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    文言文双文本阅读:贤主于安思危(附答案解析与译文).docx

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    文言文双文本阅读:贤主于安思危(附答案解析与译文).docx

    文言文双文本阅读:贤主于安思危(附答案解析与译文)阅读卜.面的文言文,完成卜.面小题。材料一:贤主愈大愈烘,愈强愈恐。儿大者,小邻国也:举者,胜其敌也。胜其敌财多怨,小邻国则多患。多患多怨,国虽强大,恶得不惧?恶得不恐?故赁主于安思危,于达思有,于得思丧。周书日:“若临深渊,若履薄冰。”以吉慎事也。天王胜股,人股,未下典,命封黄帝之后于律.下典.命知夏后之后于杞,式王乃恐惧,太息流涕,命周公旦进殷之遗老,而问殷之亡故,又问众之所说,民之所欲。般之遣老对日:“欲灰盘庚之政。”武王于是受盘庚之政,发之桥之粟,赋鹿台之战,以示民无私。出拘找罪,分财弃责,以推另用。封比干之蓼,疲箕子之客,表商容之间,士过者趋,车过者下。三日之内,与谋之士封为诸侯,遗大夫赏以毋社庶士弛政去赋盛后济于河西归报于庙。乃税马于华山,税牛于桃林,马弗复乘,牛弗复服。今鼓损甲兵,祓之府耳,终身不发用。此武王之徒也。故周明堂外户不闭,示天下不藏,也。唯不藏也,可以守至藏。武王胜殷,得二虏而问,.日:“若国有妖乎?”一虏时日:“吾国有妖,S见星而天而血,此吾国之妖也J一虏对日:“此则妖也,虽然,非其大者也。5国之妖甚大者,子不听父,弟不听乏,君令不行,此妖之大者也J武王避席再拜之。此非贵虏也.贵其言也。夫忧所以为昌也,而喜所以为亡也.胜非其难者也,持之其难者也°贤主以此持胜,故其福及后世。齐、荆、吴、越,皆尝胜矣,而卒取亡,不达乎持胜也。唯有道之主能持股。孔子之劲,举国门之关,而不肯以力闻。.娶子为守攻,公拓般服,而不肯以兵加。善持胜者,以术强弱。(选自吕氏春秋慎大览第三,有删改)材料二:告侯以乐之半赐色窿,日:”子教寡人和诸我秋,以正诸华。八年之中,九合诸侯,如乐之和,无所不谐。请与子乐之。”$辛日:“夫和戎秋,国之福也。八年之中,九合诸侯,诸侯无慝,君之灵也,二三子之劳也,臣何力之有焉?抑臣愿君安其乐而思其终也!书日:居安思危'。思则有备,有备无患,改以此规(选自左传,有删改)【注】武王,周武王,晋侯,晋悼公。慝,邪恶,节,尚节.10 .材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅箔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对处给1分,涂黑超过三处不给分。诸大夫赏A以书B社C庶上弛政D去赋E然后济F于河G西归H报于庙11 .卜列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正硬的一项是()A. “强者,胜其敌也”与“强公室”(谏逐客书)两句中的“强”意思不同。B. “衅鼓旗甲兵”与“将以好钟”(齐桓晋文之事)两句中的“衅”意思相同。C. “得二虏而问焉”与“将焉取之”(£烛之武退秦师B)两句中的“焉”意思相同。D. “弟不听兄”的“兄”字意为兄长,与鸿门宴“吾得兄事之”中的“兄”字意思不同,12 .下列对材料有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.贤明的君主,土地越广大、国家越强盛越会感到害怕和恐惧,作者认为君主的害怕和恐惧是侵削邻国、故胜敌国带来的结果。B.周武王战胜了商朝,抓到了两个俘虏,让两个俘虏谈国家的怪异之事。