老年健康服务《养老护理员案例》.docx

养老护理员考核案例【第一题】肖奶奶，77岁，患有高血压病史18年，口服降压药物，血压控制尚可。1年前外出活动时，突然出现眩晕、呕吐、口角歪斜，被及时送往医院进行治疗，康复后存在语言功能障碍，仅能简单交流，右侧肢体偏瘫。现老人已入住某养老机构，大局部日常生活均需要协助，可进食少量半流食（糊状），饮水时常有呛咳，近日，由于肺部感染，出现咳嗽、咳痰伴低热。您作为照护肖奶奶的养老护理员，请于口上7：OO”为不能自理的老年人喂饭"：上午10点”指导肢体障碍老年人进行桥式运动训练"；下午3点“为老年人测量腋下体温”。当老年人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导,并贯穿于照护效劳当中。【任务要求】I.确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心”，表达人文关心，操作标准；操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求卜.，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第二题】丁奶奶，76岁，患有骨质疏松10余年，半年前突发脑梗死,导致右侧肢体偏瘫、口角歪斜、言语不清，生活不能自理。现老人已入住某养老机构，情绪非常低落，常常失眠，早上9点，老人单独起床入厕，未使用助行器，不慎摔倒，右踝关节部位皮肤擦伤，外表有少量渗血。您作为照护丁奶奶的养老护理员，请于早上9点“采用绷带包扎法进行外伤止血包扎"；下午3点“指导老年人使用手杖行走训练”；晚上8点“照料有睡眠障碍的老人入睡”。当老年人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导,并贯穿于照护效劳当中。【案例任务要求】1 .确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心”，表达人文关心，操作标准；操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求卜.，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第三题】何奶奶，88岁，患骨关节炎、高血压30余年，近一年来，老人骨性关节炎加重，表现为膝关节内翻畸形，导致功能障碍不能行走，生活不能自理，近日，由于气温下降、潮湿，何奶奶自感右腿膝关节疼痛，夜间不能入睡。您作为照护何奶奶的养老护理员，清于上午8点“为老年人进行湿热敷"；上午10点“使用轮椅转运老年人"外出活动；晚上10点“照料有睡眠障碍的老人入睡"。当老人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导，并贯穿于照护效劳当中。【任务要求】1 .确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心”，表达人文关心，操作标准；操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求下，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第四题】李奶奶，82岁，半年前突发“脑堵塞"，右侧肢体偏瘫伴吞咽功能障碍，长期留置胃管，己入住某养老机构。近2日，老人由于感冒引发肺部感染，出现低热、偶有咳嗽、咳痰。老人目前大局部日常生活均需要护理人员帮助，内心感到非常自卑.，不愿与人说话，也不愿参加任何活动。您作为照护李奶奶的养老护理员，请于上午8点“为带鼻饲管老年人进行进食照料"：上午10点“指导肢体障碍老人进行床上翻身的康复训练“：卜.午2点”为老年人测量腋卜.体温"：当老人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导，并贯穿于照护效劳当中。【任务要求】1.确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心"，表达人文关心，操作标准：操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求下，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第五题】王爷爷，80岁，既往患有糖尿病、冠心病2021,喜欢吃肉食，身体较肥胖，2月前在家中突然感到眩星、肢体麻木、右侧肢体活动不灵，急诊入院，诊断为脑中风，出院后，右侧肢体仍活动不灵，言语沟通障碍，有吞咽障碍，因家中无人照料，己入住某养老机构，遵医嘱服用降血糖药。近期，老人情绪波动较大,时常对照护人员发脾气，有时还会把自己关在房间里，拒绝任何人进入，拒绝参加任何娱乐活动。您作为照护王爷爷的养老护理员，请于早上7点“查对帮助老年人服药"；中午12点“识别老年人进食困难的原因和应对措施"；下午3点“辅导老年人完成床上翻身的康复训练"。当老人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导，并贯穿于照护效劳当中。【任务要求】1 .确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心”，表达人文关心，操作标准；操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求卜.，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第六题】陈爷爷，78岁，个月前突然感到眩晕、嘴歪眼斜、右侧面部、肢体麻木、吐字说话不清，急诊入院，诊断为脑中风。出院后，老人右侧肢体偏瘫，末梢循环差，舐尾部有一约6×7M米压红，外表无水泡及溃破。对于突如其来的变故，老人情绪低落，产生了悲观厌世的想法，拒绝与外界进行任何交流，现已入住某养老机构。您作为照护陈爷爷的养老护理员，请于早上8点“为I期压疮老年人提供照护"；卜.午3点“指导肢体障碍老年人进行床上翻身康复训练”；晚上9点“为老年人布置睡眠环境并协助睡眠照护"；当老人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导，并贯穿于所有照护效劳当中。【任务要求】1.