书法理论基础知识5篇（完整版）.docx

17、腕要悬得多高？答：悬腕的高度同执笔高低一样要视所写字的大小而定.一般说来，写中楷手腕离桌面约四厘米左右。字写得大，腕悬得高些，高开桌面远些，字写得小，腕悬得低，离开桌面近些，也没有硬性规定（图三）1818、为什么要悬腕？答：悬腕写字，就可使手转动灵活；如不悬腕写字，手就无法活动，笔管也必然运转不灵.1919、初学悬腕,手会频抖，怎么办？答：必须勤学苦练，持之以恒.方法有二：一种是空闲时候，倒拿笔管.或者拿一根筷子，按照正确的执笔法执住，悬起手腕，在桌面上绕圈儿.经过一段时间的练习，手腕自会逐渐稳定.另一种是写字时将左手平覆在桌面上，右手腕搁在左手背上写，这种做法叫"枕腕"（图四），时间长了，抽去左手，右手也能稳定.这两种方法，可以同时并用，练习一段时间，就能收到效果.2020、写小揩是否也要悬腕?答：写小楷也要悬腕.开始练习小楷，悬腕是比较困难的，可采用上法"枕腕"。也可以"提腕"，又叫"虚腕"即将肘骨靠在桌上，手腕靠近桌面而不贴紧，能够自由活动，也就是最低的悬腕.21、写标语横额等大字应怎样？2626、什么叫"折锋”?答："折逢"也叫"逆锋"，即起笔时笔锋逆入。比如横画自左向右，写时先逆笔向左，到起笔顶点，往下轻轻一按，再向右画去；直画自上向下，写时先逆笔向上，到起笔顶点，向右下方轻轻一按，再向下画去（图八）2727、什么叫"回锋”?答："回锋”即笔画末了往回收进.比如横画到收笔处，稍向右上，再向右下轻轻一按，向中间回进；直画到收笔处，向左上轻轻一提，再向中间回进（图九），其它点、挑、撇、捺等任何笔画，也都是这样写法.29、横怎样写？31、钩怎样写？33、撇怎样写?3535、折怎样写？3737、是否每笔都要这样写？答：每笔都要这样写.3838、为什么一定要这样写呢？答；这样写就能做到笔笔中锋。以横画为例：写横画起笔用逆笔,使笔锋倒向右边象1.,再转过来往左，使之象J,这时笔毛就平铺在纸上，而笔锋就在描画中间，不偏上也不偏下，未了往回一收，笔锋依然挺直，这在书法术语就叫做“中锋"，也叫"正锋”.答：隶书必须这样写，其转折过程同楷书是一样的，只是更夸张些.试举儿个例子看看（图二一），其它类推.行书、草书则不必完全这样写。4242、行书、草书怎样写？答：楷书是一笔一笔写的，所以每笔都可以逆笔回律.行书草书则不然，行书有时两笔连写，有时三笔连写，草书连写的更多，因此不必要也不可能象楷书那样每笔都逆笔回操.一般说来，凡相连的起笔、落笔、（包括连接上、下字的），可不必逆笔回锋；单起的还是要逆笔回锋.但由于行书草书比楷书要灵活流动，所以我们在法帖里往往看不出逆笔回锋的痕迹，这就是所谓“意到笔不到"。43、什么叫结构?答：结构是指点画的组织。44、什么叫间架？答：间架是指字形的安排。4848、何为匀称？答："匀称"，是指按照字形笔画，对每字、每笔作适当安排，而不是"均匀”的意思。因为字形有长短、大小的不同，笔画有多少、斜正的不同，如每字都依方格，四平八稳地写成同样大小，每笔都写得一样长短，均匀是均匀了，可是看上去不顺眼.总的说，笔画多的，宜写得瘦些；笔画少的，宜写得肥些；每个字里，点画的安排要长短合宜.试以横直画多的字为例（图二六）：5050、何谓娜让？答；"挪让”是指组成字的各部分点画之间彼此相让，又互相呼应，使笔画多的字不显得密集，笔画少的字不显得疏空.如g"当中的"宫"上画短,给两旁的飞11让出地位；"哪"字当中的"力"写得靠下，给两旁的"辛"字的肩膀让出地位；再如"马"旁、飞"旁、"鸟”旁的字，左边都要写得平直，给右边的半个字让出地位；其它有左右偏旁的字.