周武王认为其中一个俘虏说得好,便向这个俘虏拜/两拜.C.周武王向人民表示臼己没有私心,于是彰显仁德,不关闭明整的大门,向天卜.人表示,大家可以自由进来去拿周武王家里的东西。D.晋棹公认为,魏绛教他的治理国家的方法很成功,要奖赏魏绛。魏绛辞谢/晋悼公的奖赏,并引用尚书的话勉励晋悼公。13 .把材料中画横线的句子及课文中的句子翻译成现代汉语。发巨桥之案,喊鹿台之钱,以示民无私。译文:河海不抖细流,故版就其深:王者不却众度,故能明其健。(谏建名书)译文:M.材料一中圾后一段,作者列举齐等四国和孔子、墨子的例子是为了阐述什么观点?请简要说明。【卷案解析】10. CEG,原文标惠:诸大夫赏以书社,展上花政去赋。然后济于河,西归报于庙。原文初译:那些丈夫们都需给了土地,普通的士人也都减免了吹色。然后武王才渡过关河,回到丰镐,到祖庙内报功。“度士弛政去赋”意思是:普通的士人也都减丸了赋税。前后都要新开.选择CE处,“然后济于河”意思是:然西式王才渡过黄河,后面应该断开,逸杼G处。故答案为:CEGe11. C,“得二点而问焉”中的“焉”是人称代词,他们:“将焉取之”中的“曲”是某词,从哪里。故答案为:Ce12. C.“向天下人表示,大家可以自由进来去拿周天王家里的东西”错,应是向天下人表明周式王自己没有私藏。故答案为:C.13. 散发巨桥的求荣,艳台施台的钱财,以比向人民表示自己没有私心。江河湖海不舍弃细流.,所以能成就它的深邃;有志成立王业的人不拒绝民众,所以能影明他的能行。一分点:(1)“发”:散发:“赋”:施舍:“示”:表示.(2)“界”:舍弃:“就”:成就:"却":拒绝。故答案为:散发巨桥的米乘,艳舍爬台的钱财,以此向人民表示自己没有私心。江河湖海不舍弃细流,所以能成就它的深邃:有志成立王业的人不把绝民众,所以能杉明他的恁行。14. 作者用齐国等四国曾经胜利但不版保持胜利,以及孔子、星、子收敛年芒的正反两个例子,阐述要保持胜利就要居安电电的配点。根据原文“齐、荆、笑、越,皆去胜矣,而卒取亡,不达乎持股也。唯有道之主能持胜。孔子之幼,举国门之关,而不肯以力闻。基于为守攻,公榆般服.而不肯以兵加.若持胜者,以术强弱J可知,作者举的例子是:齐国菁四国瞥经胜利但不能保持胜利,以及孔子、工子收敛修芒的正反两个例子。要论述的现点是“夫忧所以为昌也,而再所以为亡也。胜非其难者也,持之其难者也。贤主以此持胜,故其福及后世J'即娶保持胜利就要居安思危的现点。故答案为:作者用齐国等四国瞥经胜利但不能保持胜利,以及孔子、基子收敛锋芒的正反两个例子,阐述要保持胜利就要居安思危的观点。【知识点】理解实词在文中的含义:翻译;斯句;极括分析:痛选信息【解析】【点评】本鹤考查学生文言断句能力。解答此类卷目,应先把句子代入原文,结合语境理解句子的大概意思,然总要注意一些常见的句是、句首标志性的词语,句子括构的对琼,文中词语充当的成分,句子成分的省略,叙事内容的宣化等。本邈主要考查文言实河的意思。实词矣邀目答邈的方法有“集构分析法”“语法分析法”“形旁影义法”“套用成语法”“套用课本法”,解答此题要注诙上下文,最好方法是把所给的词义代到原文中去,依据上下文的语意来推导之,应该很容易判断出来。本题考查娩括归纲文章内容的能力。解答这类邀的方法是:抓住卷千.读生读准。在阅读次目时,须浜全、球泡邀干.切忌走马观花。放回原文,概括信息。忖别是在官职.人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析。本题考查文言文翻译的能力。文言文语句翻译,首先要找出专有名词,即人名、地名、官枳等:然后再看有否洋殊句式,最后再确定关检字进行翻译,一般为直译。文言文的嗣译.