确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，井从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方而做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心”，表达人文关心，操作标准；操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求下，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第七题】胡奶奶，84岁，患有骨关节炎2021、认知功能障碍3年，行走、穿衣、如厕均需协助，目前老人的吞咽功能逐渐卜.降，需经胃管进食，才能保证根本的营养摄入，I周前已入住某养老机构，由专业养老护理员进行24小时生活照护。近日老人关节炎复发，右膝部红肿，无破溃，遵医嘱每天为老人行患膝湿热敷两次。您作为照护胡奶奶的养老护理员，请于早上8点“为带鼻饲管老年人进行进食照料"：上午10点”为老年人进行湿热敷"，以减轻疼痛；下午3点“使用轮椅转运老年人。当老年人突然出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导，并贯穿于照护效劳当中。【任务要求】1 .确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心”，表达人文关心，操作标准；操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求卜.，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第八题】李爷爷，84岁，3年前突发“脑溢血"，因家庭照顾困难,现入住某养老机构。老人能正常沟通，喜饮浓茶，可坐于轮椅上,右侧偏瘫，左侧肢体能活动，无法自行穿脱衣服，总说“活着没意思"，近期老人夜间出现焦虑、入睡困难。您作为照护王爷爷的养老护理员，请于晚上9点“照料有睡眠障碍的老年人入睡"：晚上11点，老人按铃主诉“周身发冷”，排除其它异常后，请“使用热水袋为老年人保暖”；第二天早上8点“对老年人进行穿脱衣服训练"。当老人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导，并贯穿于照护效劳当中。【任务要求】1 .确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心”，表达人文关心，操作标准；操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求卜.，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第九题】郑爷爷，60岁，高血压病史10年，1月前出现在用力排便时出现头痛、呕吐、偏瘫、失语、意识障碍，被及时送往医院进行治疗，康复后仍存在右侧肢体偏瘫，语言功能障碍，仅能简单交流，遵医嘱服用降压药。现老人已入住某养老机构，大局部日常生活均需要协助，清淡饮食。您作为照护郑爷爷的养老护理员，清于早上8点“为不能自理的老年人喂饭"；上午10点“指导肢体障碍老年人进行桥式运动训练"；晚上8点“查对并帮助老年人服药"。当老年人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导,并贯穿于照护效劳当中。【任务要求】1.确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心”，表达人文关心，操作标准；操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求下，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第十题】姜奶奶，72岁，患有骨质疏松，因子女均不在身边，1月前入住某养老机构。今日上午9时下楼时因踩空不慎跌倒，当时右踝关节皮肤划破并出血，出现肿胀、疼痛、活动受限，无畸形，因疼痛导致老人晚上入睡困难。您作为照护姜奶奶的养老护理员，请于上午9点“采用绷带包扎法进行外伤止血包扎"：上午9点30分“使用轮椅转运老年人”就医；晚上10点“照料有睡眠障碍的老人入睡”。当老年人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导,并贯穿于照护效劳当中。【案例任务要求】1 .确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方而做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心”，表达人文关心，操作标准；操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求下，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第十一题】祝爷爷，76岁，既往脑梗死病史。现仍有说话费力、发音模糊、吞咽困难，进食、饮水有明显的呛咳，右侧肢体活动差，进食、洗漱、穿衣、如厕、转移需依赖他人，在搀扶卜能短时站立，不能独立行走，现留置胃管，近期体重稍减轻。您作为照护祝爷爷的养老护理员，清于上午8点“为带鼻饲管老年人进行进食照料”；下午4点“帮助老年人进行穿脱衣服训练”；晚上11点，老人按铃主诉“周身发冷”，排除其它异常后，请“使用热水袋为老年人保暖”。当老人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导，并贯穿于照护效劳当中。【任务要求】1.确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能4 .依据情境确认综合实操顺序5 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心”，表达人文关心，操作标准；操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求卜，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第十二题】洪爷爷，86岁，半月前晚间运动后出现右侧肢体偏瘫，口齿不清，无意识丧失，无二便障碍。因家庭照顾困难，已入住某养老机构。近2日老人感冒，出现低热、偶有咳嗽、咳痰。您作为照护洪爷爷的养老护理员，请于上午8点“为老年人测量腋F体温"；上午10点“指导肢体障碍老人进行桥式运动的康复训练”：晚上10点“为老年人布置睡眠环境并协助睡眠照护"；当老人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导,并贯穿于照护效劳当中。【任务要求】1 .