2022年部编版一年级上册单元知识点汇总及全册古诗详解.docx

2022年部编版一年级上册单元知识点汇总及全册古诗详解第一部分：汉语拼音23个声母b、p、m、f>d、t>n、I、g、k、h、J、q、x、zh、ch、sh>r>z、c>s、y、w注意：平舌音：以ZCS为声母的音节翘舌音：以Zhchshr为声母的音节Zhchshr和ZCS的位置，这个地方很容易出错。分清b和d、P和q。特别注意f、t、J三个字母小弯的方向，别拐错弯。24个韵母单韵母（6个）a、o、e、i、u>u单韵母都只有一个字母复韵母（9个）ai>ei、ui>ao>Oii、iu、ie、Ue、er复韵母由两个字母构成前鼻韵母(5个)anen>in、Iln、un后鼻韵母(4个)ang、eng、ing、ong注意：(1)分清ei和ie、IIi和iu、Iie和Cin.(2)特别注意“ou和er”，很容易出错。(3)介母：iuU16个整体认读音节zhi、chishi>ri、zi、ci、siyi>WII、yuye、yue、yuanyin>yun>ying注意：(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。(2)分解开需注意：yu(yu)yue(yue)yuan(yuan)yun(yun)音节的拼读1 ,能直接成音节的(零声母音节)有：a、ai、ao、an、ange、en>o>ou>er2 .二拼音节：声母+韵母。3 .三拼音节：声母+介母+韵母。-o(除bo、po>mo、fo>WO外，其余声母与O拼都要加介音u)O拼音的标调规则有a先找a,没a再找0、e,i>U并列标在后。1 .按照六个单韵母(a0eiuu)的先后顺序,有a声调就标在a头上，没a就标在O或者e的头上，以此类推。2.特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。易错点1、易写错的字母：声母：b-d,p-q,Lf三组字母易混淆写错。f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。(3)ai-uiei-ieui-iuou-iuie-eIln-Un几组音月母的字形要分清。整体认读音节：yuyeyueyuanyun中的去掉两点、的U要写成u,不要写成原来的uo2、易错的知识点：整体认读音节只有16个，不要把yan,you,wo,ya,er等误认为整体认读音节。声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过；没a找o,e;i,u并列标在后。j,q,X只和Ci相拼，不与u相拼，4,乂和。在一起时，U上两点要去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的U,不是II。在这些音节中要写成U,分开时要记住写成UO同样记住，yu,yue,yun,yuan中的u其实是去掉两点的U,不要加上两点还写成u。音节拼写要注意：声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。三拼音节中的介母不要忘记写，如jia,qia,Xia,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong等三拼音节中的i不要漏写。两拼音不要写错：有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou,正确的音节是:miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiuo牢记：you不要写成yiu或yiouo音节读音容易错的她方：有声用n,I的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n读成边音Io平舌音和翘舌音容易混淆读错。前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。音节容易错的还有：抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的。趣味识记歌小U碰到jqX,擦掉眼泪笑嘻嘻。小U碰到y,擦掉眼泪笑嘻嘻。（juquxuyu）标调歌：有a给a戴，没a找oe,i和u在一起，谁在后面给谁戴。第二部分：生字组词第1单元一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳）日（早日、禾（禾苗）虫（虫子、山（山林、十（十个、第4单元了（火了、人（人口、月（月儿、头（木头、可（可是、西（西瓜、四（四个、女（女儿、第5单元水（水牛、来（本来、小（大小、牛（水牛、鸟（鸟儿、书（书本、手（手心、对手）日子）田（水田、火（大火、火把）小虫）云（白云、山水）八（八个、十天）大了）子（儿子、大人）大（大山、日月）儿（儿子、开头）里（里头、可口）东（东西、山西）天（白天、四十）是（是的、子女）开（开水、开水）去（上去、下来）不（不好、小手）少（多少、小牛）果（果子、小鸟）早（早上、书包）刀（小刀、田里）云朵）八月）子女）大雨）女儿）山里）山东）半天）不是）开心）来去）不是）少见）水果）早日）刀口）尺（尺子）木（木头、 土 （水土、 心（开心、 五（五十、 正（正在、 第6单元 后（后来、 好（好心、 比（正比、 把（把手、 个（一个、 们（我们、 有（有心、 从（从来、 第7单元 才（人才、 同（同学、 自（自立、 衣（上衣、 的（有的、后天）我（我们、自我）好人）长（长江、长沙）本（书本、本子）木耳）林（山林、竹林）土木）力（有力、用力）小心）中（中心、中午）五月）立（立正、自立）正好）在（正在、不在）对比）巴（下巴、巴士）火把）下（下来、下午）个人）雨（雨衣、下雨）人们）问（问好、学问）有力）半（一半、半天）从不）你（你好、你们）天才）明（明天、明白）不同）学（上学、小学）自我）己（自己、知己）雨衣）白（白云、白天）好的）又（又大又红）和（和好、不和）第8单元竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）X（工人、手工）厂（工厂、厂长）第三部分：字词句理解一、字的理解1准确认读生字。