学校教科研工作计划范文2024（10篇）.docx

学校教科研工作计划范文2024 （10篇）1.学校教科研工作计划范文2024篇一一、指导思想新学期，我校教研工作以“综合质量管理”为带动，以 改革为动力，创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理 为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育 科研成为提高教育教学质量的新的亮点，成为提升教师素质 的新的支撑点，建立健全农村小学现代远程教行应用长效机 制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导， 坚持教学教研齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵 魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新 的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教 育教学的可持续发展。二、工作措施及主要做法（一）教研为先，实现素质提升1、加强业务学习（1）坚持每周一进行学校工作例会和业务学习，并要求 做到：每周例会的业务学习制度要落实，耍有教研活动安排, 每次教研活动要有主题、有教研活动计划、做到定时间、定 内容、定中心发言人，有讨论、有记录。业务学习活动的整 个过程的材料学校自存备查。(2)每位教师应认真领会学习温家宝总理对广大教师的 勉励语，做“充满爱心、忠诚事业、努力钻研、学为人师、 以身作则、行为世范”的人民教师，开展以“要做教书人先 做读书人”为主题的“教书读书工程”活动，倡导教师养成 读书的良好习惯。每位教师应积极订阅山东教育创新 教育等教育刊报，白觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野, 提高理论水平，确立现代教育观念。认真撰写读书笔记，做 到摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，每人每学期 不少于5000字。每人每学期有1篇经验总结。2、加强教研力度本学期的教研主题是“提高课堂教学的有效性”，因此 学校应紧紧围绕这个教研主题开展教研活动。(1)校性公开课：每学年每位教师都要开一节校性以上公开课、汇报课或 创优课。执教者要提供公开课的教案、教学设计说明，每次 至少安排节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流 互动的时间，教研整个过程要形成材料备查并上传到各自的 网页O学期初学校必须上报教师开课的时间、内容，要求学校 在安排校性公开课时不能局限于开展语、数、英学科，应全 盘考虑，做到上半学期、下半学期、高中低年段、各学科的 协调搭配。学校公开课活动安排表和教师互相听课安 排表教导处并上传网站，教导处将组织抽查落实情况或参 与听课。(2)参加联片教研活动本学期，我校将结合实际，进行区域教研活动，教研主 题：提高课堂教学的有效性，教研学科：语文、数学、科学、 英语。3、加强听课评课(1)加强对青年教师的'培养，提高教师的整体素质。一 是互听互评。每位教师每学期听课节数不少于12节，每次 听课评课要有记录。二是创造机会有计划地让更多的青年老 师走出校门听课，尽量创造机会让教师们参与听课。(2)本学期，我校继续施行领导干部随堂听课，全体教 师要精心备课并做好充分准备。(二)教学为主，实现质量提高教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。新 学期，学校将坚持“以课改为动力，以质量为中心，全面育 人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本着“质量强校求 发展，科学管理铸校魂”的精神，理直气壮抓质量，认真落 实教学常规要求。2 .学校教科研工作计划范文2024篇二一、指导思想以“新常规、新理念”为导向，以促进每个学生的发展 为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对 象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先 导，素质教育为核心，通过校本教研，落实教学常规，变革 教学方法，优化作业实施，改革评价方式，加强研训过程管 理，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校 办学理念和办学水平。二、总体目标我校通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新 教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师 在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学 科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化 方向发展。三、教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素, 以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的 校本教研制度。1、反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中 遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话， 注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见， 促进教师共同提高。2、主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确 立一个教研主题进行研究，各教研组围绕主题进行集体备 课，再进行上公开课，通过听课、评课等多种形式展开讨论, 谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。