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.他们伟大友谊的密码是什么？经受过怎样的磨难与考验？B.经受过怎样的磨难与考验？他们伟大友谊的密码是什么？C.是世间少有的真情实谊，值得后人仿效与敬仰。D.值得后人仿效与敬仰，因为它是世间少有的真情实谊。3.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.繁芜丛杂豁然开朗休戚相关考查B.繁文缗节茅塞顿开休戚相关考验C.繁芜丛杂茅塞顿开休戚与共考验D.繁文缗节豁然开朗休戚与共考查4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）买票进入海格特墓园，沿主干道往东走几分钟，马克思墓地就赫然呈现于眼前。,O,。,分别是马克思夫人燕妮、马克思本人、马克思外孙哈里朝吉特、马克思家的佣人海伦德穆特和马克思的女儿艾琳娜吗克思。其上镶嵌着白色大理石墓碑白色大理石墓碑镶嵌于基座正面中央位置青铜铸造的马克思头像放置于墓碑之上墓碑中间部分雕刻着合葬于此的五个人的姓名和生卒年月日这个墓地有着比普通人高一大截的花岗岩基座他们按逝世的先后顺序由上到下排列A.©B.0©C.©D.©5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。一个人如果真有价值，便不会被忽视。一张百元纸币，不管把它弄成什么样子，人们还是希望得到它，。当然，有些东西的价值并不在于这件东西本身，也许它本身并没有多大价值，但它有办法让人觉得它有价值。还有一点也非常重要，。就像同样是块土地，在城市里，寸土寸金；在荒郊野地里，可能分文不值。因此，就找到了自己的最大价值。 参考答案在人民报创刊纪念会上的演说同步练习参考答案一、1.针对性。作者提出的问题是听众所关心的问题，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；还要针对演讲的场合，听众的年龄、文化程度，以及演说者所处的地位、身份等具体情况设计不同的演讲内容。2 .文学性。要通过充实的内容，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的意见和观点，明确努力的方向和行动的目标。必要的设问、反问，深入浅出的比喻、引用，是增强演讲词启发性常用的方法。3 .感染性。演讲词的语言要深入浅出，逻辑性强。让听众在听到每一句话的瞬间都能对讲话内容有最大限度的理解，好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。做到这一点，就要依靠思想内容的丰富、深刻，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。二 .分析修辞手法，分析句子结构，分析重点词的含义，把握作者的情感态度。三 .1.C解析：原句主要存在主语残缺和动宾搭配不当的毛病。A、B两项缺少主语“他们”，“在他们”应改为“他们在”；且修改后的内容信息不完整。D项，“结成感情”动宾搭配不当。2. B解析：注意与上文“这种友谊”以及下文中的“密码”相照应。C、D两项只是对友谊的赞美，和后文陈述的内容没有关联。A项与下文衔接不恰当，故选B项。3. C解析：繁芜丛杂：丛生的杂草多而乱。形容内容、文字或种类繁多。繁文缗节：烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。豁然开朗：由狭窄阴暗一下子变为开阔明亮。也形容一下子领悟到某种道理而感觉明朗。茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。休戚与共：彼此共同承受幸福与灾祸。休戚相关：彼此间祸福相关联。侧重体现利益关系密切。考查：用一定的标准来检查衡量（行为、活动）。考验：通过具体事件、行动或困难环境来检验（是否坚定、忠诚或正确等）。4. C解析：通读语段发现，句与横线后的句子衔接最紧密，排除B、D两项；再观察其他几句之间的逻辑关系，句中的“其”指的就是基座，承接句而来，可以排除A项，所以选择C项。5. 因为它自身还有价值就是位置决定价值如果找到适合自己的位置解析：文段的主旨是“人生价值”，因而在答题时应围绕“人生价值”进行思考。第处，由横线前面的句子可知，人们之所以希望得到百元大钞，是因为它本身具有价值，由此处应填写“因为它自身还有价值”之类的句子。第处，根据下文“在城市里，寸土寸金”和“在荒郊野地里，可能分文不值”的对比关系可知，处应填写“就是位置决定价值”之类的句子。第处，根据横线前的“因此”可知，这里应填写的是一个总结句，再根据横线后面的“就”可知，横线处的句子应与后面的句子构成假设关系，由此处应填写“如果找到适合自己的位置”之类的句子。