2024二年级音乐教学工作计划模板（10篇）.docx

2024二年级音乐教学工作计划模板（10篇）1.2024二年级音乐教学工作计划模板篇一一、学情分析二年级的小朋友活泼好动，对切新鲜事物都有着浓厚 的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待 着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守 则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时 做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现 非常好。三个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐 理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌 握。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小朋友还可以, 20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中 主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自 己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动, 培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。二、教材分析二年级上册总共10课，分别是问声好、时间的歌、 童话故事、跳起舞、愉快的劳动、小动物的.歌、 音乐会、生活多快乐、美丽的动物、新年好，其 中歌曲有早上好、小麻雀、时间像小马车、这是什 么、小红帽、有一个人在林中、多么快乐、多么幸福、我的家在日喀则、不再麻烦好妈妈、种玉米、我的 小绵羊、小袋鼠、快乐的音乐会、啖呐配喇叭、同 坐小竹排、西伦达、金孔雀轻轻跳、大鹿、小拜年、过新年让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀 的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等， 这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共 同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有森林水 车、在钟表店里、调皮的小闹钟、小天鹅舞曲、糖 果仙人舞曲、在北京的金山上、雪莲献北京、劳动歌、海娃的歌袋鼠、鸟店、百鸟朝凤、小乐队、阿 细跳月、歌声与微笑、龟兔赛跑、窗花舞、晚会 等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰 富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观 念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。三、教学目标(一)感受与鉴赏1、音乐表现要素(I)感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的 声音或打击乐器进行模仿。(2)感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用 打击乐器奏出强弱、长短不同的音。(木鱼、碰钟)(3)能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。2、音乐情绪与情感(1)体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情 或作出体态反应。（2）体验音乐情绪的相同与不同3、音乐体裁与形式聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击 乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、 跳舞。4、音乐风格与流派聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲 或乐曲片段，初步感受其不同的风格。（二）表现1、演唱（1）参与各种演唱活动。（2）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作 出反应。（3）能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱 或参与齐唱。（4）能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。（5）每学年能够背唱歌曲五首。2、演奏（1）学习木鱼、碰钟、镣、大锣、鼓的演奏。（2）能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3、综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。（2）能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动 中与他人合作。4、识读乐谱（1）认识简单的节奏符号。（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。（3）能够用唱名模唱简单乐谱。（三）创造1、探索音响与音乐（1）能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声 音。（2）能够用打击乐器或白寻音源探索声音的强弱、音 色、长短和高低。2、即兴创造（1）能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、 速度、力度等加以表现。（2）能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。（3）能够用课堂乐器或其他音源即兴配合音乐故事和 音乐游戏。3、创作实践（1）能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐。（2）能够用人声、乐器或其他音源，创作12小节节奏 或旋律。四、教学重点1、音乐与社会生活（1）感受生活中的音乐，乐于与他人共同参与音乐活动。（2）能够通过广播、电视、磁带、CD等传媒听赏音乐。（3）能够参加社区或乡村的音乐活动。2、音乐与姊妹艺术（1）能够用简单的形体动作配合音乐节奏。（2）能够用简明表演动作表现音乐情绪。（3）能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。3、音乐与艺术之外的其他学科（1）能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系。（2）能够用简单的韵律操动作配合不同节奏、接派情 绪的音乐。五、教学措施1、抓好并巩固课堂常规，有明确的目标给他们。2、扎实的训练和巩固学生的音乐知识。（乐理知识等）3、充分运用音乐课自身的特点，培养学生的兴趣，提 高学生的音乐表现力。4、充分落实每课的重点，教师要注意引导，尽量让学 生更好的掌握，不能知识走过场。5、准确把握教学目标，并按实际情况进行适当的调节。2. 2024二年级音乐教学工作计划模板篇二一、教学任务1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生 更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、 爱大自然、爱生活。2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节 的切分音。3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生 的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和 谐是否。4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐 的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时， 认真介绍民族乐器的"吹管乐器”和“打击乐器”，提高学 生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界音乐家莫扎特和冼 星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。二、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力， 发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学 生的创造精神和合作精神的能力。三、学情分析：1、二年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较 困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。 因此，要加强练习。2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了 一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全， 我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起 音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主 旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激 发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学 生先熟悉旋律，再做欣赏。