专业汉语Ⅰ课程教学大纲.docx

专业汉语I课程教学大纲一、基本概况课程名称：专业汉语I(SpecialtyChineseI)课程代码：231010053课程类别：专业基础课学时/学分：60/3.5需预修课程：基础汉语适用专业：适用种子科学与工程、农学、生物技术、植物保护等专业的本科教学。课程简介专业汉语I是我院农学、生物技术、种子科学与工程、植物保护等专业少数民族学生必修的基础课之一。专业汉语I课程涉及面学科多、知识面广，包括植物学、植物生理学、土壤学、气象学、生态学、微生物学及数理统计等课程的相关内容。每课由课文、词语、难句翻译、阅读、练习与作业等部分组成。专业汉语课程担负着促进学生完成从基础汉语学习阶段到汉语应用阶段过度的任务。本课程教学，不仅可以使学生巩固汉语语言知识的同时，对不同课程的研究内容具有一定的认识。二、教学目标学生通过本课程的学习，在知识和能力等方面达到以下要求：1.理论、知识目标：掌握大量的专业词汇及用法，学会关键句型和阅读技巧，巩固所学语法知识，提高专业汉语翻译能力。同时，对不同课程的研究方法、基本内容具有初步的了解，提升专业兴趣。2 .能力目标：掌握科技文章的表述特点和翻译方法，培养学生阅读能力和翻译能力，并初步具备专业写作能力。学习专业知识的过程中培养分析问题和解决问题的能力。3 .达成目标：本课程对应农学专业和种子科学与工程专业人才培养方案中毕业要求的要求1和2。从汉语语言技能方面，通过学习专业有关的汉语知识后，培养学生听、说、写、译等综合能力。从专业知识方面，掌握不同课程所学的基本概念、原理、研究方法，为今后的专业课程的学习打下坚实的基础。三、教学内容及教学要求第一课植物的细胞（讲课2学时）教学内容：1.词语解释；4 .讲解课文；5 .分析课文难句，怎样准确翻译；6 .阅读；7 .练习与作业。教学要求：掌握植物细胞有关词汇的同时熟悉细胞的结构、细胞的分化及器官。学会关键句型及难句翻译。本章重点、难点：重点：植物细胞有关的词组，基本概念。难点：植物组织的功能。第二课植物的种子（讲课2学时）教学内容：1 .词语解释；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .阅读；5 .练习与作业。教学要求：1 .掌握植物种子有关的词汇；2 .掌握种子组成部分；3 .理解双子叶植物和单子叶植物的区别；4 .种子萌发必须具备的条件；5 .掌握课文中关键句型；6 .理解果实与种子。本章重点、难点：重点：植物种子有关的词汇，种子萌发必须条件。难点：果实与种子。第三课植物的“骨架子”（讲课3学时）教学内容：1 .解释词汇；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .阅读；5 .练习与作业。教学要求：1.学会植物的茎有关的词汇，掌握茎的分类及茎的变态;2 .了解茎的主要功能；3 .学习课文中的关键句型；4 .学习相关词语的搭配，掌握难句翻译；5 .了解植物的根。本章重点、难点：茎的分类和功能。第四课植物的“衣裳”（讲课3学时）教学内容：1 .解释词汇；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .阅读；5 .练习与作业。教学要求：1.学会植物的叶片有关的词汇，掌握叶的分类;2 .熟悉叶的功能，了解叶的变态；3 .学习课文中难句的结构和翻译；4 .了解植物的繁殖。本章重点、难点：重点：植物的叶有关的词汇，叶的分类和功能。难点：难句翻译。第五课植物的花（讲课3学时）教学内容：1.解释词汇；5 .讲解课文；6 .分析课文难句，怎样准确翻译；7 .阅读；8 .练习与作业。教学要求：1 .学会植物的花有关的词汇；2 .掌握花的组成部分；3 .掌握花有关的基本概念；4 .了解植物的传粉受精；5 .学会相关词语的搭配，掌握难句的翻译。本章重点、难点：重点：花有关的词汇，花的组成部分，花有关的基本概念。难点：花的组成部分。第六课生殖生长的结晶-一果实（讲课3学时）教学内容：1 .解释词汇；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .阅读；5 .练习与作业。教学要求：1.学会植物的果实有关的词汇；6 .熟悉外果皮、中果皮和内果皮在构造上的区别；7 .了解花粉介导的基因漂流的特性；8 .学会相关词语的搭配，连词成句、掌握难句的翻译。本章重点、难点：重点：果实有关的词汇，外果皮、中果皮和内果皮在构造上的区别。难点：果皮的构造。第七课为植物分类做准备（讲课2学时）教学内容：1 .解释词汇；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .阅读；5 .练习与作业。教学要求：1.学会植物分类有关的词汇；2 .掌握植物分类的方法，学会植物的命名方法；3 .了解植物分类学任务；4 .了解植物的饲用价值；5 .学会相关词语的搭配，关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。本章重点、难点：重点：植物分类有关的词汇，植物分类的方法，植物的命名方法。难点：连词成句。第八课植物的生命（讲课3学时）教学内容：1 .解释词汇；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .阅读；5 .练习与作业。教学要求：1 .学会课文有关的词汇；2 .熟悉植物的生长发育过程；3 .掌握植物代谢相关的概念；4 .理解植物的光合作用；5 .了解细胞内信息的传递；6 .