也都依此类推（图二八）.书法理论基础知识（三）汉字是世界上最古老的文字之一，至少有四千多年的历史，汉字在几千年的演变过程中形成J'“汉字七体”，即：甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书。甲骨文金文中考范围:箓、隶、草、精、行。一、箓书：书法细劲挺直箔画无顿挫轻或字体略长而整齐，笔划圆匀秀美，横竖一样粗细,均无折角,古朴端庄。玄秘塔塔源不声F南曲面都朗球褪零C置等使朝大MR柳公权玄秘塔时天唐面京千福寺多宵佛毋感B碑文嗡限案>撰朝郎判曲t武部箕人锦瑕邪真颜真卿多宝塔碑蛆谕/is二涛石盛捻校传中能欣部公臣菰.做茶欧阳训九成宫醴泉铭碑四、行书：行书是楷书的快写,字体潇洒飘逸，行云流水,有连笔，但字与字不相连。王我之旧法被公认为举世无双的”天下第一行书”。【笔法】写字作画用箔的方法。中国书画主要都以线条表现，所用工具都是尖锋毛笔，要使书画的线条点画富有变化，必先讲究执笔，在运笔时掌握轻重、快慢、偏正。曲直等方法，称为“笔法”。唐张怀瑞道玉堂禁经?用笔祛云:大凡箔法，点画八体，备于“永”字。故元赵孟于兰亭跋3中云：“盖结字因时相传，用笔千古不易。”【型法】亦称“血法”。日:用墨之法。前人谓水墨力,字之血也。故临地作书时极为讲究，墨过淡则伤神彩，太浓则滞翁锋。必须做到“浓欲其活，谈欲其华。”宋姜夔续书谱?用墨3云；“凡作楷，墨欲乾，然不可太燥。行、草则燥润相杂，以涧取妍，以燥取险.鬓浓则簿滞，爆则笔枯，亦不可知也。”清包世臣艺舟双辑?述书卜云：“画法、字法，本于箔，成于墨，则墨法尤书艺大关键己。笔实则墨沉，笔柒则墨浮。”用整作风，方面往往因时因人而异。如北宋浓期实用，的宋浓墨活用;刘墉喜用浓盥,梦楼专尚淡盟.另一方面，又常因书体风格、纸张性能的不同而有所区别。二日：磨墨之法。宋苏易简文房四谱?墨谱云：“研整如病，盖重其调匀而不泥也.”研墨要凉，凛则生光。般不宜热，热则生沫。盖忌其研急而溺热。又李阳冰日：“用者旋研，无今停久，久时尘埃相污，胶力黑亡。如此泥钝不任卜,笔矣。”元陈绎曾d翰林要诀?肉法云：“磨墨之法,重按轻推，运行近折.”“凡磨法不得用砚池水,令廖沛学近，须以水滴汲新水临时期酌之”，“凡书不得自磨黑，令手颜、筋骨大强，是大忌也。”【结体】亦称“结字”、“间架”“结构”。指每个字点划间的安排与形势的布置。汉字尚形，拈法又是“形学”（清康有为）故结体尤显武要。元赵盂保i当亭跋：“书法以用笔为上，而结字亦须用工。”汉字各种字体，皆由点划联结,搭配而成.笔划的长、短、粗.细、俯、仰、缩,伸，偏旁的宽、帘、而、低、欹、正，构成了每个字的不同形态，要使字的笔划搭配适宜、得体、匀美，研究其结体必不可少。正如清冯班在g纯吟书要中所云：“先学问架，古人所谓结字也:间架既明，则学用笔。间架可看石碑，用笔非真迹不可.结字，晋人用理,唐人用法，宋人用意。”又云：“书法无他秘，只有用笔与结字耳。”可见，结字在书法中占有重要地位。箔，手箔"悬针"较多。大箓指金文、籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。小箓也称“秦泉”,是秦国的通用文字，大笑的简化字体，其特点是形体均匀齐整、字体较籀文容易书写。楷书楷书也叫正楷、真书、正书。从程邈创立的隶书逐渐演变而来，更趋简化,横平竖直。楷书有楷模的意思，张怀琲书断中已先谈到过。