要求第二部分的生字以任何顺序出现在任何她方都认识。2正确书写20个基本笔画。可以要求孩子说出生字的笔顺，第几画是什么笔画。写出下列字的笔画数及相应的笔画名称O如“火”共（）画，第2笔是（）。其中笔顺易错的字：火、长、山、出、走、巴、片、里、果、问、们。笔画较难掌握的字：比、手、子、西、女、鸟、心、衣、后、好、学。3、笔顺规则、结构及关系举例。从上到下：二、三、公、鱼、羊、白先横后竖：十、木、王、开、井、下、干、土、士、上下结构：花、星、色、尘、只、早、草左右结构：明、叶、把、地、清、林、半包围结构：画、可、同、闪、远、处、风全包围结构：田、国、回先中间后两边：水、小、少、山、力、永、木、先外面后里面：间、问、同、内、向、闻、国、圆、园、四先里面后外面：边、远、进、近、四、4、正确、规范地按笔顺在田字格里听写出每个生字。5、加一笔成新字一（二）（十）（厂）二（三）（工）十（土）口（日）（中）日（目）（白）（田）月（用）目（自）木（禾）（本）大（天）（太）人（大）（个）了（子）米（来）云（去）6、形近字组词：目（头目）日（日月）问（问好）鸟（小鸟）妈（妈妈）儿（女儿）自（自己）白（白天）同（同学）马（大马）好（好人）几（几个）刀（小刀）果（果子）是（可是）木（木头）天（天上）土（水土）力（用力）里（水里）早（早日）本（书本）开（开水）工（工厂）小（大小）山（上山）人（人才）巴（大巴）西（东西）月（明月）少（少儿）出（出门）从（从来）把（把手）四（四只）用（有用）个（个人）上（上衣）才（才子）禾（禾田）口（可口）云（白云）全（不全）下（上下）牙（门牙）和（和好）中（心中）去（回去）7、同音字组词以下是书中写字表中的同音字：（会认、会写、会组词）木（木头）八（八天）几（几个）目（耳目）巴（下巴）己（自己）十（十月）一（一天）禾（禾田）（石头）衣（大衣）和（和好）书中识字表中同音字要求认得、会用，不会写没关系。8、多音字乐16（欢乐）yu6（音乐）长Zhdng（长大）chdng（长江）着Zhe（看着）zhdO（着急）干gdn（干净）gn（干活）空kdng（空气）kng（空地）得de（唱得好）de（得意）只zhT（一只鸟）zhT（只有）觉ju6（觉得）jiao（睡觉）数shu（数星星）shu（数学）地d'（天地）de（快快地）种zhng（种子）zhng（种她）为w6i（行为）wei（因为）二、词句理解1、词语搭配弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天高高的树尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗白白的云绿绿的草黄黄的沙滩雪白的浪花彩色的项链长长的尾巴金色的沙子雪白的云朵快活的小鸟小小的贝壳2、数量词一（头）黄牛一（只）猫一（群）鸭子一（只）鸟一（个）苹果一（颗）枣一（堆）杏子一（个）桃一（朵）白云一（根）头一（双）手一（条）鱼一（颗）星星一（把）刀一（把）伞一（块）黑板一（朵）花一（本）书一（棵）树一（把）尺子3、又又绳子又细又长西瓜又大又圆弟弟又白又胖果子又多又好大海又宽又远房子又高又大苹果又大又红沙滩又长又软星星又多又亮4、像弯弯的月儿像小船。蓝蓝的天空像大海。弯弯的月儿像弯刀。红红的脸蛋像苹果。闪闪的星星像眼睛。闪闪的星星像宝石。5、句子雨点儿从云彩里飘落下来小松鼠从树上跳下来。明明从屋里跑出来。树叶从树上落下来。小草从土里钻出来。雪花从天上落下来。北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。白云在天上飘来飘去。小鸟在天上飞来飞去。鱼儿在水里游来游去。小牛在田里走来走去。条（一条条）一条条长长的小河棵一棵棵一棵棵高大的树木片（一片片）一片片金黄的树叶个（一个个）一个个红红的苹果朵（一朵朵）一朵朵美丽的鲜花只（一只只）一只只可爱的小鸟串（一串串）一串串美丽的泡泡6、反义词东一西反一正上一下大一小多一少出一入左一右有一无来一去远一近黑一白晚一早高一低笑一哭天一地长一短开一关南一北男一女古一今好一坏是一非来一去是一否粗一细苦一甜你一我老一少7、日积月累咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。悯农锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。古朗月行小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。风解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片,飞入水中都不见。一年之计在于春,日之计在于晨。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。