精品解析：北京市海淀区中国人民大学附属中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题-A4答案卷尾.docx

北京市海淀区中国人民大学附属中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题2024年4月考生须知1 .本试卷共7页，分第I卷（选算题）和第II卷（非选界Je）两部分，共25道题；2 .试卷共100分,考试时间70分钟：3 .试卷所有答案必系馍涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效.第I卷选押题（共50分）本部分共20小题，每小题2.5分，共50分.在每小题所列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项.1 .乍大钊W说，“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也.”普春时期的我们搦力先沛的精力、敏挽的思维，感觉生活拥有无限可能.正因为如此,青春的我们应该（）A.不要追求外在美,而是努力提高品的和文化修养氏避免出现矛的心埋，使自身褥到健康成长C.培养麻疑精神，始终坚持自己独到的见解D.发挥创造热情,用自己的双手和智弑去探索、实践2 .”问题是创新的起点，提出向题往往比解决问SS更!R要。学生在学习过程中能提出个好问喙说明他有自己的思考、能从不同角度看何趣,这时老师也是一种启发。”对此,下列认识正确的是（）只有不断l变思维方式，才能学有所获教与学是师生相互促进、共同成长的过程学贵行疑,学习中需要批判的精神和勇气只要不断提出问必,就可以开发创造潜力A.B.C.（D©D.3 .“杠精”网络流行语，指抬杠成IS的一类群体.不管别人说的是什么，先反驳批判，为了反对而反对，通过反咬别人来凸显自己的优越稣，常常把人惹怒.这很明（）这样的批判有利于解决同SS我们要培养正确、客观、理智的批判性思维“打精”们没有学会独立网考没有自我反省的意识批判性思维，更Hi要的是批判别人，否则就不是真正的批判性思维者A.B.C.D.®4.“教你一分钟学会近代史Z考前看先这个视频.必拿满分Z把错题整理在错应本上，考前回看是输好的方法”面对这些说法，我们应该()远离他人和媒体,做出自己的判断避免盲目跟风，要有自己的见解根据实际情况，选择适合自己的方法听取不同的意见,并一一付诸实践A.B.®C.D.5,我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体脸式转变，提开付少年科学素养，科普工作从说教式向体验式转变()因为青少年组含伟大的创造力能杜绝破理论轻实践的现象行助于激发青少年创造热情有利于引导者少年热爱科技A.B.C.D.©6,统一设计北京中轴线文化景点讲解标识牌、完醇手机应用程序中的“长辈模式”、优化市郊城镇及周边旅游区交通管理-2O23年12月20H,第十五届北京市中小学生科学建设奖展示交流活动举办，“中轴线保护'等IO个“金点子”亮相，这一活动的开展()鼓励中小学生积极参与社会实践，提高实践能力培养中小学生创新相神，增强热爱家乡的贡任感说明了要底视参加社会实践，M少对书木的学习有利于合理利用网络,促进未成年人的批康成长A.B.®C.D.7 .在传统观念中，E行员是男性从小的职业,而近年来，女E行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行员飞上了-:代机,凭借精港技术箱翔广阔蓝天,这一变化告诉我们()A.只要成为中国空军女飞行员，就可以更好型造形象8 .打败性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能C.男女生各自拥有自身的性别优势,要正确认识对待D.男生女生在交往过程中，可以优势互补，取长补短8 .“异性效应”表现为行异性共同参加的活动.较之只有同性参加的活动,参加者一般会感到更愉快,干得也更起劲、更出色.