六朝人仍习惯地用着它，例如羊欣采文，王僧虔论书韦诞传中云:"诞字仲将，京兆人,善梢书。"那是"八分楷法”的荷称。到北宋才以之代替了正书之名，其内容显然和古称是不样的，名异实同和名同实异之例，大概右以上这些。隶书隶书，亦称汉隶田，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状.讲究“蚕头雁尾"、"波三折九隶书起源于秦朝，由程逆整理而成，在东汉时期达到顶峰，对后世书法有不可小她的影响，书法界有“汉隶唐楷"之称。如汉鲁相韩的造孔庙礼器碑、乂称6韩明府孔子庙碑入M曾相韩勒知颜氏繇发碑、&韩劫碑等。汉永寿二年（1S6年）刻，隶书。纵227.2厘米，横102.4师米。藏山东曲阜孔庙。无额。四面刻，均为隶书。碑阳十六行，行三十六字，文后有韩勃等九人题名。碑阴及两侧皆题名。草书草书是汉字的种字体,特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的.有章草、今草、狂草之分，在狂乱中觉得优美。说文解字中说：“汉兴有草书“。草书始于汉初，其特点是：存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草书.行书行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的种字体,是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。"行"是"行走"的菽思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。精法多于草法的叫"行楷”，草法多手格法的叫"行草书法专业知识（五）唯一将古老文字作为艺术的，是中国，这门艺术，叫书法.距今约5000年前的轩辕黄帝时代，文字开始出现.传说轩辕黄帝命令大臣仓颉造字，仓颉就发明创造了文字。仓颉，是黄帝的史官，汉字的创造者，被后人尊为文字始祖。中国的汉字为中华民族的繁衍和发展,以及中华文明的保存和传承作出不朽的功绩。书法是中国特有的一种传统艺术。中国的汉字，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，乂因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法，书法是汉字的书写艺术。殷商时期的甲骨文，周朝时的金文、石刻文，秦代的篆书，汉代的隶书，从东晋到唐朝的楷书、行书、草书，到了唐代，中国的书法艺术到达成熟,并且繁荣。中国的书法有五种基本书体：篆书、隶书、楷书、行书、草书。学习书法艺术，光靠写是不行的，也要有一定的历史、文学、美学等方面的知识作庭础，所以需要加强自身的艺术修养。优美的书法，就其箔端和纸的接触，艺术来说，它是时间和汗水的结晶。一个初学书法者在临写字帖时，由运腕不熟，漫无标准，不知笔画放置何处，甚至横画不平，竖画不直，排列不匀，左右不等，往往造成很大的困难。为了免除此弊，"六棱格"从线条看，有边框，横中线和竖中线：从六边形看，石上梭角和下棱角，左棱线和右棱线，再从格子最中心来看，有核心区。把一个字的整体，亮无保留地笼罩在“六校格"内，按照"六棱格"所笼罩笔画的具体形态，处在哪线上或哪格里，就照样写在"六棱格"的那线上或那格里，这种对格临与，容易在短时期内取得良好的效果。等到对格临与时间长/,手法逐渐熟练,在这个基础上，进一步采用"去格临写"。