3、理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时 候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结 合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。四、主要工作措施1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课 堂教学的效率。2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动， 落实好反思交流、主题教研、理论学习的三项活动，在活动 时把这三项有机结合起来。每次教研活动，相应教师要按时 参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座 等活动，形成进行教学反思的习惯。五、加强教学常规管理，全面提高教学质量1、备课。做到每科（语、数、英、科）有备课，课课 有教案。备课要有学期目标单元目标，有教材与学情分析、 教学目标、教学重点难点、教学准备、教学过程、作业设计、 板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念 是否符合课改精神和小班化课堂的要求，二看教学设计是否 依托标准思想，三看备课调整是否认真，是否符合班级实际, 四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备 课进行2次大检查，平时抽查。2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生 的发展，要落实小班化课堂提出的“主动参与、乐于探究、 合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发 展的机会，面向全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上 课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不 体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体 现“以学生为主体”的教学思想3、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内 容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。 家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中，促进学生学习 习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作 业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激 励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生 的书写作为重点来抓。4、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的 尊重，教师辅导要做到“三心”即：细心、耐心、恒心。5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方 法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态 的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、 纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。六、加强总结反思，推进课程改革为了进一步提升我校小班化课改实施水平，我们要走一 个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此，学 期末我们要对本学期的小班化课改工作认真进行全面性的 梳理，总结工作经验，整理典型个案资料，研究存在的问题, 提出应对策略。3 .学校教科研工作计划范文2024篇三一、指导思想：以学校工作计划和德育工作计划为指导，认真 贯彻落实小学生守则、小学生日常行为规范，以行为 习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本, 面向全体学生，努力提高教行质量。积极参加学校和德育处 组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。二、班级基本情景：本班共有学生XX人。由于一年级学生年龄小，所以他 们是一群可爱而乂好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的 养成上比较欠缺，所以我将力争让孩子们近快适应学校的学 习生活，使每一位学生在那里都受到良好的养成教育。三、班级奋斗目标：(-)在行为习惯方面，养成良好的养成教育。(-)培养学生爱团体、爱劳动、爱师长、爱同学的良 好品德。()以学校和班团体计划为指导，以课堂教学和教育 活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目 标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习 目的，构成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘 扬正气，逐步构成守纪、积极、勤奋的班风，构建i个团结 向上的团体。四、班级管理措施：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还 不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为 了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活，这就要班主 任在Fl常生活中能有序的引导，并且资料要近一点、小一点、 实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班 级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。所以，我决定从以下几点入手：(-)学习方面1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。