这主要启示，男女交往有利于双方()A.解决心理矛盾B.抵制不良诱惑C.消除个性差别D.促迸身心健第9 .自强可以让我们更加自信.下列想法或做法体现自信自强的有()序号情境想法或做法英语测试我考了68分，小明还没及格呢放若假在家我终于M以自由自在的通宵玩网游了校演讲比赛我口才不错,坚持练习会比去年的我更好体刊不及格每天整持锻炼,请父母和同学监笛自己A.B.®C.D.®10 .下边的图片启示我们()尸积极乐观自信能让我们战胜所有困难生活中需要扬起自信的风帆有了白伯就一定能获得成功自信有助于实现人生的目标A.B.C.D.®“行己有Sr出自论语子路二下列同学的做法符合“行己有耻”要求的是)小峰:拒绝了好友考试收传递答案的要求小涛：总以各种理由为自己不完成作业开脱小吉：性格开朗,把从别处听来的消息第一时间就告诉同学们小红：过斑马跷时若到对面亮起红灯，她主动停下脚步、等候A.B.®C.额)D.®12 .“止于至善'是大学3的三大纲领之一，是统领大学的核心思想.关于“止于至善”,下列解读正确的是()是一种美好的向往,普通人无法达到的境界足一种'虽不能至,心向往之”的实践过程要求我们从点滴做起.枳少成多,积善成例要有自己的格间.凡事都应该以自我为中心A.B.®C.®D.®13 .以下人物故事共同反映的主题是（）人物1十几年间,邓小以在山村义务支教.她用手中的“音乐魔棒'点化了贫做*的山、冰冻寂寒的河，更点亮了闭塞养恼的山里孩子的的美好未来.人物2大学毕业她就从北京来到的络荒凉的大西北,扎根农村医院几十年,先后为数万名暨幼儿娓供诊疗服务，培养了一大批得年医学人才,退休后坚持义诊。A.医者仁心、救死扶伤B.无私奉献.止于至善C.热爱音乐、热爱数丙D,战胜挫折、拼娜奉献!4.下列情境与观点解读相一致的是（）情境观点解读小林总是掩饰自己的情绪,不愿意向别人表露心声.青存期的情绪波动比较大小芳看到自己的语文试卷得了满分，激动地哭了。犬泣毡.哀'的情绪表达小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来。人与人之间的情绪会相”.感染我不喜欢爸妈干涉我的事情,可是.当我遇到麻烦时.还是渴组他们“出现”!这是吉春期矛盾心理的一种表现A.B.<T）®C.D.15 .古诗词是人们表达内心情感的一种方式.酒般安令图.不现楼也也不还丁昌龄/从至行？卬I-Itl4JD1.V先天下之忧而忧，IWAlX.<,I>后天下之乐而乐.-K.us<yv-a1j/f范仲淹岳阳楼记人生自古谁无死，留取丹心照汗膏。-文天祥过零丁洋从上述诗词中，共同体现出了（）A.多愁善好、悲大恂人的情绪B.忧国忧民、爱国主义的情悠C.珍惜友谊、关爱他人的益博D.无私奉献、敢于创造的风范16 .在家里，小强喜欢和父母一起聊天、做家务，享受温馨的亲子时光：在学校,小强和几个好朋友一起讨论何咫，起加入篮球队，共同收过充实的校园生活；闲暇时，小强喜欢摄影.用相机记录生活中的美好。对此.下列认识正确的是)A.生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦B.美好情照是与生俱来的，无需发现和创造C.我们的创造正面的情丛体验,回遇负面的情感体脸D,只有美好的情懑体般,才能促进我们的精神发展通过如图传递的信息，我们可以看出()精绪受多方面因素影响人与人之间的情绪会相互感染情绪是笈杂多样的精绪由外部因素决定,无法冏节A.B.C.D.®18 .对如图漫值寓意理解正确的是()S真埋怨不如埋？怨A.适度的负面情绪有益于身心健康B.情绪激励我们克服困难、努力向上C.要合理网节情绪，做情绪的主人D.人与人之间的情绪会相互感杂19 .正义感引导我们嫉砺如仇、公正严谨;责任感引导我们尽职尽贵,敝业奉献:荣誉感引导我们不断努力,勇于超越.这说明（）A.情感与我们的想象力、创造力有关B.情感一定会给人的生活带来枳极作用C.我们的情感会随着环境的变化而变化,不太稳定D.悟照反映着我们的态度、观念，影响着我们的判断和选择20 .