种瓜得瓜，种豆得豆。千里之行，始于足下。前人栽树，后人乘凉。百尺竿头，更进一步。8、词语AABB形式的词语:大大小小红红火火日日夜夜来来往往 认认真真多多少少漂漂亮亮 仔仔细细 进进出出 左左右右上上下下高鬲兴兴 干干净净 开开心心 声声开开心心许许多多 仔仔细细 明明白白 大大方方风风火火来来回回男男女女风风雨雨千千万万山山水水ABAB形式词语：火红火红高兴高兴碧绿碧绿乌黑乌黑雪白雪白开心开心打扫打扫活动活动学习学习练习练习ABCC形式词语：白发苍苍秋风习习北风呼呼得意洋洋金光闪闪ABB形式词语:绿油油红彤彤黄澄澄胖乎乎黑洞洞甜丝丝光秃秃亮晶晶笑嘻嘻兴冲冲懒洋洋慢吞吞静悄悄白花花气冲冲干巴巴水灵灵水汪汪全册古诗详解鹅【唐】骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。作者简介骆宾王（约619约687年）字观光，汉族，婺州义乌人（今浙江义乌）。唐初诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。又与富嘉谟并称“富骆”。高宗永徽中为道王李元庆府属，历武功、长安主簿，仪凤三年，入为侍御史，因事下狱，次年遇赦，调露二年除临海丞，不得志，辞官。有集。骆宾王于武则天光宅元年，为起兵扬州反武则天的徐敬业作代李敬业传檄天下文，敬业败，亡命不知所之，或云被杀，或云为僧。注释曲项：弯着脖子。歌：长鸣。拨：划动。译文“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。洁白的羽毛漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。古诗赏析咏鹅是初唐诗人骆宾王的一首五言古诗。这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。诗人把在碧波中嬉戏鸣叫的白鹅那种活泼悠然的神态活灵活现地呈现在读者面前，令人拍案叫绝。江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。注释汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。田田：荷叶茂盛的样子。可：在这里有“适宜”、“正好”的意思。译文江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。古诗赏析这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的图画。一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽的江南风光！多么宁静而又生动的场景！从文化学的角度，我们又会发现这是一首情歌，它隐含着青年男女相互嬉戏，追逐爱情的意思。你看那些鱼儿，在莲叶之间游来躲去，叫人怎能不想起北方的“大姑娘走进青纱帐”？读完此诗，仿佛一股夏日的清新迎面扑来，想着就令人觉得清爽。还不止于此，我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时，自己的心情也随着变得轻松起来。诗中没有一字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境，感受到了一股勃勃生机的青春与活力，领略到了采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜蜜。这就是这首民歌不朽的魅力所在。远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。注释色：颜色，也有景色之意。惊:吃惊，害怕。译文远看高山色彩明亮，走到近处却听不到水的声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。古诗赏析此诗描写的是自然景物，赘叹的却是一幅画。前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。全诗读起来似乎行行违反自然规律,其实正是暗中设谜，写出了画的特点。“远看山有色”远山含笑，有色便是好山，何为有色？清秀俊朗红湿绿垂是色，寒色苍苍亦是佳色，奇傀峭拔也是异色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无限的风光。此乃是“静境”，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。这就好比是阳春白雪，一开始就将下里巴人给赶出了艺术空间。取消了浮躁者的欣赏美的资格。在这里，任何的浮躁都不行，有的只是心静如水,但不是死水而是活水.你看画中有水呢？一汪春水有着挡不住的盛情倾泻而出，一种流动之美跳跃于诗人的眼中。“近听水无声”源头活水本是“动境”，而无声二字又进入静境，宁静致远.和首句并无矛盾之处.动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余.是什么如此神奇？静的如此让人难以放弃去一探究竟，这样，我们就会接近此诗此画，这样心神和山水便靠近了。一切的妙处只是因为“无声”，无声是一种美。王羲之的诗中有“在山阴道上行，如在镜中游”，便也是这种美。有声无声都溶在一起，完美的天籁之声！庄子所提的“天籁”之声就是如此，当“天籁”与“人籁”“地籁”一起时，便共同构成一个常人无法言语的自然之声。