3、作业写得干净乂整洁的同学给予红花奖励。(二)纪律方面1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助 管理。2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的 同学能够得到小红花。3、培养学生在楼道不打闹，学校不疯跑，上下楼梯靠 右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。()劳动方面1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同 学可得卫生小红旗。(四)卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既 能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良 好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清, 物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每一天早、中、晚分派值日生清扫，设 立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生 的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教行。（五）安全教育方面“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队, 队伍中间不打闹，上、卜.楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌 生人不搭话，安全回家。五、班干部的培养方面一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配 合着班主任的工作。所以，在开学初，我就积极采用激励方 法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察 他们的适应本事及组织本事，选择优秀的，有上进心的，关 心团体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导 他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自我， 并培养他们热爱团体、关心他人的良好品质。经过他们来管 好班级的各项事务，并让他们配合教师进行差生转换。班级管理光靠班主任人来管理是不够的，而班干部却 是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括 班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能 都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习， 学会生活，学会合作和学会管理。六、加强与家长的合作1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生 家长的电话号码，学生每有提高或特殊情景在第时间告知 家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。2、经过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育构成合力。七、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各 种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得 到进一步的发展。所以，在班级继续开展各种活动。如：礼 貌小标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这 些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于应对大 家展示自我，充分锻炼自我，提高学生的自信心。另外，充 分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个 金色的童年。4 .学校教科研工作计划范文2024篇四一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教 育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极 开展教育教学研究，造就和形成支科研型、学者型的教师 队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台 阶。二、工作重点1、抓好现代小学生道德行为调控的实践与研究课 题的研究工作和课题的结题验收工作。2、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。3、配合学校搞好新课改实施前对教师的通识培训。4、争取有2-3篇科研论文在XX市级以上刊物上发表， 3-5篇论文在市进修与教研杂志上发表。5、加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础, 发展特色，不断提高课堂教学质量。三、工作任务及实施措施课题研究：1、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题 的进展情况，协调有关问题的解决。2、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广 益。3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。4、认真组织阶段性验收，并及时总结。5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接 课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做 好验收报告和总结的前期准备。