四、教学措施1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学 期的.教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确, 重难点突出。2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地， 提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力 求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形 象，激发学生的学习兴趣。3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课， 吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。五、教材分析本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册 教材内容有：共分为九课，每课包括感受音乐，表现音乐， 创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容 均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律 动、创编等。要求如下。唱歌：学习用正确的形歌唱，咬字吐字清晰。学习正 确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间 器乐曲，感受音乐的不同情绪。渊乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐 渐培养儿童.的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上, 注意培养学生的音乐感受力。总之，在音乐教学中实施白主学习，要坚持从培养学生 兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听 多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感 悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼 的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的”被动角 色“跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。3. 2024二年级音乐教学工作计划模板篇三一、学情分析本学期，我担任的是二年段的音乐教学，刚接过二年级 级段，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包 括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。二、学情分析本学期，我担任的是二年段的音乐教学，刚接过二年级 级段，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包 括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此， 他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们 期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲，对音乐 作品有自己的理解和看法，想象力丰宓。在用肢体语言表达 音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同 歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能 识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。 由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课 件，经常地听音乐学习歌曲。有的学生好表现，经常会大声 演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提 醒他们与小伙伴的相互配合协作。四个班的学生情况大同小 异，有一小部分学生虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能 力比较强。有一小部分的学生唱歌时，声音放不开，模仿能 力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的,训练，还 不能很好的表现自己，性格内向、胆小也是原因之一。因此, 利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是 当前首要任务之一。三、教学目标1、学习以音乐的方式与教师和学生交往，喜欢并乐于 参加音乐实践活动。2、能够和大家起整齐地演唱歌曲，每学年背唱歌曲 4-6 首。3、认识课本中的几种音乐学习标志。4、认真聆听欣赏曲，尝试以动作和语言表达自己的情 绪。四、教学策略与措施1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。 本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手 发言等）作为音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、 师评”的方式进行考评。2、深入学习“新课标”、“音乐课程标准解读”，领悟内 在的精神实质和思想内涵。通过熟悉本册教材和教师用书， 对教材内容、编写意图做到心中有数。针对本年级学生的年 龄特点和实际情况，制定出切实可行的学期教学计划。3、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学 生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中面向全 体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到 充分自由的发展。4、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣， 真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始 终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教学。5、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所 想，与学生建立亲切友好的师生关系;课堂上尽量制造轻松、 民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知 识、技能。6、加强实践与创造。平时多给学生提供表现的机会， 锻炼孩子们的胆量，但对不同的学生有不同的要求，多鼓励, 少批评，树立起他们学习音乐的信心。7、加强综合与渗透，即融入其它学科知识，真正体现 学科间的的综合。8、平时，多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊, 了解教育新动向，不断给自己充电；多向同科目有经验的教 师请教学习，不断提高白己的业务水平，使学生真正爱音乐、 爱上音乐课。9、对于学生的音乐评价，考虑到他们的身心特点（爱玩、 好动、好奇），通过“愉快的冬令营”活动展开，让学生在 “障碍滑雪”（拍击节奏）、“冰上芭蕾”（跳集体舞）、“篝火 晚会”（背唱歌曲）、“雪撬音乐”（听辨歌乐曲主题）、“编创 旋律”五项内容中，轻松快乐地进行测试，了解本学期自己 音乐知识、技能的掌握情况。4. 2024二年级音乐教学工作计划模板篇四一、教材分析：根据学生的心理、生理特征，注重欺负、培养学生的音 乐感知能力、表现能力、创造能力，教材结构进行了设计， 更换了一些曲目，注重了地方音乐作品的充实，但作品缺乏 童趣，没有注重学生兴趣。二、学生情况分析：学生的好奇心很强，学习兴趣很高，对不同的音乐体裁 和风格都有初步的了解。三、教学指导思想：以审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注 重学生个性发展，重视学生音乐实践和音乐创造，提倡多元 文化和学科综合。四、本期教学任务：按单元编排教材内容，共有八单元，内容包括唱歌、听 音乐、音乐活动、音乐创作等。五、教学措施：1、加强教育教学理论学习，把课程改革精神落实在教学中；2、进行学生学习方式的课题研究，以学生兴趣为根本, 塑造音乐学科教学的新形象和新设计。六、计划与内容：第一课：1、欣赏梦幻曲，感受大提琴的柔和音色和宁静优美 的旋律。2、欣赏童年的梦，感受乐曲愉快的情绪，并能选 择合适的颜色来表达自己对音乐的体验。第二课：1、欣赏民乐和音乐剧，教育学生爱护鸟类，培养学生 形象思维与环保意识，享受大自然的喜悦与欢乐。2、学唱歌曲，感受大自然的美。第三课：1、用柔和的声音演唱歌曲，学习小乌鸦爱妈妈的行为 和思想品格。2、欣赏交响通话和配乐故事，在音乐中明白道理，引 导学生想象，并进行表演。第四课：1、欣赏优秀儿童歌曲，感受优美旋律中的意境与情感。2、用甜美明亮的声音演唱歌曲，培养学生热爱队旗、 热爱红领巾的情感。第五课：1、通过欣赏劳动光荣与森林的铁匠，感受两首 歌曲不同的音乐风格与情绪，认识劳动的价值，体验劳动的 喜悦与快乐。