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冀教版信息技术小学五年级下册第21课珍惜每一滴水教学设计一、教学目标1 .知识与技能：使学生了解水资源的珍贵性及其对人类生活的重要性。掌握在信息技术环境中如何制作关于水资源保护的宣传内容。2 .过程与方法：通过小组合作，共同制作Flash宣传片，培养学生的团队协作能力。通过对场景的操作和编辑，提高学生的信息技术应用能力。3 .情感态度与价值观：引导学生认识到节约用水的重要性，树立珍惜水资源的意识。培养学生的环保意识和社会责任感。二、教学重点与难点1 .教学重点：多场景的编辑及宣传片内容的创作。引导学生理解并体会到节约用水的实际意义。2 .教学难点:如何通过信息技术手段有效地传达节约用水的信息。确保学生在创作过程中能充分体现出对水资源保护的关注。三、教学准备1 .多媒体教室或计算机实验室，确保每位学生都有一台可用的计算机。2 .Flash软件或类似的动画制作工具。3 .相关的水资源图片、视频素材等。四、教学过程1 .导入新课播放一段关于水资源的视频，引导学生思考水的重要性。提问：你们知道水在我们的生活中有哪些作用吗？如果没有水，我们的生活会怎样？2 .新知探究讲解Flash软件的基本操作，包括场景的创建、编辑、复制、粘贴、删除、重命名等。引导学生讨论如何制作一个关于节约用水的Flash宣传片。3 .实践活动分组合作，每组选择个主题（如：杜绝水的污染、珍惜每一滴水等）进行创作。学生根据所选主题，利用Flash软件制作宣传片，包括场景设计、文字说明、动画效果等。教师巡视指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。4 .成果展示每组选派名代表上台展示他们的作品，并简要介绍创作思路和意义。其他同学进行评价和提问，教师给予点评和建议。5 .总结提升总结本节课的学习内容，强调节约用水的重要性。引导学生思考如何在日常生活中做到节约用水，提出自己的建议和想法。五、作业布置1 .要求学生回家后与家人一起讨论如何在Fl常生活中节约用水，并记录下具体的行动方案。2 .鼓励学生将所学的Flash制作技能应用到其他主题的创作中，如环保、安全等。六、教学反思本节课通过实践活动的方式，让学生在制作Flash宣传片的过程中深刻体会到了节约用水的重要性。同时，通过小组合作和成果展示，培养了学生的团队协作能力和表达能力。但需要注意的是，在今后的教学中，应更加注重引导学生从多角度、深层次地思考环保问题，提高他们的环保意识和社会责任感。