北京市丰台区2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试卷 附解析.docx

20222023学年北京市丰台区七年级(下)期末道德与法治试卷一、单项选择题(本大懑共15小题，共30.0分)I.有人说：“青春是一个不可思议的他大力Ji1.它催发着青年人的躯体，启迪为他们的智怒.同时也淮输着热烈的感情和坚强的理智”这说明()A.青春期是人一生中最重要的时期B.声存期的矛研心理让我Q感到困感C.齐春是美好的，它带给我们成长的机遇D.青年人意识已经独立，要敢于追求独特2 .以卜是晓军在学校生活中的点滴记录与思考，其中正确的是()序号记录思考与同学分享自己当护士的梦想时，可学却说护上是女生的工作.不适合男生。在生活中，我们不要过于受性别刻板印象的徵响0学校举行拔河比赛，我们班的同学齐心侨力、相互配合,取得优异成绩.美好集体是充满活力的,在集体生活中要敢于竞争、善于合作.:班级以公平、公正、公开的原则选举优秀学生干部。美好集体是充满关怀与友爱的,每个人都能受到集体的温暖,大扫除中，力气大的男同学攫泉椅，细心的女同学扫地.塑造良好的自我形象，只御要彰显白己的优势即可.A.B.C.(2Xg)D.®3 .古语中往往四含着做人做事的道理对卜列古语解读正确的是()A.<g>B.(g>C.(gx3)序号古语解读人非阴木，孰能无情情感在生活中不断演化、积累人行耻，则能干j所不为知廉耻，怀荣醉；有所为，干j所不为学员知疑，小疑则小进,大疑则大进凡W人公亦公，顾及他人情面日由其身,有则改之,无则加勉通过自行,检视自身不足，调整自己4,在线历一次次的磨砺与刻苦训练后,桂海潮成为中国执行我人飞行任务的首个我荷专家.飞向太空之前，他十分自信地说：“到今天为止，我觉汨我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战,”这告诉我们<)H强可以让我们更自佶自信的人一定能取得成功只要抵制不良诱惑就能实现目标要归敢尝试,不断进步.体脸成功带来的自信A.<三>B.C.D.©5 .如图地某中学生绘制的自己一天内的情绪变化：4ISOO1700上&W刈*34变分叶通过如图传递的信息，我们可以看出()情绪受多方面因泰影响人与人之间的情绪会相互感染情绪是复杂多样的情绪由外部因素决定,无法词节A.(DB.C.D.3)6 .正义感引导我的嫉怒如仇、公正严谨：贲任感引导我们尽职尽责,敬业奉献：荣誉感引导我们不断努力,勇于超越.这说明()A.情感与我们的想象力,创造力有关B.情感一定会给人的生活济来积极作用C.我们的华诚会随存环境的变化而变化，不太检定D.情感反映着我们的态度、观念,影响荷我们的判断和选择7.李利性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往,担任黑板报主编后,征稿、催模、编辑、版面设计李利忙得不亦乐乎.为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，懑觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实.李利的变化说明(过集体生活旎让我们远禹所有烦恼袈体生活有助于我们完善和发展个性角色之间的冲突有可能给我们带来烦恼集体生活可以培界我们人际交往的态度和能力A.0xg>氏C.OXS)D.©8,初一某班有几名同学总是聚在一起，他们每天丫“就到学校抄作业，大.家心照不宣地保守着这个“秘梏”：班里还有几名爱好文学的同学，他们羟常聚在一起交流写作心得.这启示我的()不同的小群体会对人产生不同的影晌无论何时小据体都必须共同保守秘密生活中要明辨是非.作出正确的选择小群体之间存在差异，很难形成合力A.CD>B.OXS)C.dX3)D.©9 .南怪说过：“一滴水只有放进大海里才水远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能设有力量”.对这句话理解正确的是()只要集体成员团结一心,就可以做成任何事情个人一旦融入集体.