行学者指出：在教育工作中，不关注人的情停状况和情感发育的教育一定不是真IE的教育.教育必须关注其实的个人情感及其发展，要把每个我实的个人情感安顿好,让人的情感体睑尽可能地丰富深刻、有质量、有品位。这是因为在社会生活中,情感是人最基本的精神需求感与情绪紧密相连，复杂多样，枳极关好丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察*物,探索未知美好的情好无法自然产生需要通过学校教育陋时随地湘输A.B.（D©C.D.领）第n卷非选择题（共5。分）本部分共S道小题.21K10分,226分,2310分,24题10分,25JR14分.21 .根据例句，运用所学知识，完成下列衣格：材料用学科观点解读例小阳在学习中敢于表达不同观点,敢于向老师和同学提出自己对问题的思考和疑问。培养批判精神I小强时向SSfi自己独到的她解，不自目从众，同时能接纳他人合理、正确的意见。2方远制止了京同学生理发育特点开完笑的张寐3小森在没有外在监督的情况K也能严守道博准则。4班畿拔河比赛输了，同学们都很沮丧。小瑞说比赛让班级更加团结友爱,这才是咱们班收获的最好牝物.5小林常在心情不好时,约上几个好友去打篮球,让械声和汗水带走了烦恼。22.小A很收安班里的一住女孩子,独立危干、遇事有主见、善解人意、花特别好的学习习战，学习中善于总结.小A既想和她接触父往，学习此身上的优点，取长补短，位又怕大家说三道四.产生不好的彩事.他不知道该怎么办.于是,他和父母说起自己的国惑.想听听爸爸妈妈的妈法。和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习,你只需要把全部精力用在学习上.青春是美丽的，你应该大方的和欣赏的同学相处，但要注意掌握分寸.阅读材料,运用所学，结合小A父母的观点，淡淡你的认识.23 .【青毛有格】力-春的我们乐于实践.敢于密试，行出证明自已：但fr春并不意味fr律急放城.总在一些短则不能违反，一些基本界限不能逾越，西委做到行已有耻“，出委追求止于至4”.(D请你聚供现实生活,列举两个“止于至善”的行为。(2)处于青春期的我们应该怎样做到“行己有r?24 .阅读材料,回答何胭，蜜例学科髀读>-:在初一年级珞鸵祥子演出活动中,张宇饰演样子,他认A首台词,在老师的精心指导下，加上他的投入，最后演出非常般功,我得老婶和同竽们的一致好评，张宇挣别激幼，以至于圻不下心来投入学习.例如高兴故事二：张宇教学成靖一般，但每当学习上有什么例题的Jt候，同桌小前都时心给他讲解.张宇越来越喜欢小萌,终于鼓足勇三向小萌表白时,小萌却生5I了.先至开始盆远他.张宇很苦恼，他认为小希一定是免仔自己太普通了，自己长得一般，学习一般.体方一般张宇J然种伤、无精打采.故事三：张宇$欢勾日汜，他把自己的心事都写在日记里.这一天有住同学赵他不在.翁看他的日圮.张宇发现后.气得头皮发麻.叁克住上涌.收手抄是一个水杯在向这位冏学砸去运用所学，参考示例，故事:和故方三分别体现了哪种基本情绪,(2)结合材料，运用所学，张宇的故事给了我们碇”启示？25 .阅读材料.【可答网四.感动中国2023年度人物公布，冰坛名将张雨非簌得“感动中国2023年爱人物'果誉。给她的颁奖词这样写道：“宁可肌肉在米花里燃烧,不让情绪在失败中沆沦.啷七.就是要脱胎换背；煤后，一定是煤变之后.抿东运动的极限.秋树青春的金牌，冠军是肚井，更是逆境中起的人“对于张而秀而言.过去的2023是敢灰制突破的一年。在多个国标大赛上,张雨全柄公夺城，向世界展示了中国游泳的实力和恭平。去年7月进行的福同世州卷，张而农身*6个小项.获得2至1银2拥的成绩。为了和队友冲击男女4X100米混合接力延军，张两家放弃了由己的主项200米蝶泳，我终为中国游泳队直寻了这枚具有历史意义的混合接力金牌.“有些比书是为了国家，将国家的玄任拉在肩上，只有一个字，做！”颁奖盛典现场，张雨农达朴说道.1998年出生的张雨案，从3岁起与游泳站绘.2016年，第一次参加臭运会的她只获得了第6名的成绩.