2.2在线协作 教学设计 电子工业版信息科技七年级下册.docx

2.2在线协作教学设计收学内容分析本节课是2022年电子工业出版社出版的七年级下册第二电元第二课.本节课分为，.个活动：“高效的云交流”''在线收集数据”“在协同写作”三部分内容组成，学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点,具备一定的小组合作能力.探咒能力、创新能力等提升信息社会责任.院合提升信息素养.教学目标及核心素养指向能州创建会议（信息意识、计算思健、数字化学习与创新）军报使用在协同写作工具完成工作的方法与过程（信息意版、计算思修、数字化学习与创新）能够使用在规工具进行物助埴写（信总意识、计算思俊、数字化学习与创新）教学魔点教学点：能修创建会议掌握使用在城协同写作工具完成工作的方法与过程设计JI因：知道在线会议的创建方法是本节课的主要内容.知识点的渗透需要作为包点内容.教学整点：能第使用在线工具进行协助埴耳段计因：在我工具的填写时学生来说比较容易，但是再细节一些的操作学生不熟悉，所以此部分对学生来说难度较海，应作为观点内容.放学过程1、情境导入（3分林）收师活动学生活动情境引入I学校要举办运动会了,为确保运动会顺利送学生听教师引导生活中的案例,学生时论，回答提问行,需要提前准爵开招式表演,收策本班侬报名人数;运动会结束后还可能帮助老师制作立传文档、宣传视频.展示运动会的精彩瞬间.这一系列的活动都需要提前策划与安排,由多人进行分工协作那么,如何高效完成这些工作呢？设计意图：激发学生对在协作的学习兴趣并快速诳入学习状态。2、新知讲授（35分曾）收师活动学生活动活动h高效的云交流教和讲解在线会议蚊件都行哪些,视翁总结活动2,在线收集依据教师提何：为确保运动会顺利进行.需要提前准备开嘉式表演.收集本班级报名人数:运动会结束后还可能帮助老师制作宣传文档、宣传视频，展示运动会的精彩螭间.这就需要一定的分工.那我们可以借助哪些在线工具收蛆这些数据呢？活动3,在线的同写作教师将此问卷里喝杏问卷发给学生填写，体验在线协同写作.学生通过教师的讲解,以小组合作的方式.开展探讨交流,完成任务活动h高效的云交流小蛆合作探究请同学们利用教师体提供的电脑、麦克风、音响等工具，创建一个指定时间指定时长的会议活动2,在线收集数据小坦合作与探究1 .利用救师机,体险利用EXCEl创建在线编辑表格,学生上前演示创建过程.其它学生观看提出疑问.2 .利用教师机器录的何梯星功能,创建一个何表星问卷.活动3t在线的同写作小蛆合作交漉1 .多人同时编辑在线奏格中的同一单元格时,该单元格中的内容会被理盖或出现混乱吗？请动手试一试,验证你的想法。2 .在一个在i文档中插入视翔链接并fii览效果，你有什么新发现?说一说你的使用感受.3I可顾在线协作项目的实施过程，总结减少写作时间、提高作品砥的方法。设计意图：培养学生独立思考的能力，提商核心素养.3、课堂小结（7分侨）收就活动学生活动总结本课内容，活动1；高效的公交流活动2：在我收集数据活动3：在线协同写作学生一同回答并梳理知识设计，图：梢助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。