教科版2023--2024学年度第二学期五年级科学下册期末测试卷及答案(4).docx

C.海洋生物吸收二氧化碳8 .下列都属于可再生资源的一组是（A.太阳能、风能B,太阳能、石油C风能、煤9 .被污柒后的城中湖,下列情况中不会出现的是（A.水体富营养化B.水下生物增多C.水中生物减少10 .下列材料中,最适合我们在课堂上造一张再生纸的是（A.树皮B.塑料朦C.报纸11 .两个相互接触的物体之间没有发生热传递，是因为它们之间有相同A.质量B.体积C温度12 .冬天穿上羽绒服，我们嫁觉比较暖和,这是因为羽绒服能好（A.产生热量:B.吸收热后C.较好地阻止热G散发13 .下列现象中，属于水的凝结的是（A.湿衣服变干B.清宸草叶上出现湿珠C.冬天河面上结冰14 .给试管中的水加热时,水的流动情况是A.热水上升B.热水下降C.没有好!律15 .水在持续加热过程中，温度的变化是（A.一直升高B.先升高后降低C.先升高后不变二、实验探究题（共45分）1.种子发芽和生长.（12分）小科在四个楸子中放入纸巾，每个盆子都放入6粒完好的绿豆种子,按照表一的条件进行实验.衣一：绿豆种子发芽实验记录表教科版2023-2024学年度第二学期期末测试卷五年级科学（满分：100分时间：60分仲）二二四总分分敷一、选择题（每小题1分，共15分）1.松仓里储存的种子般不会发芽，主要原因是玦少（）。A,土壤B.空气C.水分2.在蚯蚓对光照的选择实验中，我们观察到的现象是（。A.悬暗处蚯蚓多B.明亮处蚯蚓多C.盒子中间蚯蚓多3,导致大雁迁徙的主要原因是（）.A.水分的多少B.温度的变化心动力小船需要安装船舵，船舵的作用是（R.增加船的载重室B,增大船的动力C.空气的质地）。C.控制船行驶方向5.明确了造艘小船的任务后，接下去该做的事情是（）。丸选取材料B.动手制作6 .测试小船时，若发现了何即，我们应该（A,直接扔掉B.修改设计图重新制作7 .下列关于海洋的作用，描述错误的是（A.为人类提供费源8 .直接为人类提供淡水C.画设计图）。C.编造数据完成测试）.(1)铝箔纸做成船形后，能漂浮在水面上，是因为().A.质Ift变小了B.体积变小了C.受到的浮力变大了(2)要研究铝箔船的载电量与什么因素有关,必须保持不变的因素是<).A.铝箔纸更量B船的底面积C.船舷的高度往铝箔船中放垫圈时，应该把垫圈(填“平棚”或“强起来”放.放入垫圈后，铝箔船会(填“上浮一点”或“下沉一点”).(2分)(4)小科测试甲船的载电量，当他往铝箔船上放第25个垫圈时,小船刚好沉没水中，那么该船的载重址是个壁圈.(1分)(5)小科测得图中甲、乙两船的载苴出一样，卜列说法比较合理的是.我重批与船的体积大小无关B单个垫圈质量太大，不能准确区分C.这些铝箔船设计的数据无法研究(6)设计图中的3艘铝箔船，体积最大的是,载重量最大的是，秘定性最好的是.(3分)(7)小科想把型圈换成弹珠来测试铝箔船的我市展.可是弹珠容易滚动,fiJNUX空，发芽情况甲22潮充足M发芽乙1MS充足没有发芽丙22:HI充足没有发芽T22MS真空(1)小科在每个盘子里都放入6粒种子的目的是.(2)研究水分对种子发芽的影响，应选用甲组与组进行对比。对比甲、乙两组实验,可以知道种子发芽需要。(2分)(3)如果甲组放在黑暗处,标豆种子(填“能”或“不能”)发芽。H)丁组种子没有发芽，是因为(5)表二记录的是绿豆苗在阳光下和阴暗处的生长情况，我判断摆放在阳光下的是组球豆苗，理由是绿互苗的健康成长需要(2分)表二：绿豆苗生长情况记录表C1.M叶的色基的忸、长短Affitt.WlBfiff.校长下列植物中,适合生长在热带雨林地区的是).A松树B.仙人掌C.香蕉树2.比较铝箔船的载重量.(16分)小科分别用边长为12厘米的三张正方形铝箔纸,设计并制作了三艘小船，甲、乙、丙分别是三艘小船的设计图,如图(单位：厘米)。的特点，但它在运(2)这种船在材料上主要是利用了木头输货物时有、等缺点。(3)小科用细线拉着船模在水中航行，当其他条件一样时，拉甲端比拉乙端航行速度更填“快”或“慢”)一些。这是因为流线型船首可以.三、分析应用题(共20分)1 .分析环境问题(10分)(1)垃圾分类是有效处理垃圾的前提。废旧的报纸属f(),香蕉皮属于).A.可回收物B.厨余(易揩)垃圾C.其他垃圾(2)回收废铁再利用属于解决垃圾问题方法中的().A.减量化B.资源化C.无害化我国淡水资源紧缺，我们要珍惜水镀源，下列做法不合理的是(),A.用洗手水冲厕所B.推广滴灌技术C大鼠使用含磷洗衣粉(力大气污染对人类健康的直接危害主要是).A.消化不良B.透发呼吸系统疾病C.导致水资源无法饮用2 .制作一个生态瓶。(10分)如右图，小科用一个去盖的大缴料瓶制作生态瓶，他在生态瓶中装了一些沙石，种了一些水草、浮萍，养了一些小鱼、小虾。).