进入东京奥运周期,张雨尔开始在教练的帮助下改变技术.令人会想不到的是，在这个过把中，张丙雪发现了自己的块陷洋柱那弯。“我的行社是S吧的,没有办法承受太太立也.这会导致式受伤、楼疼这样的打击对于张雨雪而言几乎/我.灭性的。2019年世锦冬.张雨之道遇惨豉,五项200米爆冰去至没有送人半决霎.低谷期,张雨冬不断给自己打:“只娶你打不死我，明天的我就会更加坚强通过更加努力地训练，张而宛在东京奥运会上进来了“煤变”.她交出了2金2果的成绩单.在成为世界泳左新一代“蝶后”的同时，职业生涯也开始择飞.谈及未来的目标,张雨靠地言，巴簌奥运会是龙年的重头戏，她希里把2023年的状态延续到巴黎奥运会上，也希望超越自己在东京奥运会取得的成绩.(I)结合所学，写一写你看到的张雨靠身上的闪光点，(2)22年初心未变，感动中国3成为国人的年度精神史诗,请结合榜样的相关知识点，分析为什么要开展感动中国人物的评选活动？(3)谢你完成如下膏春倡议书。青春倡议书茫茫人海中,总有人会给世界带来长叹、带来愤慨,但也总有人传递着正旎Gt让世界温暧蓿，美好希，付春的我们，向榜样看齐，学者向他人传递情感正能信，会让我们的生命更有意义.为此，向同学们发出如下IU议。为了传递情感正能量,我们需做到:_1. D【详解】本题考1开发创造潜力。D：青春时期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,感觉牛.活拥有无限可能，我们应该发挥创造热情.用自己的双手和智慧去探索、实践,D正确：A：既要追求外在美，也要努力提高品第和文化修养，A错误；B：“避免出现矛盾心理”说法太绝对.BtftiX:C”始终坚持自己独到的见解“说法太绝对，C错误：故本题选D2. B（详斛】本题考告培养批判怙神和师生关系,：题文中学生提出好问题，说明他有自己的思考，这对老师也是一种启发.表明学费有疑.学习中需要批判的精神和勇气：教与学是师生相互促进、共同成长的过程.故符合题逆："只有才”的说法过于绝对化,故说法错误：©：不断提出何理，也不一定能开发创造潜力，故说法错误：故本题选B,3. C【评价】本期考告的是批判性思雒、学会独立思考.：根据材料，“杠Wr就是不管别人说的是什么，先反驳批判，为了反对而反对，说明“杠精”们没有学会独立思考,没彳I1自我反省的意识，我们要培兴正确、客观、埋智的批判性思维，故符合题道：这样的批判不利于解决问遨故说法描误：批判性思维，更理要的不是批判别人，而是对事情有自己的看法，敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权或挑战，故说法错误：故本题选C.4. C【详斛】本题考杳学会独立思考。：面对各种说法,我们应该依据实际情况，选择适合自己的方法，避免盲目跟风，有自己的见斛，故符合SS懑：我们不能,远禹他人和媒体”,对于他人和媒体的言论,我们要做到独立思考、正确判答案第1页,共9页断.故说法惜误：；“一一付诸实践''说法过于绝对，故说法错误；故本叁选c,5. D【详解】本题考】开发创造潸力。：王亚平提出多用新方法、新技术,让科普工作从说教式向体5金式转变,提开青少年科学素笄，有助于让青少年寂见科学的神奇.于激发青少年创造热情.有利于引导青少年热爱科技，说法正确：科普工作从说教式向体脸式转变并不是因为青少年箍含伟大的创造力.说法描误：“杜绝”说法太葩对，说法错误；故本题选D.6. A【详斛】本题考杳养成法社会行为。：笫十五届北京巾中小学生科学建设奖展示交流活动的举办,有利于鼓励中小学生积极参与社会实践，提而实践能力，有利于培养中小学生创新精神，增强热爱家乡的说任感.故说法正确；：我们不能减少对书本的学习错误：；说法与题干内容无关，不符合题度；故本题选A,7. B【详解】本题考育正确看待性别刻板印象。B：根据教材知识,性别刻板印象亦称性别偏见.是人们对男性或女性角色特征的同行印象.它表明了人们对性别用色的期里和在法，与心理性别特征有着密切的联系：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，材料中“女飞行员越来越多，一批年轻的中困空军女飞行员飞上了三代机”等现象告诉我们打破性别刻板印飘的影响.