小学心理健康教育典型案例（总结）.docx

小学心理健康教育典型案例（总结）一是健全机制，三级防护.建立学生规划教育工作机构，制定和完善心理辅导工作制度、心理咨询保密制度等规章制度。建立三级防护机制，一级防护由班主任和辅导员担任，二级防护由校领导和心理健康骨干教师构成.，三级防护依托区级心理健康中心及外聘专家，依托专业力量为有心理危机的同学服务，遇到严重心理疾病及时转介。二是完善设施，壮大师资队伍.建设个体心理辅导室、沙盘游戏室、音乐放松室、心灵抬吧、团辅教室等功能室。践行“人人都是心理健康员”的理念，定期组织教师参加国家、省、市、区的各类专业技术培训，培养出批优秀的教师。目前有专职心理健康教师X名，持有心理相美证书教师X名，兼职心理健康教师X名，获得高级家庭教育指导和证书教师X名，外聘专家X名。三是扎根班级，三全育人。每周一次班主任例会，针对心理健康教育进行专题会议；每月在校会上进行一次心理健康知识宣讲，每年在“班主任节”和“辅导员节”开展心理健康班会。四是注重实效，丰富活动。开设自定式课程一一育心班，由心理健康团队的4位教师对有需要的同学开展团辅活动。结合“525”心理健康口、“1010”世界精神卫生口和心理健康教育宣传月，多维度开展小学生心理健康教育宣传工作。出版某某等著作。五是凸显成效，彰显特色.走进“六类”学生家里进行校访，每月设定“校长接待日”，构建家校沟通的桥梁。构建7653家委会，7个校级家委、6个年级家委、5个班级家委，设立一个专人专题的家委活动室：每周一期家长百家讲坛，每月每班一节家长进课堂，每月一期家长夜校，由各位家长分享自己的育儿经验；每学期举办一期“魅力妈妈力量爸爸”专题沙龙，将家长们的育儿智慈整理出书；提出“六好”家长，在每学期末进行评选和表彰。