教学研究：1、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教 材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强 对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下， 努力体现现代教行观念，体现学校“发展性课堂教学模式” 思想，并根据个人特长努力形成教学特色。其中三年教龄以 内的青年教师侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。骨 干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、 教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。 其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下，提高科 研含量。2、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评 课环节。任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照 “说课上课评课”顺序进行。3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加 各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇 报，以供更多的教师学习提高。4、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。 各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教 研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而 及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联 系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教 学随记”。常规工作：1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范 科研管理，建立章程制度。2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个 一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课 题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题 的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研 方法。3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教 师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的 力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和 教案的评优工作。四、具体安排二月份1、课题小组会议，传达市教科室工作会议精神，布置 本学期的学校课题研究工作。2、各青年教师上交德育科研论文。3、课题实验全面展开活动。三月份：1、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。2、课题实验班教师结合课题进行课堂研讨活动。四月份：1、课题实验活动总结。2、撰写各子课题结题报告，在4月底前上交学校教科 室。五月份：1、进行课题研究后测工作。2、撰写总课题结题报告，在5月底完成。3、进行课题成果现场汇报活动。六月份：学校教科室完成总结。5.学校教科研工作计划范文2024篇五一、枳极开展新课改实验新课题研究活动，努力实现课 堂效果大化。1、和教务处一起，组织教师探索新课改，提高课堂效 率。推广成功经验，立项出现的问题。2、加强对立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。 组织开展“十一五”传美规划课题的深入研究工作。3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上， 争取省级以上课题1个，一年内必须有1个课题在学校示范 推广。4、组织教师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞 赛制作活动。二、继续加强电教科研工作，努力实现教学手段的现代 化。（一）配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学 设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教 学的发展。1、加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及 广播室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研服务。2、充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源， 加强软件建设，促进现代化办公。3、进一步完善“项城一高网站”。充分利用网络更好地 宣传一高形象，提升教师品位。4、鼓励教师踊跃申请省资源中心学科版主，对积极上 传、下载教育资源的教师，在学期结束时将给予一定表彰。（二）积极组织教师参加各项电教科研活动，促进教师 快速成长。1、组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。2、组织教师积极参加20xx年周口地区“科研成果奖”评比活动。3、组织教师参加市教师课件制作评比活动。4、组织教师参加全区教学技能大赛活动。三、进一步搞好教师培训活动1、配合办公室继续组织教师参加每年一度的全国继续 教育网网上培训活动和研究生网上学习活动。2、组织开展计算机网络应用技能培训，促使广大教师 学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及 论坛进行资源存储、共享与交流。3、科研处将继续牵头办好校报求真，办好广播室为 宣传学校的各项工作起到积极作用。