学会相关词语的搭配，关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。本章重点、难点：重点：词汇，植物的生长发育过程，同化作用和异化作用，光合作用。难点：细胞内信息的传递。第九课植物的呼吸（讲课3学时）教学内容：1 .解释词汇；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .分析课文中的关键句型，怎样准确应用；5 .阅读；6 .练习与作业。教学要求：1.学会课文有关的词汇；7 .熟悉植物的呼吸作用；8 .掌握有氧呼吸和无氧呼吸；9 .熟悉水分对于植物生命活动中的作用；10 学会相关词语的搭配，关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。本章重点、难点：重点：词汇，植物的呼吸作用，有氧呼吸和无氧呼吸。难点：连词成句。第十课植物的“抵抗力”（讲课2学时）教学内容：1 .解释词汇；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .分析课文中的关键句型，怎样准确应用；5 .阅读；6 .练习与作业。教学要求：1 .学会课文有关的词汇；2 .熟悉课文中的基本概念，如，逆境、避逆性、耐逆性、抗性等；3 .了解植物不同抗性方式的区别；4 .学会相关词语的搭配，关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。本章重点、难点：重点：植物抵抗力有关的词汇，逆境、避逆性、耐逆性、御逆性、抗性等概念。难点：植物不同抗性方式的区别。5 十一课脚底下的“土”（讲课2学时）教学内容：1 .解释词汇；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .分析课文中的关键句型，怎样准确应用；5 .阅读；6 .练习与作业。教学要求：1 .学会课文有关的词汇；2 .掌握土壤的概念；3 .掌握自然土壤和农业土壤的区别；4 .熟悉土壤的作用；5 .学会相关词语的搭配，关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。本章重点、难点:重点：1.词汇，关键句型。2.自然土壤和农业土壤，土壤的作用。难点：土壤的作用。第十二课土壤神奇的成分（讲课3学时）教学内容：1 .解释词汇；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .分析课文中的关键句型，怎样准确应用；5 .阅读；6 .练习与作业。教学要求：1 .学会课文有关的词汇；2 .掌握土壤的组成部分和它们之间的关系；3 .掌握土壤有机质的形态；4 .了解土壤的微生物；5 .学会相关词语的搭配，关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。本章重点、难点：重点：1.词汇，关键句型。6 .土壤的组成部分，土壤有机质的形态。难点：土壤的组成部分和它们之间的关系。第十三课土壤也有“个性”（讲课3学时）教学内容：1 .解释词汇；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .分析课文中的关键句型，怎样准确应用；5 .阅读；6 .练习与作业。教学要求：1 .学会课文有关的词汇；2 .掌握土壤的力学特性；3 .熟悉土壤的化学特性；4 .了解土壤水分；5 .学会相关词语的搭配，关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。本章重点、难点：重点：1.词汇、难句翻译。2.土壤的力学特性和化学特性。难点：难句翻译。第十四课“解剖”土壤（讲课3学时）教学内容：1 .解释词汇；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .分析课文中的关键句型，怎样准确应用；5 .阅读；6 .练习与作业。教学要求：1 .学会课文有关的词汇；2 .理解自然土壤和农业土壤的剖面构造；3 .掌握土壤分类的依据；4 .了解新疆土壤的分布规律；5 .学会相关词语的搭配，关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。本章重点、难点：重点：1.词汇，维译汉。6 .士壤的剖面构造，土壤分类的依据。难点：土壤的剖面构造。第十五课土壤的“食物”（讲课3学时）教学内容：1 .解释词汇；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .分析课文中的关键句型，怎样准确应用；5 .阅读；6 .练习与作业。教学要求：1 .学会课文有关的词汇；2 .掌握肥料的概念及分类；3 .了解有机肥料的分类和应用；4 .熟悉主要化肥及特点；5 .学会相关词语的搭配，关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。本章重点、难点：重点：1.词汇，词语的搭配。6 .肥料的分类，主要化肥及特点。难点：主要化肥及特点。7 十六课大气（讲课3学时）教学内容：1 .解释词汇；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .分析课文中的关键句型，怎样准确应用；5 .阅读；6 .练习与作业。教学要求：1 .学会课文有关的词汇；2 .掌握基本概念，如，大气、大气厚度、臭氧；3 .掌握大气的演变过程；4 .了解对流层、平流层、中间层、热层、散逸层的特点；5 .