确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心"，表达人文关心，操作标准：操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求下，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第十三题】乔爷爷，78岁，入住养老机构2月余。既往患有糖尿病、冠心病2021,喜欢吃肉食，身体较肥胖，半年前突发“脑堵塞”，右侧肢体偏瘫。近2R,老人由于感冒引发肺部感染，测量体温38.4C,全身酸痛。老人目前大局部日常生活均需要护理人员帮助，内心感到非常自卑。您作为照护乔爷爷的养老护理员，请于早上8点“为老年人测量腋下体温”；中午12点“为不能自理的老年人喂饭“：下午3点”指导肢体障碍老人进行桥式运动的康复训练"。当老人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导，并贯穿于照护效劳当中。【任务要求】I.确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心”，表达人文关心，操作标准；操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求下，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第十四题】包奶奶，77岁，高血压病史多年，个月前清晨起床时家人发现老年不能说话，右侧肢体瘫痪，老人意识清楚，急送院治疗。出院后，因家庭照顾困难，现入住某养老机构。老人目前能经口进食半流质，右侧肢体偏瘫，遵医嘱服用降压药。对于突如其来的变故，老人情绪低落。您作为照护包奶奶的养老护理员，请于早上8点“查对并帮助老年人服药"；上午10点“为卧床老年人翻身预防压疮操作"；下午3点“指导肢体障碍老年人进行床上翻身康复训练"。当老人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导，并贯穿于所有照护效劳当中。【任务要求】1 .确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心”，表达人文关心，操作标准：操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求下，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第十五题】郭爷爷，84岁，入住养老机构2年。3个月前确诊肝癌，现遵医嘱按时服药。其行走、穿衣、如厕均需协助，目前老人的吞咽功能逐渐下降，需经胃管进食，现由专业养老护理员进行24小时生活照护。老人情绪低落，产生了悲观厌世的想法，拒绝与外界进行任何交流。您作为照护郭爷爷的养老护理员，请于早上8点“为带鼻饲管老年人进行进食照料"；上午9点“为老年人测量体温；下午4点“指导老年人使用拐杖行走训练”。当老年人突然出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导，并贝穿于照护效劳当中。【任务要求】1 .确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方而做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心”，表达人文关心，操作标准：操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求下，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第十六题】胡奶奶，79岁，3月前突发意外导致右龌骨粉碎性骨折，因家庭照顾困难，现入住某养老机构。老人能正常沟通，只能躺在床上，生活由他人照料。您作为照护胡奶奶的养老护理员，请于上午9点“指导肢体障碍老年人进行床上翻身的康复训练”；下午4点“为卧床老年人翻身预防压疮"：晚上H点，老人按铃主诉“周身发冷”，排除其它异常后，请“使用热水袋为老年人保暖”当老人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导，并贯穿于照护效劳当中。【任务要求】1 .确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心”，表达人文关心，操作标准；操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求卜.，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第十七题】马爷爷，85岁，患有腰椎间盘突出症5余年，1年前突发“脑堵塞"，导致左侧肢体偏瘫、口角歪斜、生活不能自理。现老人已入住某颐养院，失眠，情绪低落，1周前，老人夜间单独入厕,不慎摔倒，右踝关节部位皮肤擦伤，疼痛不适，皮肤外表有少量渗血。您作为照护马爷爷的养老护理员，清于上午9点“指导肢体障碍老人进行桥式运动的康复训练；下午3点“采用绷带包扎法进行外伤止血包扎"；晚上9点“照料有睡眠障碍的老年人入睡”。当老年人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导,并贯穿于照护效劳当中。【案例任务要求】1 .确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心”，表达人文关心，操作标准；操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求卜.，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第十八题】李爷爷，80岁，患类风湿性关节炎2021,近一年来，老人关节炎病症加重，导致功能障碍不能行走，生活不能自理。近一周来，由于气温下降、潮湿，李爷爷自感右膝关节疼痛，夜间不能入睡。您作为照护李爷爷的养老护理员，请于上午8点“帮助老年人进行穿脱衣服训练”；卜午3点“为老年人进行湿热敷"：晚上9点“照料有唾眠障碍的老年人入睡”。当老人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导，并贯穿于照护效劳当中。【任务要求】1.确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能4 .依据情境确认综合实操顺序5 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心”，表达人文关心，操作标准；操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求卜，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第十九题】章奶奶，78岁，1年前突发脑梗死，右侧肢体偏瘫伴吞咽功能障碍，长期留置胃管，已入住某养老机构。