4、学校邀请校外的专家和来校作学术报告，引领教师 教育教学理念的发展。学术报告的内容有学校管理理念、教 学实践的体验、成长的体会、新课程改革、学生学法指导、 心理健康教育、校本研究、课程改革和学校文化重建、中学 战略管理等。四、做好论文撰写工作的统计和奖励。提倡教师结合自己的教学实践撰写教育教学论文，鼓励 教师多发表论文和多参加论文交流活动。要求45岁以上（含 45岁）教师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上 发表或获奖，45岁以下的一教师一年有两篇论文在市级以上 的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来 指导自己的教学实践并用之进行个案分析，将它刊登求真 上，作为一种展示。学校将我校在市级以上的刊物上发表的 文章汇编成论文集。五、建立教师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计公 布，实行阳光工程。i年的结果将和教研组、教师的评优评 先结合起来。6.学校教科研工作计划范文2024篇六一、指导思想：本学期教科室将紧紧围绕学校工作计划开展工作，以发 展为目标，以创新为动力，走“校本科研”的内涵发展之路。 进一步认真贯彻、落实各级教育主管部门的有关文件精神， 增强实施“立式教育”、促进师生共同和谐发展的使命感和 责任感。充分发挥教科研的先导、服务功能，以课堂实践、 课题研究、校本科研为重点，努力开创学校教育科研的新局 面，为全面提升学校的教育质量作贡献。二、重点工作：1 .做好“十X五”主课题“基于立式教育的课堂 教学实践研究”管理工作，认真组织实施课题研究，重点落 实主课题的申报、开题论证等工作。2 .通过专家讲座、读书活动、培训学习、展示研讨等 策略落实校本培训，加强分层培养的力度，提升教师的理论 素养和业务能力。3 .结合“两课对接”活动，做好课题研究的指导和服 务工作，为教师探索教科研提供条件，帮助克服遇到的各种 困难，不断提升课堂教学水平。4 .做好研究成果的发表工作，特别是教师论文评比与 发表荐稿工作，要切实提高获奖率和发表率。三、具体工作：（一）分实校本培训，提升教师科研素养1 .在学校配备教育书籍，教师人手一册，轮换阅读的 基础上，继续提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式， 要求每一位教师多跑阅览室，常阅期刊杂志，细心研读教ff 专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有 所体验，有所收获。2 .加强校本培训的针对性，注重实效性，立足我校科 研的实际，坚持理论学习与实际研训相结合的原则，通过专 家讲座、专题培训、团队研讨、自我反思等多种形式开展培 训学习，切实提升教师的理论水平和学科素养，使教师的科 研工作更接地气、更有底气。3 .继续以教科研学习手册为载体，结合我校教师 月考核制度，落实具体的学习要求、论文写作要求。依托学 校的校园网络，进一步构建科研平台，每位教师定期更新个 人博客专题网页，使其成为交流经验，探讨疑惑，分享成功 的精神家园，虚心向同行学习，博采众长，不断提高科研水 平。4 .进一步完善师徒结对制度，深入开展青年教师“师 徒结对”活动，严格按照学校师徒结对协议书的要求，加强 过程监督，严格落实青年教师考查制度，进一步助推青年教 师立稳讲台、快速成长。（二）加强课题管理，推进各类课题研究1 .关注课题的过程管理，结合课题管理“四个一”制 度的实施，有计划、有组织地落实“十X五”主课题“基于 立式教育'的课堂教学实践研究”等各类课题的研窕。教 科室对各课题组适时进行指导，并进一步发挥课题组长的引 领作用，加强课题研究力度，不断开展反思总结。其中，本 学期的重点是做好学校“十X五”主课题的申报、分解、开 题、实施等工作。2 .继续提高教研、科研的整合力度，依照“分层管理, 分科突破”的研究原则，充分发挥课堂教学的主渠道作用， 重点关注“立式课堂”教学的研究。联手教导处，有针对性 地按照各学科教研组确立教师个人研究专题，确定每位老师 的本学期挂牌课，结合吴中区B联盟的微型课题活动，规范 微型课题的过程管理与指导，细化微型课题校本化研究，从 而推进“立式教育”研究工作。3 .要求每一位教师根据自己的研究课题、研究目标， 结合课题研究实施中的新问题，多思考、勤动笔，撰写个案 分析、课例反思、研究论文等。同时.，鼓励教师将自己的学 习感受、教学随笔、教学案例、教育论文等上传校园网教科 研板块，进一步促进科研成果的转化与共享。4 .在加强课题管理的同时，进一步规范课题资料的积 累，完善“课题研究档案袋”制度，认真做好课题原始资料 的收集归类、整理和归档，管好资料，用好资料。同时，做 好“吴中教育科研课题网”卜X五课题研究资料的上传工作。()做优教科宣传，促进科研成果转化1 .引导老师们做好经验总结，写好科研论文。区骨干 教师一学年内除了完成一般教师的基本任务，至少有1篇论 文区级以上发表或获奖；学科带头人至少有2篇论文区级以 上发表或获奖。教科室要积极发动和组织教师参加各级各类 教学反思和科研论文评比活动，担负起收集、反馈信息的任 务，及时把相关论文评比的信息传达到每个教师，并把好质 量关，力争做到参赛面广，获奖率高。2 .努力为教师做好服务工作，在担负起收集、反馈信 息任务的同时，热忱地为教师推荐论文参加各级各类评比， 并积极向xx教育、xx教育研究、xx教育、吴中教 育天地等各级刊物荐稿，为教师发表文章提供机会。3 .坚持认真编辑和出版xx教育，并做好学生作品xx 水影的结集出版工作，为学校广大师生提供发表自己论文 和习作的阵地，促使我们的老师在勇于探索实践的基础上， 练就勤于反思、善于总结的本领。4 .教科室要通过学校网站“教育科研”栏目及时发布 科研动态、科研成果和课题研究等方面的资讯，同时还要积 极向各级各类的报刊、网站等宣传媒体投稿，加强对外宣传 工作，传递我校教育改革和发展的先进典型与成功经验，让 学生家长与社会各界及时了解我校的办学情况和取得的教 育成果。7 .学校教科研工作计划范文2024篇七一、指导思想本学期，我校教科研工作，将以科研兴校，科研兴教， 科研兴师为指针，实施课题带动战略，定工作科研化，科研 工作化的教改之路，推动高素质教师队伍发展，致力于学生 高素质形成，使教科研工作再上一个新台阶。对此，我们要进一步深化对“激励教育”的研究，与时 俱进，培植新的教科研亮点。