掌握大气水气压，了解灾害性天气类型；6 .学会相关词语的搭配，关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。本章重点、难点：重点：1.词汇，关键句型。7 .大气、大气厚度、臭氧，对流层、平流层、中间层、热层、散逸层的特点。难点：对流层、平流层、中间层、热层、散逸层的特点。8 十七课温度（讲课3学时）教学内容：1 .解释词汇；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .分析课文中的关键句型，怎样准确应用；5 .阅读；6 .练习与作业。教学要求：1 .学会课文有关的词汇；2 .掌握基本概念，如，温度、绝热变化，积温；3 .了解热容量、热导率和热扩散率的内容；4 .学会相关词语的搭配，关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。本章重点、难点：重点：1.词汇，难句翻译。5 .温度、绝热变化，积温等概念。难点：热容量、热导率和热扩散率的区别。6 十八课气压与空气运动（讲课2学时）教学内容：1 .解释词汇；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .分析课文中的关键句型，怎样准确应用；5 .阅读；6 .练习与作业。教学要求：1 .学会课文有关的词汇；2 .掌握基本概念，如，气压、气压场、气压系统；3 .掌握气压的年变化类型；4 .了解气压的周期性变化和非周期性变化；5 .了解天文气候；6 .学会相关词语的搭配，关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。本章重点、难点：重点：1.词汇，难句翻译。7 .基本概念，如气压、气压场、气压系统。难点：气压的周期性变化和非周期性变化。8 十九课生态学（讲课2学时）教学内容：1 .解释词汇；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .分析课文中的关键句型，怎样准确应用；5 .阅读；6 .练习与作业。教学要求：1 .学会课文有关的词汇；2 .掌握基本概念，如，生态学、生态系统、经典生态学、种群、生物群落；3 .了解生态系统健康；4 .学会相关词语的搭配，关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。本章重点、难点：基本概念，如，生态学、生态系统、经典生态学、种群、生物群落。第二十课生态系统（讲课3学时）教学内容：1 .解释词汇；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .分析课文中的关键句型，怎样准确应用；5 .阅读；6 .练习与作业。教学要求：1.学会课文有关的词汇；3 .掌握生态系统的特征；4 .理解生态系统的复杂性；5 .了解生态系统的分类；6 .学会相关词语的搭配，关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。本章重点、难点：重点：1.词汇，关键句型。7 .生态系统的特征。难点：生态系统的复杂性。第二十一课物种流动（讲课2学时）教学内容：1.词汇；8 .课文；9 .课文难句翻译；10 分析课文中的关键句型；11 阅读；12 练习与作业。教学要求：1 .学会课文有关的词汇；2 .了解基本概念，如，物种流动、生物入侵、生物扩散等；3 .了解物种流动对生态系统的影响；4 .了解生物入侵的不同阶段；5 .了解生态系统服务功能；6 .学会相关词语的搭配，关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。本章重点、难点：重点：基本概念，如，物种流动、生物入侵、生物扩散等。难点：生物入侵的不同阶段的特点。第二十二课微生物（讲课3学时）教学内容：1 .解释词汇；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .分析课文中的关键句型，怎样准确应用；5 .阅读；6 .练习与作业。教学要求：1 .学会课文有关的词汇；2 .掌握微生物的概念，熟悉微生物的分类；3 .掌握微生物的主要特点；4 .了解人类利用微生物的特性；5 .学会相关词语的搭配，关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。本章重点、难点：微生物的主要特点。第二十三课数理统计（讲课2学时）教学内容：1 .解释词汇；2 .讲解课文；3 .分析课文难句，怎样准确翻译；4 .分析课文中的关键句型，怎样准确应用；5 .阅读；6 .练习与作业。教学要求：1 .学会课文有关的词汇；2 .掌握数理统计的概念；3 .了解数理统计的主要方法；4 .了解数理统计在农业生物科学方面的应用；5 .理解抽样技术；6 .学会相关词语的搭配，关键句型、连词成句、掌握难句的翻译。本章重点、难点：重点：数理统计的概念，数理统计的主要方法。难点：数理统计在农业生物科学方面的应用四、考核方式及成绩评定本课程的成绩将由平时成绩（考勤、阅读、听写、表达能力、作业及课堂测验）和期末考试成绩部分组成，其中平时成绩占40%、考试成绩占60%；期末考试采用闭卷笔试。五、教材及参考书目教材：种植基础总论，苏来曼亚森、安尼瓦尔阿不都拉主编，中国农业出版社，2014年5月，ISBN978-7-109-19975-0参考书目：农业专业汉语，吾斯满尼亚孜主编，新疆教育出版社，2003年7月，标准书号：ISBN5370-4586-0o