2、引导学生用轻快、轻松、甜美的声音演唱歌曲，培 养热爱劳动的感情，主动参与创编活动。第六课：1、能用清脆响亮的声音演唱歌曲，感受歌曲欢快的情 绪。2、欣赏歌曲，感受多姿多彩的中原文化，听辨不同的 演唱形式，激发学生热爱家乡的思想情感。第七课：1、用自然的声音表现歌曲。2、欣赏乐曲，感受夏夜的美丽与宁静，培养学生热爱 大自然、热爱生活的思想情感。3、选择节奏为歌曲伴奏。第八课：1、用欢快的情绪，自然明朗的声音演唱歌曲，使学生 受到真、善、美的教育。2、欣赏乐曲，感受大提琴、二胡、排箫等不同乐器所 表现的音乐形象。3、听歌曲唱歌曲，自编动作歌表演。5. 2024二年级音乐教学工作计划模板篇五一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方 面全面发展。音乐课是美行教育的一部分，要着重培养学生 在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生 的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的 发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新 人发挥重要作用。二、教学任务：1、共有十四课，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、 爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节 的切分音。3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生 的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和 谐与否。4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐 的之术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时， 认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学 生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界音乐家莫所特和洗 星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。三、学情分析：1、二年级之前的歌曲都是单声部歌曲，三册出现了二 声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都 不错，而合在一起难协调统一，因此，要加强练习。2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了 一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生一五音不全 者，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜 欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的帽 子。3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主 旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激 发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学 生先熟旋律，再作欣赏。4、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生循循 善诱，多鼓励、多表扬，对学生的作品多看优点，少说缺点, 更不要批评，先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发 展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。四、工作措施：1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学 期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确， 重难点突出。2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地， 提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力 求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形 象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而 不厌。3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸 取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量, 提高课堂教学效果。1. 密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断 改进教法，提高教学效果，争取大面积的千收。6. 2024二年级音乐教学工作计划模板篇六一、学生情况分析二年级的学生平时上课时纪律比较好，各个方面都很认 真，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在 演唱时不喊唱，演唱时很开心、充满了感情。每名的学生情 况大同小异，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生 的30$35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%55%, 这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其 他原因，所以歌唱技能有待进步提高，还有些学生由于 底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐方 面比较差的同学在班中占15%20船其中包括唱歌音准不 佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课 喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根据具体 情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴 趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养 他们的感情。二、教材分析小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的 教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。凸现了 “以学为本”的教学思想，根据学生心理特点， 从教材内容和色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。降低了音乐知识的学习难点。发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够 自由想象和随意发挥的空间。三、教学目的1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能 够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲 哼唱，或在体态上作出反应。2、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。3、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、 艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌 曲轻声哼唱或默唱。4、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打 击乐对所听音乐作出反应。5、能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。6、乐于参和各种演唱活动。7、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践 中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反 应。8、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独 唱或参和齐唱、合唱。9、乐于参和各种演奏活动。10、学习课堂乐器的演奏方法，参和歌曲、乐曲的表现。11、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用 记号。12、能够识读简单乐谱。13、通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史 文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀， 在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、 互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。四、教学措施1、钻研教材，认真备课，做好课前准备。