信息技术《快速制作“百变邀请函”》教学设计.docx

第二单元H5“秀”出你的精彩第10课快速制作“百变邀请函” 1课时【教案】一、【教材分析】敕学目标L熟练掌握从“H5模板”中选择合适的模板，编辑模板的方法，从模板样式窗口 选择模板的方法，2 .通过学习如何选择合适的“H5模板”培养学生的观察能力，让学生学会整体规 划、体脸和谐之美。并培养学牛.保护作者知识产权的意识。3 .通过学习H5作品的预览与发布的方法,让学生体验分享作品的快乐体脸发衣 作品成果的喜悦,激发学生的创新思维.教学震、难点教学重点：熟练掌梅从“HS模板”中选择合适的模板，编软模板的方法,从模板样式 窗口选择模板的方法和作品的预览与发布的Zf法，教学难点：通过学习如何选择合适的“H5模板”培养学生的观察能力.让学生学会整 体规划、体股和谐之美。并培养学生保护作者知识产权的意识。敕学准备微机室,IPS H5软件,学案,二、【教学流程】环节iii-设计意图第一环节 情境创设 激发兴趣 （2加）1 .谈话导入，M蔺几课中我们学会了制作溪亮动感的H5作品,你是否有办法 提高g页面的编辑效率呢？生：我们可以使用模板来快速高效的编辑H5页面.师：让我们一起运用模板制作H5页面吧!2 .播放幻灯片萌芽与阿尔法的对话tt*<15<It 高 HSI*am*dm：通过帮助 学生们的好朋友 萌芽完成生日愿 里的本例，让学 生快速进入学习 情境，引出深2. 激发学生的学习 兴趣。LwPSH5提供了种类丰富、数量庞大的设计了板给用户使用.我们如通过让学生利用何从mII5模板”中选抨合适的模板呢？请自主探咒你的方法.(教师信息化手段自主巡视.并和学生进行交流指导.)课件呈现自主探究任务.)探究简单的问(1) “115模板”窗口的搜索栏中输入作品名或作者名，快速精确杳找题，激发学生开所需模板；放、合作、协商(2)通过导航栏分类检索所需内容.和注重证据的行动意识，使其积2.为什么H5模板中有的是免费的,而有的需要付费呢？极卷马到信息技为保护作者知识产权，部分模板需要付费使用。除此之外，软件还提术支持的交互供了大量免费模板,我们可根据需要选择使用.性、真实性的学第二环节3.任芬一：在“H5模板”中选择个免费的遨请函模板,并短同奥交习活动中，自主探究流你的作品。交交分享速挣-»*分发(6分的-T . M .*Mm*'mS>"' * M <M . 4 O ”一O 一.!工速生 ”免费4在窗口下方显示的摸案结果中透i惧板.培养学生的观察 能力和收集信 息、归纳总结的 能力，明确学习目的, 了解自我学习取 向.力纳学生思 维的过程，在无 意中体验知识的 乐也。1 .任务二：编辑选中的模板，(1) H5模板中的元素有时候并不能满足我们的特殊需求，怎样对模板中的图片、文字、订货等元素进行蟋改呢？组内成员合作探究完成.(2单击选中页面窗格中需要修改的页面,在编辑区进行替换图片、编辑文字、修改动画等操作.提示学生结合曲面课程中图片、文字、动画的编辑方法进行讨论探究.普换图片*田片4上传，地图月.集调祭室片的大 ÷.修改动画效果第三环节 合作学习 骅疑解难(16分钟)2,任务三：从模板样式窗口选择模板模板样式窗口中包含了种类丰富的大址模板.我们在编辑115页面 时，如何在窗口中更快捷地为H5页面选择模板样式呢？组内合作探优选中已有页面，在模 衩样式窗b为页面选 择新的掇板样式.添加空白页面，在模 板样式窗b为页面速 择模板样式.创造机会使学生 感受信息技术所 引发的价值冲 突.思考个体的 信息行为对自然 环境与人文环境 带来的影响。3.任务四：作品的Bi览与发布HS页面编辑完成后，我们可以将作品发布到电腼、手机、平板电脑等 终端设备.组内合作探究如何预览发布你的作品呢？适时诳行激励与 引导，唤起,学 学习需要.1 .为模板页面添加新的图片、文字、互动等索材，并在小组中交流点 评设设计的更漂亮.2 .每组选取一名学生展示优秀作品,并相互评价“第四环节 实践创作 展示评价 (13¼)第五环节 楠理总结 拓展延伸 (3 3Hlo利用思维导图进 行梳理知识点培 养学生梳理总结 学习内容的能 力，1 .想一想本节课都学了些什么？2 .学生回忆总结本节课的知识内容“3 .教师校理：三、【教后反思】 四、【板书设计】