“春去花还在，人来鸟不惊。”花儿在那个最美的季节里尽情的开放，并最终将自己的生命燃烧般的开到最美。美到极致后，飘然而去。但此中花儿不谢，只因在画中。不仅仅是如此，写的近近是画中的花，是春尽之时，花儿尽逝,无处得美而伤怀的感触在里面。鸟儿不惊，不知青春已尽，岁月已逝。徒留下多少悔恨。诗中的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中我们才能够想起。但不可得已是事实，诗人唯有带着淡淡的幽思去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。人已去，空留花,鸟未惊，人又来，没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。悯农（其二）【唐】李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。作者简介李绅，生于公元722年，出身官宦世家。少年时在故乡读书，身材矮小而天资聪颖，因诗出名，人称“短李”。他与白居易、元稹关系很好，是新乐府运动的参与者，做过唐朝宰相。注释禾：谷类植物的统称。餐：一作“维”。熟食的通称。译文盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？古诗赏析诗一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。古朗月行（节选）【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。作者简介李白（701年一762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。据新唐书记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李嵩）九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有李太白集传世，诗作中多以醉时写的，代表作有望庐山瀑布行路难蜀道难将进酒明堂赋早发白帝城等多首。注释呼作：称为。白玉盘：指晶莹剔透的白盘子。疑：怀疑。瑶台：传说中神仙居住的地方。出处：穆天子传卷三：“天子宾于西王母，天子觞西王母于瑶池之上。西王母为天子谣曰：'白云在天，山陵自出。道里悠远，山川间之。将子无死，尚能复来。'天子答之曰：'予归东土，和治诸夏。万民平均，吾顾见汝。比及三年，将复而野。'”武帝内传称王母为“玄都阿母”。译文小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。古诗赏析古朗月行是乐府古题诗人用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。写出了月亮初升时逐渐明朗和宛若仙境般的景致，接着写月亮渐渐地由圆而蚀，继而沦没而迷惑不清，心中感到忧愤不平。诗人运用浪漫主义的创作方法，通过丰富的想象，神话传说的巧妙加工，以及强烈的抒情，构成瑰丽神奇而含意深蕴的艺术形象。全诗文辞如行云流水，富有魅力，发人深思，体现出李白诗歌雄奇奔放、清新俊逸的风格。风【唐】李崎解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。作者简介李崎(644713),唐代诗人。字巨山。赵州赞皇(今属河北)人。李崎对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。他前与王勃、杨炯相接，又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。注释解落：吹落，散落。解：解开，这里指吹。三秋：秋季。一说指农历九月。能：能够。二月：农历二月，指春季。过：经过。斜：倾斜。译文风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。古诗赏析解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。风无形，空气流动形成风。但它又是有形的，一阵微风掠过，小草含笑向人们点头，花儿在风中摇戋着，变着法儿撒欢儿，炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈，纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞。风也有自己的思想和感情，当它欢欣的时候，往往伴着细雨洋洋洒洒飘落，春天来临的时候，风过千山秀、二月春风似剪刀，春风拂拂，像“飞天”的裙裾在梳理着，春风吹醒冬眠的柳绦，春风送来翩飞的燕子，春风吹绿了千沟万壑,春风摇醒了小草的青春，也在人们心中播下了盎然的春意。当它发怒的时候，过江卷起漫天狂澜，有苏轼的赤壁怀古来证明：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。它引发海啸，将参天大树连根拨起，用掌击碎轿车甩向路沟，用衣袖挥断成片树木，狂笑着，轻蔑地看着对它束手无策的人们，视自己为一列战车，而世上万物如螳臂。当它悲哀的时候，会发出呜呜咽咽的声音，似在诉说心中的悲怨与委屈，似小孩在哭泣，听之也不得不为之动容。风是神奇的，风是千变万化的，风是柔弱的，风又是强悍的。敏感的风，多情的风，凄婉的风，千姿百态的风，你是人类的朋友，却也给人类带来无尽的灾难，风，你让人不得不爱，同时也让人惧之三分。