(1)制作生态瓶时，需要的水最好选用(A.自来水B.凉开水钻箔册很容易，要解决这个问题，我们可以,3 .温室效应的研究。（11分）小科准备了1个透明的照料密封袋和2支型号相同的温度计，将1支温度计装入密封照料袋中，封好袋口，开始研究温室效应。（1）该实验既是实验，乂是实验（填实验类型）。（2）实验中密封塑料袋模拟了（）。A.云层B.大气层C.温室气体（3）实验中，需要将两支温度计并排放在与地面等高的（）eA.室外阴凉通风处B.室内阳凉通风处C.阳光下（4）一段时间后，密封塑料袋内的温度（）密封密料袋外的温度。A.高于B.等于C.低于（5）实验中，关于密封里料袋作用的分析不正确的是（）。（2分）A.能较好地散热B.能让阳光的热Iit进入C.能阻止一部分热凝的散发（6）下列做法会加剧温室效应的是（）.（2分）A.大量:使用化石能源B.推广使用太阳能C节约能源（7）大盘排放等气体.会形成温室效应，持续的温室效应会使全球.4 .研究我的船模“（6分）如右图，小科把一根木头做成了一艘船的模型。小科的船模属于（城船的类中）的模电。使用火柒和蜡烛时.注意自身安全，并保护好试题卷：加热时，请使用试管夹，并防止试管央被点燃：加热后不能马上触碰被加热物体，以防被烫伤：所有实验材料均不能带离考场，考试结束后由监考老Mi收回.1 .利用现有材料，请你设计一个能区分铁棒和铝棒的实验方案。用自己喜欢的方式简要地记录在方框中（图文结合、文字表述等）。8分）2 .根据对比实验的要求，你认为该实验要注意哪些何题？（6分）3 .我观察到（写实验现象.依此判断出这根金以棒是X填“铝棒”或“铁棒”），我的理由是：。（6分）参考答案C.小河水(2)制作好的生态瓶应该放置在()eA.强阳光下B.窗边没有阳光处C.阴暗处(3)小科制作的生态瓶是模拟一个池域的(),A.生物群落B.生态系统C.生物环境(4)生态瓶中水草生长所需物质、能盘的获得过程可用下列等式表示，其中字母a、b表示的物旗是).A氧气、养料B.养料、二氧化碳水+三+氧气C.二氧化碳、养料(5)请写出该生态瓶中的一条食物处：四、实践操作题(共20分)区分铝棒和扶棒。实践任务：请运用“热”单元的知识，根据提供的材料设计实验并完成实验操作。实验材料：火柒1盒、蜡烛1支、一端带低标签的金属棒1根、-Jffl带红标签的金属棒1根、凡士林1瓶感温粉末1瓶、铝箔纸2张、试管夹1个、小杯子1个、棉签2根.实验提示：可将凡士林和少值感温粉末在小杯子里搅拌混合均匀，做成一种可涂抹的感温材料.操作时，能观察到明显的实验现象即可件止实验。安全提示:(7)侧翻将船舱分格3 .(1)对比模拟(2)C(3)C(4)A(5)A(6)A(7)二氧化碳气温升高4 .(D独木舟(2)在水中会浮载重量小不稳定(3)快减小水的阻力>1. (I)AB(2)B(3)C(4)B2. (DC(2)B(3)B(4)C(5)水草一虾一小鱼四、1.将两根金帆棒不带标签的一端用铝箔纸包烫起来：将凡士林和温感粉末混合成的温福材料涂抹在两根金属棒带标签的一端：用试管夹将金属棒的用箔纸部分放在酒祜灯上加热(合理即可)2 .温感材料在两根金属材料上涂抹的位黄和面积都要相同；铝箔舐要均匀包裂两根金瓜棒：加热时要在隹箱纸的中间部分加热(合理即可)3 .带收标签(或红标签)的金属棒上的温感材料先发生变化铝棒铭的导热性能比帙强1 .C解析：种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气.粮仓垠的种子都是经过晒干后再储存的，缺少水分，一般不会发芽。2 .A解析：蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的地方，所以那暗处的蚯蚓会比较多。3 .B解析：导致大雁迁徙的主要原因是气温的变化。4 .C解析：船舱可以用来控制船的行驶方向。5 .C解析：设计一个项目的一般步骤是任务一制定方案一制作一测试一评估与改进。所以明确了造一艘小船后的任务是画设计图。6 .B解析：发现小船有何速应该脩改设计图重新制作。7. B解析：海洋不能直接为人类提供淡水。8. A解析：石油、燥属于不可再生资源。9. B解析：被污染的城中湖水下的生物会减少。10. C解析:树皮适合在造纸厂来生产纸张,电料膜不能用来造再生纸。11. C解析：温度不同的两个物体相互接触会发生热传递.12. C解析：羽绒服是热的不良导体，能够减缓热质散失。13. B解析：海衣服变干是蒸发现象：冬天河面结冰是凝固现蟹.14. A解析：给试管中的水加热时，下方的热水会上升.15. C解析：水在持续加热过程中，温度会先升高。水沸腾后，继续加热,水的温度保持不变.1.(I)避免偶然因索的干扰(2)丙适宜的温度(3)转(4)缺少空气(5)A光照(6)C2.(DC(2)A平铺下沉一点(4)24(5)B甲船甲船甲船