意思是用没有印有"六极格"的格子来进行书写。临写前要先熟视范本，默记点画结构，体会其情性气势，铭记丁心，然后挥吆落箔，达到一气呵成的效果。隶书：萌芽于战国，兴盛于汉，隶书因篆书演变而来，有些字形还带有箓书痕迹。在书法史上，隶书是汉代的瑰宝，它具有强大的艺术生命和崇而的美学价值。正书：滥觞于汉代,完备于魏晋于北朝而定型于盛唐,经历六百余年，在这过程中，因时代、行制、地域、用途及师承的不同，精书形态不一，风格殊异，但从总体风格上可分为三大类:即"晋楷"、"魏碑"、"唐楷"。唐楷:唐代是我国书怯史上楷书的鼎盛时期.唐楷也因崇尚法度而成为楷书之冠0行书：行书是介于楷书与草书之间的一种书体，行书的用笔比楷书活泼，但没有草-E放纵，行出的兴盛时期在晋代，王藕之父子把行书发展推向成熟，对后人影响很大，基本形成了一个完整的体系。草书：是为了书写简便而产生的一种"H繁就简、笔画连带"的连箔字，讲求"起抢收曳“化断为连"，自由放纵、变化多端.草书产生于汉代，是从汉牌时期流行至今的一种书体，草书按年代和风格可分"章草""今草""狂草"三种；按大小可分"大草"、"小草"两种。如何写好规范字、写好基本笔画：要写好字,就要写好它每个基本笔画。每个笔画都必须经历起笔、运笔、收笔的过程.二、写好字的偏旁：大部分汉字都有自己的偏旁,而这些偏旁也有自身的特点和规律。掌握了这些偏旁的书写规律，就可以运用到汉字的书写中，使字的结构更为合理。三、写好字的结构：上下结构找中心，左右结构找大小。四、字的几个主要细节:主笔要突出，主次要分明,笔画要呼应，左收右放，捺画耍突出，重心要均衡.怎样让小学生练好铅笔字？1、练字先练姿.想让孩子写一手好字，那要告诉孩子：1、告诉孩子认真书写的重要性，让孩子思想上重视书写。尤其是对性格好动、坐不住的孩子，先从思想上端正认识。2,端正日常写字行为，家长要提醒孩子：写字的姿势要端正，姿势不正，写出的字也不会端正：眼睛高作业本太近，容易造成近视眼：做作业时弯腰驼背，写出的字也会歪歪扭扭的。3、对学生.写作业严格要求，发现孩子一开始有不认真写作业的苗头要坚决制止，不能姑息，不要让步。要求孩子写字时不用改正带、涂改液等，写字气呵成，养成书面整诘的好习惯。4、要培养孩子的写字兴趣。可以带孩子参加有关的书法展览活动，欣赏优秀的书法作品，“见贤思齐"，激发孩子写好字的欲望：平时留意孩子作业书写上的进步，耍及时肯定和鼓励.练字一个必耍条件第.督促我们要正和宜。坐不正，京不直，字终究写不好。平日或许已经忘抻正直两字的我们，至少练书法的时候可以体验得到。第二，第一笔很玳要。都说万事开头难，尤其是写字，第一笔落在何处、大小长短都影响着一个字最终的模样。第三，兴趣为重。练书法是个很枯烽的玩意儿，所以要选择自Cl比较感兴趣的一类，就好比你喜欢宋词，那就先练习抄宋词。练字八项注意:看、比、找、皇、临、记、查、改1看:例字是什么结构的字,是由哪些笔画组成的。2 .比:比较笔画以及各部分的长短、高低，字的大小、宽窄、间距等。3 .找:找字的第一笔的位置，找字的主笔（最长或者他关键的一笔）。4 .攀:描红，每一笔都要有停-走-停的节奏，写的时候念出笔画的名称。5 .临:照若例字在旁边格子里面看一笔写一笔，把握好每一第的位置、长短、角度（方向）。6 .记:背记笔画的名称,写字的笔顺，字中笔画的长短,角度以及对应关系，7 .查:每临写完成个字都要与例字对比，找到字的位置和例字位置的差异，宅画之间的差异。8 .改:写第二次的时候把第一次的问题改正，写第：.次的时候把第二次的问题改正，以此类推.