个性就会被集体淹没个人的力"是有限的，集体的力必是覆大的借助集体的合力可以完成个人无法完成的事情A.<2>B.C.(§)D.3)10 .雷锋以服务人民为最大的快乐.在处理个人与他人的关系上，缶锋坚持助人为乐、克己为人：在处理个人与集体的关系上雷锋坚持集体主义、公而忘私.否锋是平凡的,史是伟大的，他永远都值对我们学习.这告诉我们()生命虽然平凡，但也能创造伟大个人利益与集体利益是完全一致的在袈体生活中能够获得物质滋养服务他人和集体有助于让我们获得他人认可A.(D<2>B.®C.®D.®11 .小丽通过一段文字描述了自己在集体生活中的要受:“我”与“我们”休戚相关。在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程,既是我们学习、成长的过程,也足促进集体和谐发展、健康成长的过程.你认为最适合这段文字的主题是()A.我与集体共成长B.憧憬美好柒体C.集体生活成就我D.美好集体是民主的12.2023年3日IH,北京巾第十五届人大常委会通过的£北京市节水条例正式实施.该条例强化了针对浪费水资源行为的处罚力度,例如,它规定,从园林绿化、环境卫生、消防等公共用水设施非法用水的，由水务部门讹令停止违法行为，对单位处一万元以上十万元以卜罚款，对个人处一千元以上一万元以下罚款。这说明法律()由国家制定或认可辕国家强制力保证实施已经铭刻进所有公民的内心里可以解决社会生活中的一切问遨A.(TXg)B.13 .If*i/.父6,flT2f'ICA中办“uJI*酰XIIMi力,I4z*qI"咫9借证.,I*督HA做IAT74?IJAlIltt能修概括上述内容的是()A.法律是解决纠纷的啡一方式C.法律保护未成年人合法权益14 .北京各区各校围绕未成年人保护、教用和实践活动，这些活动的开展(可以杜绝未成年人出现违法行为能修帮助未成年人增强法治意识筑起对未成年人家庭保护的防战有利于加强对未成年人的特殊保护C.(三X三)D.©1.-一_A,有了s'd早Ilo从B.法律与我们集个人相伴一生D.法律对全体社会成员具有普遍约束力按防未成年人犯罪、交通安全等问题.组织开展法治)A.B.C.<3）D.g15 .镜头中的世界也要有法治底色，这需要全体社会成员不断提百自身法治素养.下列行为中，符合法治要求的是（）的手拍下他人照片并制作表情包随意转发私自在军”禁区拍照并将照片上传至网络平台拍摄交通违法行为.将照片1传至交管部门的官方小程序进行举报执法人员像裁执法记录仪.进行详细的录音与录像,提升执法透明度A.<三>B.®C.$>D.©二、分析说明题（本大逊共4小题，共40.0分）16 .某校开展“什么样的青春最闪亮”主题活动.【活动一：展青春风采】觉动脑的小发明家他是学校有名的“科技小达人”，善于把日常观察到的问超也集起来，用发明创造、创新编程来解决问题，用创意为生活添陆加瓦.传递爱心的小公益拧在父母影响下，她积极参加各种公益活动,努力做一名关爱他人、乐于奉献的小公民.½像小太阳一样湿暧他人、影响他人.顽强拼搏的小运动员自从爱上乒乓球后，他就为这份爱不断挥洒汗水,从未救过一声苦、叫过一声痔.在这样的坚持下,他练就了扎实的基本功.（1）结合材料,运用所学，对“什么样的青春最闪亮”作出你的回答.【活动二：青春座右怙】座右铭是行动指南的格古，用于提解、激励、警诫臼己.”思考一切”是伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭，“人不可有傲气，但不可无做什”是中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭（I）写出你的晋群两右铭并加以解读。（2）说明开展“什么样的百春最闪亮”这一主趣活动的意义.17 .某校初一年级同学学习完年揭开情绪的面纱3课后进行了课后实践活动，【问卷谓杳】以下是部分调杳结果,（I）上述调查结果说明了什么？【解忧信箱】在这里.，你的烦心下会有人听你帧诉；在这里，你的不快乐会有人梢你分担；在这里，你的失落、难过、烦恼都能被看到、被理解,被抚慰、被支持。为了帮助同学们更好管理情绪，年级设置了解忧信箱.以下是解忧伯德里收到的一封来信.