最基本的方法就是每接、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”:对古今词义大体一致的词语则“如词”:对特殊的地名、人名等要“保酉”:时古汉语中的同义反发的词语可以“省喀”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。本邈主要考查文本内容理解分析及归纳内容要点的能力。解答此趣,首先雷更在原文中找到关虢语句,在理解文第的基段上.用自己的话极括即可。【参考译文】材料一:宽明的君主土地越广大越感到恐tft.力量越强也越感到害怕。凡土地广大的.都是侵削邻国的结果:力步强盛的,都是战胜敌国的结果.战胜敌国,就会招我很多怨恨,侵削邻国,就会招致很多憎恶。怨恨你的多了,憎恶你的多了,虽然国家强大,怎么能不恐惧?怎么能不等怕?所以贤明的君主在平安的时候就想到危险,在显也:的时候范想到困於,在有所得的时候就想到有所失。剧书上说:“就像面临深渊一样,就像称珠薄冰一样J这是说做事情要小心逆慎.周武王战胜了肖,进入般都,还没有下车,就命令把黄帝的后代时到悻。下了车,命令把大禹的后代封到北。武王仍然恐愧.长叹一声,淡下了眼泪,命令周公旦领来股商的遗老,问他们商灭亡的原因,叉问民众喜欢什么.想要什么。殷商的遗老回答说:“人民布里恢复盘庆的政治天王于是恢复了我庚的政治,散发巨桥的米柒,袍含旎台的钱财,以此向人民表示自己没有私心。释放被拘禁的人.视救犯了罪的人,分发钱财,更除债务,以此来救济贫困。又把比干的坟墓修葺高大,使其子的住宅显琼彩明.在商容的闾里竖起标志,行人要加快脚步,乘车的人要下车致敬。三天之内,参与盗划的贤士都封为诸侯,那些大夫们都赏给了土地,普通的土人也棕戌免了赋税。然后武王才渡过黄河,回到丰镐,到祖庙内报功。于是把马放到阳华山,把牛放到挑林,不再让马牛写车服役,又把战鼓、军旗、铠甲、兵/涂上姓位.藏进府库,终身不再使用。这就是火王的仁桃。周天子明堂的大门不关闭,向天下人表明没有私藏。只有没有私戒,才能保持改高尚的品法。同武王战胜了商.抓到两个俘虏并问他们,周武王说:“你们国窠有怪异的平吗?”一个俘虏回答说:“我们国家有怪异的事,白天出现星星且天上降下血雨,这就是我们国家怪异的事。”另一个俘虏回答说:“这是怪异之事,虽说如此,但还算不上大的怪异。我们国家特大的怪异是儿子不顺从父亲,第弟不服从兄长,君主的命令不能实行,这才算最大的怪异之事呢。”武王离开座席向他舁了两舁。这不是认为俘虏等贵,而是认为他的f论可贵。忧虑是昌盛的基础,喜悦是天亡的黑点.取殍胜利不是困难的事,保持胜利才是囹难的事。贤明的君主依照这仲认识,保持胜利,所以他的福分能传到子孙后代。齐国、足国、吴国、越国,鄢曾经胜利过,可是最终都遭到了灭亡,这是因为它们不懂得如何保持胜利。只有有道的君主,才能保持胜利.孔子力气那样大,能牵越国都城门的门闩,却不肯以力毛大闻名天下。基于善于攻城守城,使公输班折隔,却不肯以筌于用兵被人知晓。善于保持胜利的人,能有办法使弱小变成强大。材料二:青悼公把乐队的一半赐修,说:“你敬我同各部落或找讲和,以终抽中原诸国。八年之中,九次会合诸侯,(我们和各诸侯的关系)好像音乐一样和谐,没有不协调的地方。我希T和你一起享用(郑国)峭送的礼物。”钝峰辞谢说:“同或狄济和,这是国家的福W。八年之中,九次会合诸侯,诸侯没有邪恶的,这是君王的威灵,也是其他人员的功劳,下臣有什么力量?然而下臣赤里君王您在享受快乐叶,能考虑到国挛以后的事情。尚书说:在安定的叶候要考虑走也的到来。'想到了犹有防备,有了防备就没有祸患,遂以此向若王规劝J

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