写好汉字的十条法则第一条法则是，写字要端庄平静而蓝心准立。第二条法则是，字体形象舒服而上下平稳。第三条法规是，字的轻IE要平衡，左右要均称。第四条法则是，布巴空白要均匀合体显得字画清爽。第五条法则是，疏密符合，瘦硬得体。第六条法则是，写字连续不同而有所变化。第七条法则是，以奇形的体势表现出方正的结果,还要内外相称。第八条法则是，象形自然中的形态，广取它们的神采.第九条法则是，字体有挺拔险劲的风度而气宇轩昂。第十条法则是，书法格调统一，章法奇观。总结【笔画要精细，重心不能乱，中线不能歪，不能死板，要有轻重变化，要具有书写性。最重要的是回转,婉而通，结构要注意线条的流动性，结构要和谐，不能头垂脚轻。笔画要一气呵成，不能拖拉填补，大小搭配要协调，小字一定要精细，力求精到。六棱格练字九大建议书法是一个人陶冶情操的方式之一，会书法的人会更加有自信。现代社会一手好字可以迎来机会，所谓见字如见人。下面总结了硬笔书法练字的几大技巧：、在硬笔书法中应该尽量把字体练成圆形,这打破了之前老师教我们的方块字,初练习者以方块为定位定形，当你心中有形时，就可以自然45写，要讲究快而美观，中国人是追求圆润而得体的，所以字体一般为圆形为宜。二、遵循字的口诀左收右放重心桎，上严卜.宽中收紧。其意为左右结构的字要左面收紧右面伸展，上下结构的字要上面收紧下面伸展。三、注重关键笔画（也就是主笔）的书写，整个字只要关键笔画（主笔）书写好看了，整个字也就会相当地好看。比如"我""伐"的斜勾便是关键笔画。四、在练字时要有自己的观察和异同，字不能千篇一律，也要有所区别，形成自己的书法风格。五、要注重字体的整体结构，我们时常练字只是在练笔画，但是组合成一个字仍然不好看，注重的是笔画摆放的位置，而不是笔画的本身.六、在字体连笔的时候，应该做到轻松自然，不能刻意去连笔而书写行楷，否则会弄巧成拙，造成多此一举的笑话，行精同样要遵循字体的结构性。七、在练字时，应注重笔画书写同时也要注重字的整体结构，字与字之间的协训和比例，如何搭配才美观，该长时要写长，该短时要写短0八、最好用钢簿练习书法，因为钢笔在回笔时的自然感十分强，写出来的字如同毛笔一般清爽。有利于快速的提高。九、硬箔书法的练字第一注重质量，第二没有量也不行，所以在练习书法的过程中，每天至少练习两张练字纸，并且能够一直坚持，一个月后会有很大的改观。汉字的书写细节变化规律：1、有横的字底、字头组字规律:横可偏左不宜右,如:异、弄、势、享、季、类、至、尘、导、寻、皇、望、其、兵、孟、益、盆等。2、有两竖的字底、字头组字规律:左竖稍短右竖长、长竖悬针短竖柱左整垂露右竖悬，如:弄并门登贤等。3、有一竖的字底、字头组字规律:中竖稍短,左右竖向两竖的字底、字头组字规律4、有撤捺的字撤捺都要充分的展示,把卜面部件全罩住（天覆）o组字核心撤捺舒展,字不宜有长横。如:春、奉、登、奎、祭、蔡、卷、拳、夺、奋、胥、蛋、公、分、令、拳、全、冬、务、介、父、斋、安、素等。5、左右结构字一般分两类:左小右大，如呆左边有i、口、土、7作部首时右边宜写大，如果左边没蝠、登钩、竖提，右边有竖、竖提、竖钩、斜钩时，宜写左小右大。反之左大右小：般左边有才、3、竖、竖钩（月、舟）作偏旁部首，右边没有时把左边写大右边写小.（把、独、仁、肚、船）6、在左右结构中，如果左右偏旁部苜都相同的字体要把左边写小，右边写大。如:林、朋、从、羽等。7、“儿、儿、见”作字底不论上面的部件大小竖弯钩要充分展示,只要是这几个字做底都把竖弯钩的横弯写长一些。