中学教学备课笔记撰写规范与检查办法.docx

XXXX中学教学备课笔记撰写规范与检查办法一、备课笔记撰写规范：（一）时间要求：提前一周备课；（二）格式要求：1、要素齐全：课题、教学目标（知识目标、能力目标和情感态度价值观目标）、教学重点、教学难点、教学准备（教具、实验器材、课件、影音材料等）、教学过程（主要知识呈现、学生学习活动的组织、教师课堂教学行为和作业设计等）、板书设计和教学反思；2、分课时备课，书写工整。（三）内容要求：必须写作详案，新授课、练习课、复习课均应写作教案，具体要求如下：1、备课标。教师必须按照新课程标准所规定的目标和提示的原则、方法，达到课标所要求的水准，把课程标准的精神贯彻到每一次课中去。2、备教材。教师必须熟练掌握教材全部内容和组织结构，掌握三基（基本理论、基本知识、基本技能），三性（思想性、科学性、系统性），三点（重点、难点、疑点）。创造性地使用、整合教材。3、备教具。上课需要教具的，必须提前作好准备。需要在微机室、语音室、多媒体教室上课的，要提前作好课前硬件准备。4、备学生。要从不同的学生水平出发，因材因人施教，既要面向全体又要分层次提出要求，努力使教学切合学生实际。5、备教法。要从实际出发，讲求实效，灵活运用“自主、合作、探究”等各种教学方法，形成自己的教学特色。6、备板书。要深入分析教材，理清脉络、抓住中心，用简洁的文字或图形，把一节课的中心内容展现于黑板上，让学生易于理解,便于记忆。7、备作业。备课时应设计并试做要布置给学生的课后作业，合理安排课后作业的质和量。8、备资源。教学和学生的实际生密切联系，本节课所涉及的现实生活资源教师要做到心中有数。二、备课笔记检查办法：备课笔记检查分为抽查和普查两种形式，抽查和普查均对备课笔记进行量化打分，期末普查打分纳入教职工年度优秀考核，满分值为6分。抽查安排在期中考试前后各1-2次。附：XXXX中学备课笔记检查记录表XXXX中学-学年第学期备课笔记检查记录表组别检查人检查时间姓名教学目的过程设计方法选择书写量化得分（总分6分）明较模合较不科较不规较不标准明合合科科规规确糊理学-*氾确理理学学范范