有利于发搦自身的潜悭，故B符合胭建；A：“只要就”的说法过于绝对化，故A说法错误：CD：这两个选项入述的说法与SS干主旨不符，故CD不符合的意：故本题选B.8. D（详解本跑考查对男女同学交往的认识.ABCD;根据教材知识，男女I可学交往是有好处的，男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间Ur以优势互补，取长补税,从而首造一种和谐海馨'合作团结的常围，D说法正确：ABC说法太绝对，与应干不符：故本超过D。9. B【详解】本四考查自信自强.：是嘲笑同学的表现，福误：是沉迷网络的表现,错误：坚持练习会比去年的我更好，体现了自信，正确：旬天坚持锻炼，请父母和同学监督自己，体现了自强,正确：故本应选B.10. C【详解】本题考查有春自信。：材料通过图片的形式，向我们说明了生活中需要扬起自信的风帆.自信有助于实现人生的目标.故说法正确：所有困难,有大了自信的作用故说法描误：定获得成功，说法过于绝对，故说法错误；故本趣选C,11. B【详斛】本题考告行己有耻、止于至善。：行己有耻是一个人行事,凡是认为可耻的就不去做。小峰拒绝好友考试时传递答案的要求，过斑马线时看到对面亮起红灯，地主动停下脚步、等候.郴是行己布'耻的做法，说法正确；：没有认真履行受教育的义务饰误：没有明辨是非，错误：故本题选B,12.C【评斛】本册考杳时止于至狎的正确认识。：根据所学知识,“止于至善“是人的一种精神境界,我们应该有自己的格词.有我们的答案第3页,共9页“至善”追求.“止于至善”是一种“见不能至.心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态，毋个人都可以从点滴小步做起.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，.枳少成多，枳善成谊。说法正确：杵通人也能达到止于至善的境界.说法错误：凡是不能以自我为中心，否则容易产生自仇心理，说法错误：故本起选C.13. B【详例】本题考杳行已有耻，止于至善.B：盅干中,邓小岚在山村义务支教,大学毕业她就从北京来到贫播荒凉的大西北提供医疗限务，反映她们能舒活出自己的人生，积极承担起自己的于任，无私奉献、止于至善，实现自我价值，B正确:ACD：都不是对题干她们事迹全面概括，ACD不符合即意：故本题选B.14. D【详解】本题考查青春期的情绪、矛盾心埋.：小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声，这是闭锁心理的表现，与情绪的波动无关.故说法储误：小芳看到自己的语文试卷得了满分，激动地哭了，是就极而泣：这不是“哀”的情绪的表达，故说法惜误：小楠在小涵的带动下变得开朗起来，这说明了人与人之间的情绪会相互感染，故说法正确:：我不喜欢爸蚂干涉我的事情.可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们“出现，这是青春期的反抗与依赖的我现，故说法正确：故本题选D.15. B【详价】本SS考杏爱国情感，B：“黄沙百战穿金甲，不破楼丝终不还'的意思是塞外的将上身经百战磨穿了盔和甲，不打败进犯之敌誓不回来,表达了将士保家12国的爱国情感：”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人裔兴之后才高兴，表达了诗人爱国、忧国忧民的情感：“人生自古谁无死,留取丹心照汗声”的意思是人生自古以来有谁能够民生不死？答案第4页,共9页我要留一片爱国的丹心映照史册表达了作者强烈的爱国、忧国忧民的情感.故B符合他ACD：题干没有涉及多愁善感、悲灭悯人的情绪：珍惜友谊、关发他人的品德：无私奉献、敢于创造的风范，故ACD不符合国意：故本题i!B16.A【详解】本四考查美好情感的作用.A；题干小强的故事，体现了美好情感的作用。