组字规律为下展开上收紧。如:儿兑、竞、几、秃、亮、见、览、觉、旭、勉、毡魁、魂等。8、四点字底、心字底、皿字底作字底不论上面的部件大小都以横向取势,把上面部首托起来，起到平稳作用。如:点、杰、烈,热、忍、忠、思、孟益、盆、等。9、左上包右下:厂、广、广、尸、龙、部首组字内部重心右移,此类组字规律上面有横（厂上横）全短,上面有头（虎字"产头）的全小。被包部件偏右半字，至少向右闪让三分之一.10.左下包右上：建、廷、遥、连、起、超、题、匙、组字捺要体现“波三折”之势。捺是宁长勿短,短了肯定不好看。六棱格的简介1 .什么是六校格练字？答：六校格练字可针对基础各异的学生进行书法教学，使学生能够循序渐进的学习书写技巧。2 .六楂格练字的特点是什么？答：六棱格练字推陈出新打破了传统书法班讲尢描红、临摹、艺术性的教学模式，采用多点多边精准定位，利用蜂巢结构原理，加上行之有效的训练方法，要学生在短时内学会汉字的笔画和结构间架的搭配法则，再通过章法如何谋篇布局练习，在学习和日常的生活中结合应用，就能写出一手规范的钢笔字。3 .六极格练字和其它的练字有什么不同？答：六棱格练字先从纠正坐姿、握姿开始，到练习笔画、偏旁、结构规律技巧方法，最后到字、句、段的练习，由简入繁，循序渐进.要学员掌握系统的汉字拈写技法，通过举一反三就能撑握上万汉字的书写方法，从而达到书写工整和书法欣赏有效结合的境界。4 .六棱格练字的效果怎么样？答：初中至成年只要40小时就能让孩子写出一手规范的汉字，小学阶段只要三期48次课/1.5小时就能书写出一手漂亮的规范汉字。5 .入门班学习效果如何？答：入门班因年龄较小，需从双姿规范到习惯的培养开始，从简到繁,循序渐进，通过二期箔画训练后，进步显著，兴趣是最好的老师，兴趣培养好了，效果就出来了。6 .为什么平时在家写作业时字体又会变成原来的样字呢？答：练字不是一朝一夕的事情，练字贵在坚持，坚持亦然重要，方法也很重要，六极格第期的教学目的是让学员从掌握双姿开始，练习基础笔画。因为汉字是由最基本的笔画组合而成。万丈高楼平地起，掌握笔画和双姿后为写好规范字打好了基础。然后通过第二期结构讲解汉字的书写方法和技巧，结合第三期章法如何谋篇布局,脱格训练,才能完整而比较快速的在作业本上写出好看的字体.所以第一期还不能要求孩子立马就能书写工整漂亮的汉字。7 .为什么你们六校格布置的作业这么少？答：我们六极格练字班不提倡给学生布置太多作业，每天10分钟，写好每个字，这样既能减轻孩子的负担，乂能提高学生练字的枳极性,达到快乐练字的目的。在课堂上练字时，有专业老师及时纠正或指点书写过程中的毛病，及时撑握字根的书写方法，通过举一反三，能懂得更多汉字的书写方法和规律。很多家长认为，字写得越多越好，然而完成了数量却忽视了侦量，这样会适得其反。我们要培养小孩做事认其严谦的习惯，每天10分钟，通过不断坚持，认或通过一箔一画的认真书写，这样能使学生养成精力专注，锲而不舍，认真做事的好习惯！又能培养良好的书写习惯，久而久之就能轻松写出一手漂亮而规范的字体！六棱格书法分类：1幼小入门教材（上、下两期）每套4本-教材+课堂+课后+练习本+铅笔，每期上16次/32节课时，共32次学完。2 .基础笔画教材（上）共一套4本-教材+课堂+课后+练习本+练字专用笔，一期上16次/32节课时。3 .结构训练教材（中共一套4本-教材+课堂课后+练习本+练字专用笔，上16次/32节课时4 .章法训练教材（下）共套4本-教材+课后+作品集+章法练习本+练字专用（以上每次上1.5小时）