2024年最新健康教育工作计划与2024年最新幼儿园工作计划范文汇编.docx

2024年最新健康教化工作支配范文为进一步巩固国家卫生城镇成果，不断改善城镇环境卫生水平,全面提高居民的生活和环境质量，推动健康城镇的建设。依据县爱卫会工作目标和要求，结合城镇实际状况，制定健康教化工作支配如下:一、目标：通过开展各种形式的健康教化活动，进一步指导各社区的健康教化工作，以达到营造健康的环境，培育健康的理念，优化健康的设施、完善健康的服务，拥有健康的人群的目的。使辖区居民群众驾驭有关的健康学问和卫生保健常识，增加大卫生意识、创速意识和自我保健意识，形成肯定的健康行为规范，提倡良好的生活习惯和健康的生活方式。二、支配支配：1.办好健康教化学校。以各社区健康教化学校为主，做到授课有支配支配、有老师、有教材、有课时、有记录。开课率100%。2,广泛开展宣扬活动。紧紧围绕今年第十五个爱国卫生月”人人动手、清洁家园”和世界卫生日“妈妈健康、宝宝平安”的主题主动开展宣扬活动，组织辖区单位设立宣扬台、涌跃参与黑板报联展,进行评比；各社区（村）居委会定期在宣扬栏中进行健康学问宣扬，利用宣扬形成一个较剧烈的爱国卫生工作宣扬氛围。3、接着发挥示范点的表率作用。协作县有关部门通过抓好示范点的健教工作在辖区各单位中推广，各类公共场所、饮食、工厂等要求单位依据自身的行业特点开展健康教化活动，比照公共场所管理条例、传染病防治法、食品卫生法等法则、法规、条例，教化职工加强大卫生意识，严格操作规程，防止疾病传播；加强职工的“五期”保健教化，留意爱护职工身体健康。4,开展“健康社区”、“健康家庭”的试点工作。学习先进阅历，结合城镇道实际，协调有关部门，在环南东路社区居委会开展“健康社区”“健康家庭”的试点工作。努力改善社区环境及体育设施，组织居民开展各类强身益体的文化体育活动；利用社区红十字诊所；开展医疗询问，编印健康学问材料普及健康学问，提高居民的自我保健意识和抗病实力。5、控烟教化。加强对公共场所控烟单位的控烟宣扬，巩固无吸烟单位成果。6、定期组织对辖区社区（村）居委会的健康教化档案进行检查。加强中小学心理健康教化，是针对当前中小学生存在的心理素养方面的弱点，进一步提高其心理素养水平，实施素养教化的现实须要,也是培育同现代化要求相适应的数以亿计的高素养的劳动者和数以千万计的特地人才的必定要求，在将来人才的综合素养结构中，心理素养越来越重要，特性心理品质对人的健康成长和事业的胜利起着重要作用。当代青少年具有众多的优良特性品质，同时也的确存在一部分学生心理素养不高的问题，个别人的心理问题还比较严峻。随着中小学阶段独生子女群体的日益扩大，以及社会经济的发展，心理健康教化问题成为一个须要普遍重视的问题。中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定明确指出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教化，培育学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增加青少年适应社会生活的实力。”一、学校的心理健康教化应达到以下标准1、要将学校心理健康敬化工作纳入班级工作支配。2、要有专项经费、有专人负责，成立心理健康教化中心组，并配备肯定比例的专（兼）职心理健康教化老师。3,要有课时支配（含必修课、选修课、活动课、班、团队会活动等）。4、设有心理询问室及相关设施，并建立学生心理档案，坚持开展心理辅导工作。5,对专（兼）职心理健康教化老师、班主任及德育干部等应有系统的培训和进修支配。6、制定并实施相应的考评方法。二、心理健康教化的组织领导学校充分相识到心理健康教化的重要性和紧迫性，要把学生心理健康教化作为深化教化改革、全面推动素养教化的一项重要工作来抓。要把心理健康教化工作纳入德育工作体系，要把心理健康教化做为增加德育实效性和针对性的重要突破口。学校依据本校实际状况，主动开展调查探讨，制定符合本校的发展规划和健全心理健康教化工作网络，成立心理健康教化中心组，研讨、指导学校心理健康教化，做到有分管领导，有专兼职辅导老师。三、心理健康教化的内容及基本原则在中小学生中开展心理健康教化是要帮助学生树立心理健康意识，普及心理健康常识，了解心理异样现象，增加学生的心理体验和感受，并初步驾驭一些心理保健常识和心理调整技巧等。依据学各个年龄阶段的发展特点和和规律，学校应结合学生实际确立好以下教化重点。（一）学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。（二）建立对他人主动的情感反应，适应各种人际环境，教给学生基本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。（三）自我调适。要引导学生正确相识自我、评价自我、帮助其树立信念，获得主动的自我认同感。要让他们学会调整和限制自己的心情和意志。