解忧信箱课堂测验时，原木会做的题目好多都做不出来，我一怒之下，把试荏斑了，哭落离开了教室。之后的几天我吃不卜饭、睡不苛觉，我该怎么办明？（2）尝试给这位同学回信,给予你最口诚的回应。18 .某班班委发现木班的文体用品篮球、足球、羽毛球、图书簪）存在投坏、丢失等向题，针对这些问题班级召开了会议，通过集体商议讨论，制定了一份详实的使用管理办法，文体用品使用管理办法1 .负贲人员构成（1）班委（I人）：每I负击记录文体用品借出情况.（2）班级志嗯者（2人，每周轮换：负费收发文体用品，检查有无畏坏。2 .借还规则CD当天午休时可借出：于当天放学前归还。（2）每人每天所借用品不得超过2件.（3）未按时归还，应书面说明理由.3 .奖惩规定（1）两次无故未按时归还,取消借用资格.（2）连续五次按时归还，并且爱惜用品的同学，借出时间可适当延长.初一”班全体同学（I）该班同学的做法对我们建设美好集体行何启示.小松认为“做志肥者收发文体用品，又繁琐又耽误我自己的时间，我不蜃底干。”请对此观点进行评折，19.近年来，网络已成为青少年学习生活的Hi要空间，网络给青少年带来成长的I可时，也产生了一些向烟，如：个人信息池需、不住网络游戏、网络祐凌等，断少年是祖国的未来、民族的布电,为他们擦亮“人生第一屏”是全社会的费任,也是中国河络法治的应有之义.法律链接中华人民共和国未成年人保护法第六十四条国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人同络素笄宣传教育，培养和提高未成年人的网络於养，增强未成年人科学,文明,安全、合理使用网络的意识和能力,保障未成年人在网络空间的合法权益.第六十六条网信部门及其他有关部门应当加强对未成年人网络保护工作的监督检查，依法惩处利用网络从事危在未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境.打匕京市未成年人保护条例3笫三十六条以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务提供者应当遵守内容审核规定,不得插入网络游戏链接,不得推送广告等与教学无关的俏息.(I)结合材料和所学，说明法律如何为未成年人擦亮“人生第一屏”，(2)有规则之处才有自由，有法治之处才有权益。从法治角度,为青少年如何参与网络生活提出合理化建议.答案和解析1.答案】C【解析】行春期带给我们旺盛的生命力，它主要表现在吉群期我们的身体充满能Jk有充沛的精力，再春期的少毋思维故捷,对成长充满初烈渴望，有无效憧憬，感觉生活充满无限可能，表明青春是美好的,它带给我们成长的机遇,C是正确的选项：A错误.观点太绝时：B不符合麴意：D错误，青年人还没有完全独立。故选：Co本邈考查吉春期的烦恼，齐春期是人生的转折时期,是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾,才能使自己健康成长.解答本咫要正确理解即意，明确考查了青春期的烦恼,在此基础上,结合分析各个选项,选出正确答案.2 .【答案】A【解析】分析可知.正确,在生活中,我们不鬟过于受性别刻板印象的影响；正确,在集体生活中，我们要敢于比争、善于合作：错误，体现了美好的集体是民主的、公正的：错误，“只？5要”的说法太绝对，故选：A.本题考查政治常识.日常学习中，我们要善于归纳、整理一些常见的概念、观点、原埋，弁学会运用。本题属基础知识题,考查政治常识.根据教材知识,依据题意分析,选出正确答案.3 .【答案】C【解析】分析可知，排除，强圜的是每个人的内心都有一个情感世界：正确,行己有耻，有所为，有所不为；错误，凡W不可人公亦云，要能械独立思考；正确，要学会自省，检视自身不足，调整自己.故选：C-本题考杳政治常识,日常学习中，我们要善于归纳、整理一些常见的概念、观点、原理，并学会运用.本鹿属延础知识咫，考查政治常识，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案,4 .【答案】B【辞析】自覆可以让我们更自信，我们要勇敢去武，不断迸步，体蛤成功带来的自信，故正确：错误,“一定能”“只要就能”的说法太绝对.