特殊教育学校教学科研工作管理制度.docx

XXXX特殊教育学校教学科研工作管理制度教学科研工作是学校工作的一个重要方面，为了确保我校教科研工作的正常开展，使教学科研工作规范化，制度化,特制定本制度。一、学校教科研领导管理制度1.学校成立以校长为组长的教科研工作领导小组，校长任组长，具体工作由主管教学的副校长、教导主任和教研组长负责。教科研工作领导小组职能如下：(1)从宏观上指导、审议学校教科研工作，以发展的眼光制定学校教科研的决策和规划。(2)审议每学期学校教科研工作计划，统一领导学校教科研工作。2.教研组负责学科组教科研工作的组织和管理。教研组工作职责：(1)按学校工作的要求和安排，在教科研工作领导小组的指导下，拟定每学期教科研工作计划。(2)负责拟定学校教科研的中心课题，做好中心课题的论证，研究及总结工作。(3)指导各科研课题(特别是校本课题)的立项等工作。(4)组织教师开展教育理论和教科研方法学习、培训活动，不断提高老师的教育科研意识和水平。(5)认真做好课题研究的检查工作，每学期对立项课题进行-次跟踪调查,作好记录和总结。二、课题申报制度(一)课题申报1.开展课题研究的教师需向教导处提出申请，填写课题研究申报表。2 .课题申请一般在每学期初进行，研究时间一般定为一年。(二)课题立项1.课题研究申请表经教导处审核同意后，即为校级立项课题，对校级课题中的优秀课题上报市教体局。2,被批准为校级立项课题的教师，需在批准之日起，两周内向教导处上交课题研究具体实验方案。3 .对批准申报市级以上立项课题的教师，在批准之日两周内需交课题研究具体实施方案。4 .课题研究具体实施方案一般有包括下列内容：(1)课题研究的现实背景及意义(2)国内外同类课题的研究(3)课题研究的内容及预期目标（4）如研究已有一定基础，可写上初期研究成果或”研究的操作措施及做法”（5）课题研究的步骤及人员分工（6）课题研究的条件分析（已取得的与本课题有关的研究成果）三、课题管理制度（一）教师承担课题制度1 .每位老师根据学校的教育教学特色研究方向确定校级及以上课题进行一至三年的研究，研究的课题开题时有一份实施方案，结题时有一份实验报告。2 .每学期初写好课题计划，期末写好课题阶段性总结。3,每学期在课题实施过程中上好一节汇演课，写好精心设计的教学设计1篇。（二）课题组组长管理制度1.每位课题负责人（课题组长）负责写好课题申报表、课题方案、中期报告和实验报告。3 .每位课题组长在课题实施过程中，不得随意更改和中断课题研究。如有特殊情况需要更改的，必须由课题承担人书面说明理由，经科研领导同意方可。4 .每位课题组长负责人每月开展一次活动，每次活动定时间、定主讲人、定讨论题，进行课题研究的交流、研讨等，并督促教师做好研究的原始记录，注意做好课题成果的搜集工作。5 .每位课题组长负责填写好课题结题申报表。四、科研考核制度1 .教师的教科研工作履行情况列入一线教师考核，作为年终考核的依据。2 .校先进科研教师评选，每学期开展一次评选先进个人和先进教研组活动。3 .每两年组织申报一次科研先进个人。4 .每学期由办公室对每位教师的荣誉情况进行汇总，并以分值计算，列入考核范畴。