（四）青春期心理。要让学生了解青春期身心发展特征、卫生常识，引导学生正确看待异性交往，培育正确的恋爱观、婚姻观等。（五）生活和社会适应（包括职业指导）。要培育学生具有主动适应生活和社会的各种改变的实力，提高抗挫折的心态和实力，在各种意外环境下学生能够自我爱护。同时要加强对学生的职业指导，增加对预期生活方式或社会环境的适应实力。心理健康教化是一项科学性、实践性很强的教化工作，除应遵循学生身心发展的特点和规律外,还必需遵循以下基本原则：1、目标性原则。学校心理健康教化的根本目标在于促进学生健康发展，提高学生的基本素养，培育学生的优良心理品质，提高学生的生存、适应实力，促进学生自主发展的潜能。围绕这些目标，学校心理健康教化的内容主要有人生观与价值观教化、人格培育、心情情感训练、意志力的培育、自我觉察与相识、生存训练、潜能开发等。2、现实性原则。由于目前大多数学校都缺乏从事心理健康教化的老师，因此，要依据本校的实际状况、老师教化的实际实力、学生发展的实际水平和须要，有针对性地选择适合本校心理健康教化的内容。3,发展性原则。心理健康教化是面对全体学生，促进学生身心全面发展的教化。它不仅是针对个别有心理障碍、心理疾病的学生进行矫治，更是面对广阔健康学生，实行科学有效的手段促进每个学生人格健全发展，努力提高他们的心理素养的教化。对于个别有心理疾病的学生要以发展的眼光看待，帮助他们主动治疗。4,差异性原则。心理健康教化要特殊留意特性教化，要在敬重每个学生特性心理发展的基础上，了解和把握不同学生的心理状态。从他们的社会关系、家庭背景、爱好爱好、智力水平、生理发育等多方面、多角度地了解学生的内心特点，通过个别询问与辅导提高教化效果。5、主动性原则。心理健康教化要实行主动主动的方式，把它做为一种预防性教化，而不是一种补救式教化。要以学生为主体，帮助他们在日常学习生活中，保持主动向上的心情和朝气蓬勃的精神气质，排解厌学、自卑、恐惊、焦虑等消极心情和困惑，真正做到防微杜斯。6、活动性原则。依据实践性与应用性的要求，在确定学校心理健康教化的内容时，应突出以活动为主的特点，把心理健康教化的内容渗透在敏捷多样、富有情趣的活动中，发挥活动的优势，留意活动过程的教化作用。在学校心理健康教化的内容中，应创建性地设计各种丰富多彩的活动，如角色扮演、绘画、想像、辨论、演讲、表演等，让学生在活动中、在参与中、在亲身体验中获得成长与发展。7、全程性原则。心理健康教化要渗透到学校整体工作中去，要渗透到数化数学的全过程中。广阔教职员工要成为教书育人、育人健心的榜样，每一位老师都应成为心理健康教化的工作者，随时随地、自觉地在日常工作中加强对学生的心理健康教化，并同学科教学、各项活动、班主任工作等有机结合，努力营造深厚的心理健康教化氛围。四、实施心理健康教化的途径和措施（一）接着加强心理健康教化的宣扬和动员工作，让广阔教化工作者达成共识，成为日常工作中的自觉行动。学校组织心理辅导老师仔细学习中心和教化部有关加强心理健康教化精神，主动学习全国各地开展心理健康教化的典型阅历，主动开展对本校的调查探讨，制定支配，重点推动，分层实施。在各校的素养教化方案、德育工作支配中，必需强化心理健康教化的内容，保证心理健康教化工作有支配、有培训、有课程、有活动、有检查、有评语。（二）心理健康教化应渗透到学校教化中的方方面面，在学科教学、班主任工作、班（团队）会活动中，都应留意对学生健康心理的引导和培育，充分实现“全面渗透、全程开展、全员参与”这是心理健康教化的根本途径。（三）充分发挥课堂教学主渠道的作用。各科教学要有意识地渗透心理健康教化学问，让学生学会学习，酷爱学习，驾驭科学的学习方法。（四）大力开展心理健康教化活动课。学校开设心理健康教化活动课，把开设心理健康教化活动课作为开展心理健康教化工作的切入口，每两周上一节，利用综合实践活动课、班（团队）会活动课进行;也可结合选修课进行，把传授心理学问富于活动之中，在活动中留意指导学生解决成长中所遇到的较为普遍性的问题，增加学生适应生活的实力，做到心理相识与行为指导同步，切忌上成心理学学问的讲授课。（五）科学开展询问和捕导，提高教化的针对性。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要刚好进行耐性、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。同时，学校要依据一个时期学生普通存在的心理问题或倾向，开展团体心理辅导。建设和完善心理辅导室，心理捕导老师都能利专心理信箱、心理热线、心理辅导室，定期开展心理辅导，有完整的心理辅导记录。（六）努力建立学校与社会、家庭亲密沟通的渠道。对学生进行心理健康教化是学校、家庭和社会的共同责任，要充分利用村、社区资源和家长学校，通过各种形式对家进步行心理健康教化基本学问的普及，发挥家长的作用，共同形成心理健康教化的合力。同时，学校要会同有关部门，主动净化学校周边及社会环境，创建有利于学生健康成长的良好社会环境。