故选：B,本题考查自信的含义与作用.自信心是一种反映个体时自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性,是一种积帙、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心，本施属基础知识题，考查自信的含义与作用，根据教材知识，依据即醺分析，选出正确莽案.5 .【答案】B【解析】从某中学生绘制的自己一天内的情绪变化.可以看出脩结变化很大.情绢受多方面因素影响，情绪是复杂多样的，说法正确：说法与题干内容无关,应排除：错误，情绪受外部因素影响，可以调节。故选：B.本题考查情绪的类型及特点.人的情绪是复杂多样的，除了常见的再、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等发杂情绪.把握情绪的类型及特点的知识,埋解邈干主旨，做出正确的选择.6 .【答案】D（解标】SS干中的描述说明了情感反映着我们对人和时事的态度、观念，影响我们的判断和选择.业使我初作出行动，D说法正确:A与晒旗不相符；B说法错误,过于绝对，情将有可能带来消极影响：C说法错误.情感是稳定的,并不会陆着环境的变化而变化,情绪是不稳定的,会随著环境的变化而变化，故选：D”本邈考查的知识点是情感的类型与作用.情感可以分为基础情感、高级情感：正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情耀是人以旗本的精神需求。情感伴随希我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现.解答本超要窜清题意.把握好情感的类型与作用,选出正确答案.7 .【答案】C【解桁】李利的变化说明集体生活彳!1助于我们完善和发展个性：佻体生活可以培养我们人际交往的态度和能力；故说法正确，符合魄意；说法太绝时，不符合胭意：不符合题的主旨，故不符合题意.故选：C-本题考查个人与集体的关系。个人与集体是相互依存的.一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体：另一方面,集体是用个人组成的.个人的一吉一行都会影响到整个集体的利益和发展.本鹿M¾础知识SS,结合屈目要求个人与坎体的关系，根据教材相关知识，完成选择即可.8 .【答案】A【解析】分析材料可知，体现了在集体生活中，一些志趣相投，个性相似，或者生活背景类似的同学组成小群体,不同的小群体会对人产生不同的影响：在小群体中.彼此相互接纳.相互欣赏.找到自己的佐世，体会到归M感和安全感：可以与同伴相互学习，共同进步：我们要明辨是非，坚持正确的行为，望持集体主义，反对小团体主义，正确：错误，在坚守原则的前提下保守秘密：猫误,小群体产生枳极影响.有利于更好的融入集体生活.故选：At该题考查小群体而集体的影响，在日常生活中，一毂小群体往往以集体的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能然受到集体生活的美好，更嗯意积极参与集体的建设。审清也意.明确主旨,把握小群体对集体的影响,结合具体的施诋分析即可.9 .【答案】D【解析】集体是一种组织形式团体.具拥有一定的活动范阚,共同的经济基础、思想基础、政治11的和共I可的社会利益，亲体的团结能给姆个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把祗个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依挑这种力量，能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难,个人的力量是分欣的.但在集体中汇聚,就会变得强大，在某种程度上集体可以影响甚至改变一个人，故正确；错误，"只要就”的说法太绝对：俏误,集体生活能好发展个性.故选：D.本牌考杳个人与集体，个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，柒体是由个人如成的。