中学教学科研工作管理制度.docx
XXXX中学教学科研工作管理制度一、工作思路为加强和优化学校的教育科研管理，保障学校教学科研持续而有效地开展，不断提高学校教育科研水平，更好发挥教育科研对于深化学校教育教学改革、提升办学水平的孵化作用，实现“科研强师”和“科研强校”的目标，特制定本管理制度。学校教科室承担学校教育科研管理的职责，接受学校校长、分管副校长的直接领导，业务上接受上级部门的管理、指导与监督。教科室具体负责全校教学科研的组织、管理和指导工作;按学科设立教研组，作为教科研的基层组织，具体落实教科研工作；教研组内按年级设立备课组，开展具体的教科研工作。教科室工作遵循“民主包容、合作进取、求真务实、开拓创新、立足实践、服务教改、促进发展”的原则推动和开展本校的教育科研工作。以有利于提高教师队伍的教育教学理论水平，促进教师的专业化发展，推动教育科研工作的深入开展，发挥教育科研对学校教育教学改革的引领作用，提升学校的办学水平为宗旨。二、组织机构及工作职责（一）组织机构主任：XXX副主任：XXX成员：各学科教研组长、各年级学科备课组长（二）工作职责1.制定本校教育科研工作规划及课题研究管理办法，与教务处协同，通过教育科研与校本教研、校本培训的结合，推动学校教育科研工作的开展，提高教师参与学校课程教学改革的积极性、主动性和创造性，深化学校课程改革。3,组织本校教师开展县、校教育科研课题的申报与实施,对省市级级课题研究提供咨询服务、研究指导，做好市级课题研究的立项论证、阶段审议、结题验收等工作。与教务处协同，共同组织、管理校级课题研究的实施。三、学校教学科研的组织1.学校教科室根据市、县教育科研远期、中期规划，结合本校教育教学工作实际，制定切实可行的年度学校科研工作计划，使本校科研工作目标明确，针对性强，避免盲目性和随意性，提升有效性。2,搞好本校教育科研课题管理。学校教科室参照市、县教育科研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法。使本校科研课题工作落实，任务明确，保证课题研究顺利实施。3.学校教科室应大力营造浓厚的学校教育科研气氛，在全校教职工中树立“科研强教，科研强校”的意识，并通过教育科研活动提高教师的专业素质。四、学校教学科研的管理（一）凡在我校工作的全体教职工都有权利和义务开展教科研工作。1 .全体教职工有义务研究本职工作以及与本职工作相关的规律、现象和问题。2 .每位工作人员有义务接受学校委托的研究任务。3 .每位工作人员有权利向学校申报各级各类力所能及的课题研究，并用研究成果指导学校具体工作。4 .每位工作人员有权利就合理的研究项目向学校申请经费以及必要条件的支持。5 .教科研能力是骨干老师的必备条件，教科研成绩是教师晋级职评的主要条件之一。6 .教科研成绩是年度评优的基本条件之一。7 .我校中高级职称的教师必须有与自己本职工作相关的研究项目。（二）备课上课是每位教师重要的工作职责，同时具有丰富的教科研内涵，每位教师必须认真对待，仔细钻研。1.备课须体现教学思路，有明确的教法、学法选择和安排，重难点突破手段确切有实效。8 .上课时讲究循循善诱、平等民主和机智灵活，要体现日趋完善的“名师”追求。9 .课后要经常撰写教后心得体会，以备研究和提高。（三）听课评课是教师提高业务知识技能的重要途径，是教科研活动中重要内容，各位教师必须针对自身特点，认真完成听课评课任务。1.实行推门听课制，每位行政干部、当年分配的新教师每周听课不得少于2节；每位教师每周听课不得少于一节。2 .每次听课，必须按听课要求，及时填写评价表，以备本人借鉴和提高。（由教研组长或备课组长到教务处领取表格）3,交流评课意见时，参加者必须根据听课感受和评课要求，中肯提出看法。4 .学校行政性听课属管理行为，上课教师应主动征求意见，改进工作。5,坚持“全员参与，重点突破原则”，所有授课教师每学期必须举行一次公开课（由教研组长到教务处登记）6 .示范课、公开课、试验课是教学实践研究的重要内容,每位教师（尤其是青年教师）都要积极参与听课和评课活动。为了达到预期效果，上课教师不得弄虚作假，要实事求是,在真实过程中探求授课艺术。（四）关于课题研究。申请各级各类课题研究是我校教职工的权利和义务。课题申报立项后，必须进入真实研究过程，尽最大努力在规定期限内结题。1.课题申报过程：教职工个人申报课题，必须首先上报校教务处，由学校教务处审核后交行政会议研究决定是否上报。2,课题申报立项后，必须按课题要求，细致规划操作方案，按期进入实施过程。3在课题研究实施过程中，学校根据实际需要，给予经费和必要条件的支持，保证课题研究的正常进行。经费支持内容：(1)研究项目资料费(摘录、誉印、复制、翻译、电子计算机使用、必要资料购买等)；(2)调研差旅费；(3)小型会议;(4)某些有重要学术价值研究成果的出版补助费。4.课题研究必须如期交付阶段性研究报告和原始调查材料，征求立项部门的意见。5,课题研究要按规划结题，如果不能按时结题，需提出书面报告，说明延期原因，报立项部门审核备案。6凡课题研究出色，受到有关部门表彰和奖励，学校根据有关规定给予表彰和奖励。(五)撰写教育教学论文是对我校教师综合素质的基本要求之一。1 .每位教师每学年至少撰写1篇教育教学论文（包括调查、理论评述、经验总结、教育构想等）。2 .由各级教育行政部门发起（或发文）的征文活动，各位教师要积极响应，踊跃参与。3 .教职工公开发表教育教学论文，学校按级别给予一定奖励。（六）教研组、备课组是教科研活动中非常有效的组织结构，必须充分发挥其职能。1.每学年将对教研组、备课组进行考核活动。凡在开展课题研究、发表论文、征文获奖以及教案评比等方面的组,学校给予一定奖励。4 .对教科研工作中开展不力的有关教研组和备课组，要限期提出改进方案。五、采取有效措施，促进教科研工作扎实有序地进行（一）学校教务处不定期下发教科研信息，提供教科研动态，保证信息渠道的畅通。（二）每学期学校检查每人教科研落实情况，所有情况记入本人业务档案。（三）学校鼓励老师独自创立的教育教学科研课题。（四）加强教科研成绩在教师考核、评优、职务评聘等方面的权重，对在教科研活动中表现优秀教科研人员和教科研成果，予以表彰和奖励。