近日，天气突变，老人肺部感染，出现低热、咳嗽、咳痰等病症。老人目前大局部日常生活均需要护理人员帮助，内心感到非常自卑.，不愿与人说话，也不愿参加任何活动。您作为照护章奶奶的养老护理员，请于上午8点“为带鼻饲管老年人进行进食照料"：下午3点“指导肢体障碍老年人进行床上翻身的康复训练“；晚上8点“为老年人测量体温”。当老人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导，并贯穿于照护效劳当中。【任务要求】1.确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能6 .依据情境确认综合实操顺序7 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心"，表达人文关心，操作标准：操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求下，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第二十题】郭奶奶，75岁，高血压病史5年，两周前在用力排便后出现头痛、呕吐、意识障碍、偏瘫，及时送往医院进行治疗，康复后仍存在右侧肢体偏瘫，语言功能障碍，遵医嘱规律服用降压药。现老人已入住某养老机构，大局部日常生活均需要协助，清淡饮食。您作为照护郭奶奶的养老护理员，请于早上8点“查对并帮助老年人服药”：上午10点“指导肢体障碍老年人进行床上翻身的康复训练”；下午5点“为不能自理的老年人喂饭”。当老年人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导,并贯穿于照护效劳当中。【任务要求】1.确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或潇械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心”，表达人文关心，操作标准；操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求下，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第二十一题】叶爷爷，80岁，患有骨质疏松症，因无人照顾入住某养老机构。昨晚如厕时，因滑倒不慎跌倒，当时右踝关节部位皮肤破损、外表渗血，出现肿胀、疼痛、活动受限，因疼痛导致老人晚上入睡困难。您作为照护叶爷爷的养老护理员，请于上午8点“采用绷带包扎法进行外伤止血包扎；上午10点“使用轮椅转运老年人”就医：晚上9点“照料有睡眠障碍的老年人入睡"。当老年人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导,并贯穿于照护效劳当中。【案例任务要求】1 .确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心”，表达人文关心，操作标准：操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求下，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隧私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第二十二题】刘奶奶，70岁，既往有脑梗死病史，生活不能自理，入住某养老机构。现有吞咽困难，右侧肢体活动差，进食、洗漱、穿衣、如厕、转移需依赖他人，在搀扶下能短时站立，不能独立行走，现留置胃管，近期体重稍减轻，晚上睡觉手脚冰凉。您作为照护刘奶奶的养老护理员，请于上午8点“为带鼻饲管老年人进行进食照料"；下午3点“指导肢体障碍老年人进行床上翻身的康复训练"：晚上9点“使用热水袋为老年人保骏".当老人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导，并贯穿于照护效劳当中。【任务要求】1 .确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心”，表达人文关心，操作标准：操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求下，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第二十三题】姜奶奶，65岁，一月前,跳完广场舞后突然出现右侧肢体偏瘫，无意识丧失，无二便障碍。因家庭无人照顾，已入住某养老机构。近日来，由于气温突降，老人感冒，出现低热、咳嗽、咳痰，诉夜间难以入睡。您作为照护姜奶奶的养老护理员，清于上午8点“为老年人测量腋下体温"；下午4点“指导肢体障碍老人进行桥式运动的康复训练"；晚上9点“照料有睡眠障碍的老年人入睡”。当老人出现不良情绪，请及时用语言和肢体语言进行疏导，并贯穿于照护效劳当中。【任务要求】1 .确定老人家目前存在的主要健康问题及照护技能2 .依据情境确认综合实操顺序3 .完成综合实操任务要考虑：工作准备养老护理员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方而做好操作前的准备工作。沟通评估养老护理员在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、方法、考前须知等，采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，其中沟通应贯穿于整个操作过程。实施过程养老护理员操作中应“以老人为中心"，表达人文关心，操作标准：操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，洗手并准确记录等。考前须知在与标准化老年人沟通及实施过程中表达，不作单独口述；根据设定情境案例及任务要求下，最大限度进行实操。综合评价养老护理员应对标准化老年人做到平安防护、隐私保护、健康教育、沟通交流、人文关心等，并注意自身防护。【第二十四题】曾奶奶，85岁，既往患有糖尿病30多年，一月前在家中突然感到眩星、肢体麻木、右侧肢体活动障碍，急诊入院，诊断为脑中风。出院后，右侧肢体仍活动不灵，言语沟通障碍，因家中无人照料，已入住某养老机构。近日来，老人情绪波动较大，时常发脾气，拒绝任何人打搅，拒绝服药。您作为照护曾奶奶的养老护理员，请于早上8点“为不能自理的老年人喂饭"；上午10点“帮助老年人进行穿脱衣服训练”；下午4点“查对并帮助老年人服药”。当老人出现不良