个人的一言一行都会徵响到整个集体的利益和发展，本遨属基础知识阳，考查个人与集体，根匏教材知识，依据时意分析，选出正确答案"10 .【答案】B【蟀析】超干中，留住的事迹告诉我们生命虽然平凡，但也能创造体大：一个人能铭服务他人和集体的话，有助于让我们获得他人认可，故正碉；错误，个人利益与集体利益本质上是一致的：描误,在集体生活中能够获得精神滋养.故选；B,本题考查个人利益与集体利益的关系。在我Iih集体利益和个人利益在根本上是一致的：以集体利益为曳，并不排斥个人利益：集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益.本题属范础知识题，考查个人利益与集体利益的关系，根据教材知识，依据遨意分析，选出正确答案.11 .【答案】A【解析】材料中“我”与“我们”休戚相关，在集体生活中.我们面对用质和冲突，解决问题的过程，既是我们学习、成长的过程，也是促进集体和谐发屣、健檄成长的过程，体现了我与集体共成长，A正确：BCD排除,不符合题意.故选：A.木题考育的知识点是建设美好集体,建设美好嬖体，美好集体是我们共同学习、共同生活的耕神家园.本遨需要学生仔细审腮,认我分析材料，结合教材中关于建设关好集体的知识，进行Wl答即可.12 .【答案】A【坪析】司干材料去明法律由国家制定或认可的，毒国家强制力保证实俺，故正确；错误，“所有”“一切的说法太绝对。故选：A.本题考查法律的特征,法律是国家制定或认可、兴国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范.本题属基础知识题,考查法律的特征.根据教材知识，依据跑意分析选出正确答案.13 .【答案】B【解桁】漫行中体现出法律与我们每个人都息息相关，与我们每个人相伴一生,故BiEi：A错误，法律是解决纠纷的近要方式，不是唯1方式：CD的说法不符合题意，均可排除，故选：B.本遨考查法律的作用.法律规范全体社会成员的行为,保妒我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。本题属基础知识跑,考查法律的作用.根据教材知识,依据题意分析.选出正确答案.14 .r答案】C【解析】超干中北京各区各校围绕未成年人保护、预防未成年人犯罪、交通安全等同区,组织开展法治教育和实践活动，此举有利于加强时未成年人的特殊保护，能师梢助未成年人增强法治感识.有利于预防和减少青少年违法犯罪现象的发生,正确：倍误.表述过于绝对：在题干中体现不出，不符合时意.故选：Co本题考查树立法治观念.树立法治观念是文明社会对公民最起眄的素质要求：增强公民的法治观念是实行依法治国的虫要条件。认我审题,把握树立法治观念的知识，依据题干信刖，对照选项分析选择即可。15 .【答案】DIOiJ树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求：增强公民的法治观念是实行依法治国的曳要条件.运用所学知识分析得知，是伊犯他人隙私权的行为，不符合法治要求：是危占国家安全的违法行为,不符合法治要求；是行使监督权的行为，符合法治要求，符合题意；是文明执法的行为,符合法治要求符合题意.故选：Dt本题考查树立法治观念，只有人人树立法治观念,养成守法习惯,善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维妒国家、集体利益和公民的合法权益.守法用法，是健全社会主义法制的一个盍要环节。解答本也要正确理耨题选.明确其考查了树立法治观念.在此基础£结合分析各个选项，得出符合要求的答案.16 .【答案】【小题1（1）本鹿考查对“什么样的百,春最闪亮”作出你的回答.如:奋斗的青存最闪亮.（2）本题考森写出你的青春座右铭并加以解读，例如座右铭：膏春因奋斗而彼丽。做法；料立远大的理想，追求积极向上的人生目标：珍惜时间，争分夺秒的抓住今天莫让美好的青春年华付诸东流：努力提高自身素质，不断完善自我：从点滴小小做起，从现在做起.（3）本题考查开展'什么样的百春最闪亮”这一主趣活动的意义。依据教材知识，从有利于珍惜吉春、开创出属于自己的灿烂人生、创造人生的价值等方面作答.