表明生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦,故A正确：B：美好的情形是后天培养的，故B错误：C：不能回避负面的情感体脸，要想办法克眼，故C拙误：D“只有.才”说法太绝对,故D错误:故本题选A.17. B【详解】本阳考查影响情绪的因素、情绪的类型.:从某中学生绘制的自1.A一天内的情绪变化。可以看出情绪变化很大，情绪受多方面因索影响,情绪是复杂多样的.说法正确：；说法与题干内容无关，不符合题度；：情绪受外部因素影响，可以调节，说法祐误：故本应选B.18. C【详解】本跑考查调节情绪的里要性、情绪的影响、情绪表达的影响.C”不如埋了怨“说明：我们要合埋调节情绪，做情绪的主人，故C符合应意：AB：漫画主要启示我们要学会调节情绪，并未体现“情绪的影响故AB不符合题意；D：漫痴主要启示我们要学会调节情绪,并未体现情绪会相互感染”,故D不符合越意：故本超iic.19. D【详解】本四考查的知识点是情感的作用.D：册F中的描述说明了情感反映着我们时人和对W的态观含，影响我们的判断和选择，盟使我们作出行动,D说法正确：A：说法正确但题干没有体现.A不符合施意：B：过于绝对，情想有可能带来消极影响，B说法错误；C：情将是稔定的，并不会随荷环境的变化而变化，情绪是不柩定的，会随苛环境的变化而变化,C说法C误:故本超过D。20. B【详解】本网考查情感的作用.：的干中学者的话变调了情感的作用。根据所学知识可知社会生活中，俏感是人最基本的精神需求：情感反应着我们对人和对事的态度,影响我们的判断和选择：丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察小物，探索未知，故说法正确：题文中旨在强调情感的枳极作用，没有体现情感与情绪的关系，故说法与题不符：美好的情感可以自然产生，不需要通过数育强制淮航，故说法错误：故本题选B.21. 独立则考：不期弄同伴的生理变化,是我的对同伴的尊理：慎独：通过改变认知评价的方法调节情绪,通过合埋宣泄调控情绪.【分析】考点考1：独立思考、正确对待青春期生理变化、侬独、询节情绪的方法能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心家养：健全人格【详斜】第一步：审设问.明确主体、作答范明及作答角度。本区的设问主体为政学生，需要运用成长的不仪仅使身体、成长的不仅仅是身体、止于至善、谢节情绪的方法的有关知识，从认知类习题的角度迸行作答。第二步：审材料,提取关犍词.燧接教材知识.关进词：小强对问SS有自己独到的见解.不自目从众.同时能接纳他人合理、正确的意见T可链接独立思考：关城词：高远制止了文同学生理发育特点开完笑的张霖T可佳接不期弄同伴的生理变化.是我们对同伴的尊Hi：关键词：小森在没有外在整科的情况卜I也能严守道德准则一可陞接慎独；美犍词：拔河比赛输了，同学们都很沮丧，小瑞说比霹让班级更加团结友爱,这才是咱们班收养的最好礼物一可链接通过改变认知评价的方法调节情绪：关城词：小林常在心情不好时,约上几个好友去打篮球,让喊声和汗水带走了烦恼T可链接合理宣泄谓节情绪.第三步：整合信息，祖线答案.22. 爸爸的观点是错误的，妈妈的观点是JE确的。因为与异性交往,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征.我与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考毅,但只要我们内心坦荡，吉谈得当.举止得体.这份友谊就会成为我们声春美好的见证.【分析】考点考查：异性交往的意义和要求能力考查：分析和解决问即的能力核心素养：健全人格.【评斛】第一步：读SS,提炼辩强，观点；和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习,你只需要把全部精力用在学习上：观点：青春是美丽的，你应该大方的和欣赞的同学相处，但要注意掌握分寸。