信息技术《初识Wps文字》教学设计.docx

初火Wps文字教学设计教材分析本课是是了斛和认识Wpsi:字的第课，主要内容是按Wps文字的启动、WPS文字f口的组成,保存WPS文字文档、退出WPS文字顺序编写的,这也是需要学生掌握的四个知识点。学情分析本课的学习对象是小学四年欲学生，他们已经有了一定电脑基本操作的基础.并且已经掌握在“记事本”中进行文字录入的操作方法.四年娘的学生有强烈的求知欲和动手操作的枳极性.如何合埋引导学生主动探究完成相关操作，并用弊学生自学能力超本节课教学的关Sto教学目标1 .知识与技能(1)认识WPS文字窗I的组成：(2)掌握WPS文字的启动与退出、文件的保存的方法。2 .过程与方法采用小组合作学习形式，设计多种活动形式，挈展WPS文字的基本操作.3 .情感态度与价值观鼓励学生大胆尝试,主动学习、/解WPS文字枕件的相关知识，发展学生的计算机应用探作能力。4 .行为与创新借助所学知识，尝试用计算机表达思想。课时安排安排I课时.教学点与雅点1 .教学Jt点掌握Wps文字的启动和退出方法：认识Wps文字窗口的纲成”2 .教学难点认识Wps文字窗口的组成及主要功能：Wps文字文件的保存方法。帙学方法与手段本课采用教师引导、示范,学生探究学习的方法，设置了名侦探柯志进行成访招募的活动情境，以“小侦探侦察行动”为主线，让学生在小飙合作中掌握相关知识和操作.课前准务网络教富、课件、相关WPs文字文件'招募启事”及侦察行动报告。教学康S*3三V做舞与学生活动ttit*R、侑埴导入利同学们.你打喜计看动画片叫？生I算欢！师I那你们定认识这位动画人物呢!ftit?1名侦探柯南！<:下面我们来看看柯南有什么话婴和大家说.柯南：大家好我们少年侦探川正在招募新成员你们想成为我们的一员叫？生：怨师：（出示”招募招募”）今天我们分成Pqin来进行比赛,每次任务全部Ifl员都克成并Il速度城快就可以得-牧物探Jfi奉,最假IR球个数我多的小Hl就取R胜利,时自已有伤心吗？:有!师I你知道这个“招耨启事”是用什么软件制作的吗？WPS史字软件.师I不fft.WPS攵字软件就是我们要太侦我的H标.黑水课I1.初识WPS攵字【板书以学生当欢的动漫人物利南为出发点.有效吸引学生注念力.调动学生的学习积极性和E动学习的意识.设定比典侪境，培养台作说识,让学生更才学习的动力和主动性.二、初步了斛井打开Wps文字师：要想在一会儿的挑战任务中取科成功,可要做好腐缶工作才行.（出示"wps文字铛案卡”）生：初步了解vps文字师IWPS文字便制作出丰常多彩的电做“品，（作1%喔水）这些作品漂亮吗？生I苏兆！W.睛同学们视*这线作M的文件忸标，有什么特点？¾>W图标.【板书】行动1，打开WPS文字.>双击打开"Wps文字.仙：同学们已经对WPS文字仃/一定了解.下立我/就比比设SwIW亮.那么多图标中,也俊我利WPS文字吗？（出小'娘找”）生：观察找HrWPS文字师：你们的电i»系面上行没，I自PSY）图标？请大家找到并Ja打开它.仲：同学们百场哲，一眼一发现了目标,用来看力柯南乂给我们什么帧查任务吧.柯南：VS文字炊件的住址可不止不面个，你能找到另外一个打开WPS文字的方法叫？<提示I'开始"禁陆）生“极行动秘籍"白学强试完成操作，师I（蛤完成奴快的小组贴微，货）谁来说说你是皂么找刎WPS文字的？>Hfe-WrJ1-Office-Wps文字.初步现超、认MWPS文?学生通道图文并茂的“档案卡”对WPS文字仃厂史H现的了M,也激发了学生学Alwps文字软件的兴趣.学生在众&图标中找出WPS文字,进步明确r图标的特点.UilliStt件,为下一步在菜单中打,i"wps文字”奠定些Rk学生通过自学靠握打开WPS文字的方法，印以更浮刻.入wps文字<-）认识V5文7府”各部分N称及作用：由学生之曲学习过的'记窗口的ffi成W：在同学In打开Wps文字窗口的时候，河南也打开了芮个窗11. 