本学期要由过去“对学生创造 力激发的研究”转向“对学生个性潜能激发的研究”，走人 本化的教改之路，张扬学生的个性，开发学生的潜能，使教 科研与新课改一路同行。二、各科教科研重点语文：要树立开放的大语文课程观，开展富有班级个性 特色的语文实践活动，并做好活动资料的收集工作。继续深 化研究“以读为本”教学，着力探究“读写结合”问题，达 到内容研读与表达方法研读的有机统一，从而推进“自主作 文的个性化”课题实验进程，使学校的语文教学特色Fl趋鲜 明。数学：要树立“以人为本”的教学理念，着眼于学生可 持续发展能力的培养，抓住课改契机，进一步推进“小学数 学问题解决”课题实验，研讨和实践“自主探索”环节的具 体学法和指导策略，加快数学课堂教学结构和教学方式的改 革，探究能满足小学生学习需要的学习方式（如动手实践、 自主探索、合作交流），使小学生在活动、探究、体验中感 受数学，逐步培养对数学学习的兴趣与情感，激发学生在数 学学习方面的个性潜能。英语：要尽可能地创设真实的语言交际情境，来激发学 生学英语的兴趣。同时要开展一些多采的英语实践活动，不 仅让学生学英语，而且应让学生在生活中尝试用英语。加强 英语口语教学同时，要加快对“英语简笔画情景教学法”的 课题实验研究。科学：要注重观察和实验。引导学生到大自然中观察自 然、认识自然；还要引导学生动手实验，自主探究，发现科 学规律。同时多给学生提供科技资料，拓展学生科学视野， 从而培养学生学科学、用科学的兴趣与能力。思品：要用新观点、新内容、新方法来对学生进行品德 教育，要引进时代活水，把社会中不断涌现出来的新事物、 新信息、新现象、新人物引进到课堂教学中来，以使生活与 育人同在，增强育人时效。社会：要注意采用多种教学手段，创设各种生活情境， 构建开放式的社会大课堂，引导学生到社会中去学“社会”; 而且要创造条件组织学生走进社会参观、访问、考察，从而 使学生更好地认识社会，了解社会，增强学生应有的社会责 任感。计算机：要继续探讨激发学生学习兴趣的策略问题，特 别要加强对“问题驱动法”的实施研究，大面积提高学生的 计算机水平。加强网络信息教育。三、教科研措施本学期，为使教科研工作富有成效，学校将开展一系列 扎实、有序、灵活、高效的教科研活动，注重一线科研，个 性科研，愉快科研。1、加快新课程理念的落实步伐。我们要抓住新一轮课 改契机，对新课程理念，要准确把握，全面体现。其一要正 确认识教学内容，打破教科书是教学内容的狭隘认识，树立 学习资源无处不在的思想，做课程资源的开发者和建设者。 其二要正确定位师生角色，学生是学习的主人，教师是学生 学习的组织者、引导者、合作者，实现真正意义上的自主、 合作、探究的学习方式。2、加强课题研究。学校将把课题研究作为教科研载体, 其目的不在于创造多少理论价值，而在于通过有目的、有计 划地实施研究，实实在在地解决一些实际问题，探索教育教 学规律。因此，要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道， 有意识地培养自己的研究习惯，学会在研究状态下工作，在 工作状态下研究。另外，我们仍着力抓好“四个一”工程： 即一个课题（要求大家根据学校总课题及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短、 结题快的小课题，明确自身教改方向）；一个笔记（包括记 写实验随笔和业务笔记，特别是前者，我们要围绕研究重点, 随时采撷教改生活浪花，捕捉教学智慧火花，不断升华教育 实践，积累鲜活的个性化实验素材）；一堂实验课（要求围 绕实验课题人人出示校级或组内实验研究课）；一篇成果文 （每位教师期末都要提交课题研究成果文，由学校评审小组 予以评定）总之，我们要把课题研究融入我们平日的教育教 学活动中，不断发现新问题，总结新经验，闯出新路子。3、加强教科研队伍建设。要努力营造浓厚的教科研氛 围，构建一支有发展后劲的教科研队伍。一是健全组织，建 立校长室一一教科研室一一大学科组一一三级网络管理体 系，确保各项活动扎实有序地进行；二是建立活动制度，坚 持每周一下午定期进行业务活动（包括综合科），周五下午 为业务学习，学习新课改精神，带领教师尽快走进新课程： 三是分层推进，对新上岗的教师，要求拜一位有经验的老师 为师，并模仿学科领域比较成功的校内外教学经验，促其尽 快上道入门；中间层的教师，引导其围绕学科建立小课题， 开展研究，不断提高教学水平；骨干教师则着重帮助其反思, 总结教学经验，建立符合其教学个性的课题，通过教育科研, 逐步形成特色，努力打出旗帜。4、加强教科研成果的交流推广工作。本学期学校将举 办教科研成果交流大会及对外开放的学科专题研讨会，组织 老师参加各级各类论文征集活动。加强校内、校际信息互通, 促进大家以前瞻的眼光观望教科动态，以开放的姿态去感受 教育新潮。5、着手教科研资料的微机建档工作。从课题计划、过 程实施、成果总结等方面进行资料搜集、筛选、分类、归档, 使教科研逐步走上规范化的道路。6、完善督查激励机制。为增强备课、作业的实效性， 实行领导分工月查制度。对备课，每位教师都要通过独立钻 研，练就理解教材、处理教材的过硬基本功，设计出符合新 课程理念的、富有个性特色的教案来。对作业批改要有质有 量，各学科都要重视学生书写，作为全员工程来齐抓共管。7、增强服务育人意识。实验室、电教室要加强实验器 材、电教器材的配置、管理，保证实验的开出率，提高教育 教学资源的利用率。图书室、阅览室要完善师生借阅制度， 提高图书使用率，为师生提供便捷服务，充分发挥应有的育 人功效。8 .学校教科研工作计划范文2024篇八一、指导思想认真贯彻落实上级教育工作会议和校本教研工作推进 会精神，以新教体明电20xx 139号文件精神为指导，以办 “均衡普惠、优质特色、人民满意”的学校和道德课堂构建 为目标，以''基于标准的教学与评价”的研究、实践为主线, 以团队建设、专业引领、内涵发展、项目带动、方式创新为 抓手，继续按照“抓两课、育特色、促均衡”的具体工作思 路，突出基础教育课程建设、课堂教学改革、规范办学行为 和德育工作创新，努力提高研究水平和课程领导力，为教师 专业发展和提升学校教育教学品质提供专业支持与服务。二、工作目标1、规范课堂教学行为，以“三环节”研究为突破口， 积极推进课堂教学改革，以“提高课堂教学效益”为课题， 突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效” 课堂。2、全面推进以“三环节”（预习、课堂教学、作业）为 重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。