第二步：根据所学知识和材料信息,判断观点正在.正误判断：观点错误.论据：男女同学交往的意义。第三步：根据所学知识和材料信息.判断观点正误.正误判断；观点正确，论据：与异性交往的要求。第四步：整合信息,组织答案.23. (I)枳极参加义务植树活动：为此困山区捐款捐物献双心、公交车上为老奶奶让座等。i行己有耻”需要我的有知时之心,不断提高辨别“耻”的能力：“行己有趾”需要我们树立底我意识，触碰道他底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做：“行己有耻需要我们磨砺JS志，拒绝不良诱惑,不断增强自控力.【详价】(1)本题考查列举止于至善的行为，项于开放性武时，符合时意，言之有理即可，(2)本鹿考交行已有耻的要求，可结合教材知识作答.24. (1)伤心：生气.(2)各种各样的情绪丰富我们的生活。情绪的作用非常神奇，影响我们的行为和观念；它可能激励我们克服困难.努力向上：也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前.我们答案第7页,共9页应学会合理调控情绪.做情绪的主人.【分析】考点考杳：情绪的基本类型、俏绪的影响、调控情绪能力考查：词动和运用所学知识分析问应的能力核心索养：健全人格【详解】(I)第一步，审设问,明确主体.作答范阚及作答角度.本国的设问主体是中学生，衢要运用情绪的基本类型的有关知识，从结论类习遨的角度进行作答。第二步：审材料,提取关犍词.地接教材知识.关键词：张宇很苦恼，他认为小萌一定是觉得自己太普通了，自己长得一般，学习一般，体育一般张宇器然神伤、无精打枭r伤心；关证词：气得头皮发麻,血直往一生气.第三段；整合信息，俎织答案。(2)第一步：审设问.明确主体,作答范围及作答角度.本应的设问主体是中学生，需要运用情绪的影响、词控情绪的有关知识，从结论类习遨的角度进行作答.第二步：审材料提取关键词,处接教材知识.关键词：气得头皮发麻，血直往上涌，顺手抄起一个水杯就向这位同学碰去一情绪的影响：岗控情绪的做法：第三步：整合信息,组织答案.25(I)仃自信、自强的品质：增演了生命的韧性；为实现梦想而努力奋斗,(2)榜样不仅是一面镜子.而且是一面旗帜.好的榜样昭示着做人做事的基本态度.激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力成，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会，我们的国家就会变得更加美好用自己的热情和行动来影响环境,传递情感：正能崎：在与他人的情律交流中,传递正德敬,【分析】考点考1：自佶、自强的丛质:榜样的作用:传递情感正能求能力考青：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格【详解】（I）第一步：申设问.明确主体、作答范阚及作答角度.本题的设问主体为公民，密要运用青春飞扬、少年有梦的有关知识，从认知类习题的角度进行作答.第二步：市材料,提取关键诃，接教材知识.关键词；低谷期，张雨需不断给自己打气：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强。“一可琏接自信、自强的品质：关迸词：通过更加努力地训练，张雨宪在东京奥运会上迎来了.蝶变”一可魅接增强r生命的韧性：为实现梦想而努力奋斗。第三步：整合信息,组织答案.（2）第,步：审设问,明确主体、作答范国及作答角度。本题的设问主体为公民,需要运用止于至善的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：市材料，提取关键诃，链接教材知识.美键词：泳坛名将张雨淑通过更加努力地训练，在东京奥运会上迎来了“蝶变”；获得“那动中国2023年度人物”荣誉T可链接榜样的意义.第三步：整合信息，组织答案.（3）本即考变传递情礴正能埴的方法，结合教材知识组织答案，