个是vSJt字.个是我们学过的？生：记小本.:这两个由“行什么相同的地？忆标遛轻*菜冷栏、编辑区'插入点.仲：在WPS文字窗口中,除了这Pq个俎成都分，还一些和"记事本“窗口不同的部分,很能上来指指？生：指出常用工具栏和格式上具把、状态栏、任务窗格.Wi同学们刚才认识了WPS文字窗1.1.柯南又提出了新的芍了（出示”记忆力大考总"生I根幅标识说出何个面口组成然分的包林.J-I>变成为一名小侦探.还变方一定的观察力和分析能力,我们刚刚认识的WPS文字面I】组成都分分别有什么作用呢？诂同学们在行动秘箱中找到窗1.l蛆成前分的设叨.自学这几个窗“纲成玳分的内容并和组员进行交荏.（分组讨讹组成战分的作川】动2WPS文字窗口的Jl.生I小纲合作,探究WPS文字窗口中雌邮分的名称和作用.清野组代表介绍宙11的一部分.（如南川工具栏里的保存：格式工具竹里的字体等）卿：（出示课件）财比单击菜单栏中的“文件”后由现的菜单命令和常用工具栏中的命令按tH你发现了什么？生：荣通和按tH的功能相同，伸：你觉得哪种见方便？:常用工具栏中的按钮更方便.师：腺来常用工具栏和格式工具也能樗我们更方便地awn文字，可是老师的WPS攵字窗口中的工具栏不见了,你俺得忙把它打找回来吗？生I对照侦资费仍中行动二的内容敦试完成”寻找工具栏”行动.谛完成得景快的小姒上台示疮,<1）在WPS文字窗口中输入文字r.（出示课件）同学打通过自己的认真侦查.打开TWPS文7,认识了WPS文字宙字.字南货:如大家都有当小侦探的潸旗.很想认识你们呢！«-».怎么通过ps文字告诉轲雨你的名字和爱好呢？生：演示.切换物入法.恰入”我叫.«««»：."学牛根榭提示在WPS文字中将人句“我介绍.M本“窗口与CWPS%字”窗口进行对比,先找共同点,再找不同点.由易到«.让学生迢步认识.弁在尝试中理第窗口在俎成部分的作用“巩的所学，让知识更本周小姐合作探史演门姐成及其作用.降低了任务难tr.培养学生的合作息识.通过对比”菜明栏”和“和M工具栏，止学生£（现理标两者之间的并同.密殳到1：具栏的便捷性,从而为下一步.寻找工具箱“埋下伏军.先由一个学生演示输入方法，时切换输入法这搅作进行提示.再谢学生口己输入自我介绍,任务达成军更高,学生兴健更浓.四、保存WPS文字文档.谁愿意把你的自我介绍展示给大家看.生J收为同学的作l½.场由于时间关第.我的由能通过WpS文字认识T分同学.汪行部分同学的介绍要课石2现,为了防止关机后文件丢失.你行什么好方法？生：保存文件.W：这也是我们彷查行动的第三个任务,请同学IfJ根据”侦直报告”中的提示,完成保存文件的任务.生：保存”自我介绍1.仲：茂来说说保存方法？生:演示保存的不同操作方法.在学生输入完成后,老可迢祝报出他的名字.学生成就密更翊.五、退出WPS文字卿：作为一名小便探不但要行取貌的观察力还要有敬徒的速度，下Ia我In就来比一比.IHfit最快七成1.4:IBtHwps文字.生;完成操作.分Sl比宾,学生完成任务的枳极性更强.弧你能用几种方法退出？k汇报探究耕果.六、探亢与拓域师I老师想把刚才关同的”自我介绍“打开，你右几种方法？生I结试打开己保存的“自我介招”.谁来说说你是怎么打开的？生：汇报打开方法.学生通过小姐合作找到“打开”按础和菜加打开的K法,并以比IF的形式漱发学生枳极性.匕、作品隈示I总结师I展示学生“自我介然”今天的小侦探侦察行动开械制作常顺利，谁能说说你通过这"侦责行动，你收狭到了什么？生I学公了打开、UWwpst7ffln.保存文件的，师I希暇同学们在以后的学习中也能像在今天的攸吉行动中样划心在球、敢于熬认，依获更学的知识！学生通过对所学知认的I可.加深对WPS文字的认识和理解.并将这次“小侦探假我行动"的探先林神带到平时的学习中去.板HiS计初识Wps文字一一小侦探侬隹行动行动1：打开WPS文字行动2：WPS文字窗口的姐成行动3：保存WPS文字攵档行动4：退出WPS攵字