3、加强理论学习与教学实践的联系，实施“教师读书 成长”工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主 发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究 型转变。4、充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题 的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实 掌控课题研究动态。5、扎实开展校本教研。围绕“专业引领、同伴互助、 教学反思”三个重点，深入开展“说一讲一测一评一思”、“三 课两评一反思”、“我讲我的教育故事”、“常态课堂案例研讨、 案例分析、教育叙事、教育沙龙”等多元化的校本研究活动。 争创省、市校本培训示范校。6、开展“有效课堂系列达标活动二从“课标”、“教材”、 “设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标，深化课前预习、 课堂教学和作业三个环节的研究和实施，优化课堂结构，努 力打造“轻负有效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、 持续发展。7、抓好语言文字工作。进一步巩固推普成果，使普通 话成为校园语言，争创省语言文字规范化示范校。同时开展 教师粉笔字、课件制作培训，提高教师基本素质。8、积极参加镇、县区域性校本教研活动，带动学校的 教学研究活动，提高研究的实效性。三、采取措施(-)规范课题管理，突出科研的实效性深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教 学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究 的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想, 充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做 到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。本学期，教导处将沿袭过去的成功做法，定期对各级课 题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究 的过程是真实、有效。各教研组加强“三环节”教学中的小 课题的有效研究，促进学校教学水平的均衡发展。课题研究的基本要求为：课题组集中活动每学期不少于 五次，内容包括理论学习、实验课研讨、阶段研究讨论等； 每个课题组要确保不少于3节课题研究课。各位实验教师要 开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中 实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组必须要 撰写若干教育叙事或案例，我们所写的课题论文、案例应该 是对这些实践活动的记录、反思、概括。各课题组要作好研 究实时记录积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他 相关活动资料。（二）加强教师队伍建设，继续促进教师专业化成长本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想， 坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层 培养。建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实 践、在实践中反思、在反思中提高。本学年，我们将着力构 建校本交流平台，强势推进校本研究，打造教师专业成长之 路。1、读书反思提升继续实施“教师读书成长”工程。坚持“四个为主、四 个结合”的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理 论为主，与博览群书相结合：学习形式以个人自学为主，与 集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合； 考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记和读后 感相结合。全天开放图书室和阅览室，每位教师每周到阅览 室读书不少于2课时。学校将把读书活动列入教师专业发展 考核及常规检查中。具体要求如下：（1）理论学习在理论笔记前两页以表格的形式制订出本学期的读 书计划，注明每次的学习周次、学习内容（著作、刊物等）、 出处、学习方式等。学习时间15周，每周，每次字数不少于500字。要 注明每次的学习周次、学习内容。学习内容除每学月学习郑州教行科研内容以外， 其他周次学习内容自主安排。但是要求学习内容必须摘自教 育名著，教育教学类期刊。本学期将举行读书交流活动，以便评价老师们读书效 果。（2）本学期将针对郑州教育科研中的某篇文章进 展开评论、或写感悟。(3)听课记录每周平均1节。结对拜师的师徒除教研 组、备课组组织的听课外，每学期互听不少于3次。深入开展“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、 教育沙龙、说课比赛”等多元化的校本研究活动。学校将于 期中、期末前后组织教师理论测试、案例反思及试题评选等 活动。教导处将加大抽查与展评的力度，并对检查结果进行 通报，树立学习先进典型，并将检杳结果纳入对教师个人和 级部的考核，本学期重点突出对前后勤人员及领导干部理论 学习的检查。2、专家引领辐射一方面提倡教师从专业报刊及互联网上学习和引进名 家教学思想，积极参加各级的教研活动，并将活动中的先进 理念和操作方法带回来，和大家进行共享。另一方面我们将 邀请专家、教研员进学校，引进他们新的理念和教学思想， 促进我校教师的专业发展。本学期将继续开展教学开放周教 学活动，通过引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的 教科研交流平台。认真参加镇、县教研共同体活动，充分发 挥学校的示范辐射作用。所有教师必须按时参加相关学科的 活动。如有事不能参加，必须提前请假，写好请假条，然