故答案为；（1）奋斗的青春最闪亮.（2）座右馅：青春因奋斗而欣Iffl,做法，树立远大的理想，迫求枳极向上的人生目标：珍惜时间，争分夺秒的抓住今天，英让美好的伊春年华付诸东流：努力提高自身素质，不断完善自我：从点滴小事做起,从现在做起.（3）有利于迫求枳极向上的人生目标，更加珍惜疔存，开创出属于自己的灿烂人生，创造人生的价值。【小题2】【辩析】本时以典型材料为背景，涉及到珍惜青春等知识，考杳学生分析向SS,解法问题的能力，以材料分析题形式早.现,依据所学和麹意斛答.本邂具有一定的开放性.踪合性较强,解答时要结合M料及问时，根据考查的主要知识点是珍惜件存等，运用所学，具体分析作答。17 .【答案】（I）本题考杳图表说明的问遨,依据教材知识，分析材料内容，从情绪的变化的因用是多种多样的，一部分中学生不会合理调节不良情绪等方面来回答。（2）本跑考查调控情绪的做法.依据教材知识,分析材料内容,从改变认知评价、转移注遨、合理宣泄等方面来回答，故答案为：（1）调查结果说明引起情绪的变化的因素是多种多样的.一部分中学生不会合理诩,不良情绪.（2）可以通过改变认知评价、转移注造、合理宣泄、放松训练来调控情绪，【解玩】本题考查学会调控情绪.生活中产生消极情绪是正常的.关梗是要学会调控：主要有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等,解答时注意认真研究题目,明研题目要求和答题方向是学会调控情绪，综合运用荔础知识作答，做到准确无误，思维发散.多用度多方面作答.18【答案】【小超U集体的建设需要每个人的智慧和力晶.为集体出力,需要每个人从实际情况出发，各尽其能.发挥所长，锥护集体的架誉.处于担布,体现在实际行动中，落实于具体的事情里.【小包2】小松的言行是悟误的,是没有正确处理集体利益与个人利益的关系.一般情况下,个人利益与集体利益在根本上是一致的：当个人利益与集体利舐发生矛旃时，我们要坚持以集体利益为重，并砥意放弃或牺牲一炖个人利益.从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最人保护：坚持奥体主义并不意味督只顾集体利益,不敢个人利益,正当'合理的个人利益是应该受到洋池和保护的；当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理，【解析】本题以典型材料为背景.涉及到建设荚好集体、集体利益与个人利益的关系等知识,考查学生分析问四，解决问SS的能力，以材料分析咫形式呈现,依据所学和遨意解答.本题具有一定的开放性,媒合性较强，解答时要结合材料及问即，根据考交的主要知识点是建设美好集体、集体利益与个人利益的关系等,运用所学.具体分析作答.N.【答案】【小遨1】坚持厉行法治,要推进科学立法、产格执法、公正司法、全民守法.未成年人要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治相神，强化规则意识，树立正确的权利义务规念。政府及其工作人员要率先做律法守法的榜样，带动全体公民，共同守法,的要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向.【小题2】要学会辨析网络信则,自觉抵制不良信息；要自觉遵守道馈和法律,做一名负责的网络参与者：要自觉遵守国家的相关规定不随意将个人手机带入校园杜绝将手机帚入课堂.【辞析】本题考杳了遵守网络规则、善用新媒体。依据课本知识分析材料，依据材料实际组税答案。该遨考查学生运用所学知识分析和解决问超的能力，考查了遵守网络观则、善用新媒体,解答该鹿需要用全面的观点，善于从多角度分析和解袂向即，1免费增值服务介绍“学科网(https:WWVV“网校通合作校还置供学科网端社髀出品的老就iM开洱私享羯崖等增值服务.“组卷网()墨学科网Ol下智能M座，网有小初全学科超千万Nl国试,Bl供雷畿组卷、弟照选题、作业.考试1!评等Ii务.扫码关注组卷网解锁更多功能扫码关注学科网每日领取免费资源回复"ppt”免费领180套PPT模板回SI“天天领券"来抢免费下IS券