2、不断提高科学文化和教育理论水平。3、提高课堂教学质量，力求使学生掌握知识。4、采用多种教学手段，提高教学艺术性。5、加强自身基本功训练，提高工作水平。6、执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。7、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地 位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中 获得学习音乐的愉悦和能力。8、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的 良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶 情操、净化心灵。9、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让 他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴 趣。10、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各 自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新 理念。7. 2024二年级音乐教学工作计划模板篇七一、学生基本情况分析二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知 的事物充满了好奇，有较强的求知欲，对音乐知识有初步的 了解和认识，模仿能力较强，想象力丰富，但在创造能力以 及对音高的把握上还需要提高和加强。二、教学目的及要求1、以审美为中心，用音乐的美感来感染学生，使学生 逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操和必要的音 乐审美能力。2、以音乐文化为主线，把单纯的音乐拓宽为音乐文化 素质教育的需要，让音乐置身于文化背景之中。3、加强实践与创造，在音乐课的实践过程中，还应该 鼓励学生积极参加探究与创造，培养学生的形象思维和创造 思维能力。4、加强综合渗透，加强音乐学科中不同教学领域的相 互融合；加强音乐艺术与生活艺术之间的相互联系；加强音 乐与艺术之外的其他学科的联系。5、把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，让学生在 实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。三、教材的分析a）培养学生对音的感知能力，能分辨音的高低、长短；b）能感受并描述音乐中力度、速度的变化；C）能用线条、点表示自己听到的音乐；d）认识了解打击乐器（三角铁、双响筒、木鱼等）的基 本演奏方法及音响效果，能选择使用乐器为歌曲伴奏；e）感受、体会不同民族不同国家的音乐风格；f）在演唱中，能用自然的声音，按照节奏和曲调有表情 地独立演唱和齐唱；四、教学措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，认真写 好教案。2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时 间，向35-40分钟要效率。3、充分作好课前准备，设计好每堂课的导入，提高学 生的学习兴趣。4、认真上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声 练习曲。6、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确 处理、引导。7、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、 挑战性以及表演性。大限度的调动学生的积极性，并使他们 大限度地学到知识，掌握技能。8. 2024二年级音乐教学工作计划模板篇八一、教学目的1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的 感情，引导学生积极参与音乐实践活动。2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣, 促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音 乐的能力。3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐 作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音 乐技能。4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神 的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观 向上的生活态度。二、教学内容和基本要求1、演唱（1）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作 出反应。（2）参与各种演唱活动。（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独 唱或参与齐唱。（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。（5）能够背唱4"6首歌曲。2、识读乐谱（1）认识简单的节奏符号。（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。（3）能够用唱名模唱简单乐谱。9. 2024二年级音乐教学工作计划模板篇九一、学情分析：本学期我担任二年级的音乐教学工作，通过这一学期的 扎实学习，在后的复习课上把今年学习过的内容再回顾了一 遍，希望他们牢记、能运用于音乐表现中。二、复习目标：1、巩固本期的新知识、新技能、激发学生兴趣和动力。2、让学生掌握本学期所学的歌曲，使学生能更生动、 准确地感受音乐，培养学生对音乐的'创造能力与表现能力， 使学生进一步获得感受美、创造美、鉴赏美的能力和健康的 审美情趣，丰富情感体验。3、启发学生大胆表现内心对音乐的感受，使学生形象 思维和科学思维得到协调发展，智力和创新能力得到不断提 高，发展学生肢体语言的能力。4、培养学生懂得尊重、友善、合作、分享等人文素养, 促进个性化与集体的完善与发展。三、复习重难点：加深对本学期所学歌曲、乐曲的表现与体验。四、复习内容：1、音乐知识复习音乐情绪：通过播放一首歌曲，学生能够说出音 乐情绪并且能随着音乐作出相应的体态反应。复习有关歌曲中穿插的特殊音乐标记，如反复跳跃记 号等。2、歌曲复习能熟练演唱歌曲，知道演唱的正确姿势，能用自然的声 音用准确的节奏和音调，有表情的参与独唱或齐唱。3、音乐表现乐于参与音乐活动，能运用口风琴吹奏所要表现的歌 曲。在歌曲吹奏过程中表现出内心对音乐的感受。五、复习措施1、分形式背唱、表演歌曲。2、通过各种艺术作品的再现，丰富学生的艺术体验和 感受能力。3、结合本学期所学的歌（乐）曲，进行音高、节奏、 音乐符号等的巩固复习，努力使那些在艺术水平发展方面存 在一定差异的学生得到不同程度上的提高。10. 2024二年级音乐教学工作计划模板篇十一、教学总目标1、突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅 力，并能从音乐中感受各种精神。启迪智慧，陶冶情操，提 高审美意识，使学生身心得到健康的发展。2、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识 和基本技能，在唱好课本歌曲以外，能自学三首以上的儿童 歌曲，并培养学生具有独立视唱简单乐谱的能力。3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热 爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，初步接触外 国的优秀音乐作品，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐 的能力。二、具体措施1、课堂教学：认真备课，为能使学生上好课做好充分 的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。鼓 励学生积极参与，调动学生学习的兴趣，力求使每堂课的设 计新颖。因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方 法，使学生能够充分发展。课堂形式设计多样，充满知识性、 趣味性、探索性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并 使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一 定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。2、听评课方面：努力吸取他人的长处，和同学科老师 积极交流和沟通。每周在积极准备课堂教学的基础上，至少 听课一至二节，尽量克服困难，加强同学科的交流。3、读书计划：不断的在书中吸取知识，提高自身的涵 养。及时将自己的读书体会整理到个人工作博客当中。积极 回复本学科其他老师的工作博客，并能针对问题提出自己的 见解，利用网络平台进行学科交流，进一步提高自己的专业 水平。4、专业训练计划：在工作的过程中忽略了专业的训练, 在本学期自己尽量多抽取时间练琴、练声，加强自己的专业 学习，在原来的基础上使自己的专业水平有明显的进步。5、活动的组织：结合学校开展的活动，组织学生开展 丰富多彩的班级系列活动，让学生有一个锻炼的机会，使学 生通过活动陶冶情操、提高素养、培养兴趣、发挥特长。努 力挖掘学生自身的潜能，让学生体验成功的快乐。