五、实施心理健康教化的主要措施1、接着深化开好心理健康教化课程，提高课堂心理教化效果本学年将原来由班主任作教的班级心理健康课变为政教处、教科室与班主任相结合进行教学，心理辅导老师每人担当一个年级的心理健康辅导课。2、在学生和老师中发动心理健康志愿者，共同关注学生心理健康问题本学年我们准备在老师和学生中招募一批心理健康志愿者，扩高校校中关注心理健康的人群，便于随时把握学生及老师的心理健康动向，对师生中存在的心理健康问题或不良倾向进行刚好了解，刚好疏导，刚好解决。志愿者的主要职责是发觉身边的心理健康问题和有心理健康问题倾向的学生，并与心理健康询问老师取得联系，刚好解除学生的心理健康隐患。3,充分发挥心理询问室作用，做好学生的个别心理询问工作我校的心理询问室只能设在教学五楼上，要做到以下几点：1、发挥舆论导向的作用，让学生相识到心理询问是老师对学生的真情关怀。2、扩大询问范围，将问题具体化，一般化。让学生感到心理询问室是帮助学生解决问题的地方，而不是单纯看心理疾病的地方，减轻学生的心理负担。3、充分发挥心理健康志愿者的作用，将有问题或困难的伙伴引领到询问室，提高询问室的运用率。4,利用学生室内活动较少的午饭和午休时间开放。5、询问老师要做好辅导记录，并依据学生的具体状况做好与家长、老师、同学等的沟通，使之最大限度地发挥其功效。6,发挥“丁老师信箱”的作用，随时解决学生生活中的困惑和问题。4,加强队伍建设，提高老师的心育意识1.利用周五的学习培训时间，定期进行心理健康教化校本培训，每月至少一次。2、激励老师参与各组织的相关培训，大力支持领导干部及老师参与各级各类、各种样式的心理健康培训，并做好学习的传帮带作用。5、进一步完善学生心理健康档案，提高心理健康教化的目标性在原基础上，档案由班主任老师负责填写，定期更新。如发觉严峻问题刚好与学校领导和心理询问老师联系。6、针对学生家进步行家庭心理健康辅导学校心理健康教化要取得好的效果，就必需做好家庭生活的心理健康教化工作。利用家长学校、家长会等常常宣扬有关切理健康学问，加深家长对孩子心理健康的了解，使他们驾驭青少年心理发展的规律，促进与子女的情感沟通，促进家庭内部良好氛围形成。7、营造良好的校内心理氛围，是拓展学校心理健康范围的重要途径第一、通过校广播、校内电视、宣扬栏、黑板报等做好心理健康教化的宣扬工作，传播心理健康学问，加深学生对心理健康的了解。其次、通过老师健康向上的心理品质营造良好的群体氛围，形成良好的人际关系，使学生在和谐向上的校内文化中，耳闻目睹，潜移默化中陶冶心理品质。心理健康教化工作是多方努力的共同结果，我们将在工作中不断探究，力争做到课内课外相结合，普遍性个各别性相结合，家庭和学校相结合，共同塑造学生健康的人格和心理品质。2024年最新幼儿园工作支配范文一、加强师德教化，提高老师整体素养。.1,加强政治学习。组织教职工深化学习XX同志“5.13”重要讲话，深化领悟"XXXX”重要思想的科学内涵，学习江总书记的重要讲话，要与学习贯彻国务院、省人民下政府关于基础教化改革与发展的确定和全国、全省、全市基础教化工作会议精神结合起来，并结合本园实际，主动进取，大胆创新，努力工作，争取更大的工作业绩。2、加强师德教化。要求全体教职工要遵守中小学老师职业道德规范，要树立敬业爱岗，无私奉献的精神，要求老师要自爱、自尊、自强、自律，真正做到为人师表，要接着提倡“五种精神”，结合开展“争当好校长、争当好老师、争创新业绩”活动，进一步开展师德教化，让老师真正做到精神奋勉，爱岗敬业。禁止体罚和变相体罚幼儿。禁止在校内内的麻将和赌博。3,要求全体教职工自觉遵守纪律和各项规章制度。要求做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能在办公室或走廊闲谈，避开意外事故发生。如出现责任事故，要追究责任，由当班老师付给幼儿医药费等。4、要团结协作，维护集体荣誉。各股要主动主动做好本职工作，各司其职，各尽其责，要有全局观念，相互支持，协同工作，要与同事友好相处，做文明市民，遵守社会公德。5、要求老师加强业务学习，学习贯彻幼儿园教化指导纲要精神，主动参与课程改革，更新教化观念，实施素养教化，激励老师参与自考、函授、计算机等级考试，为断提高专业水平。二、保教工作（一）保育工作1、培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整齐卫生。2、培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。3、保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。4,主动做好幼儿的平安防护工作。利用健康教化，社会性教化,对幼儿进行自我防护意识教化。当班老师应刚好点名，做好交接班工作，严格执行接孩子签名制度，发觉问题刚好汇报，妥当处理。（二）教化教学1.重视幼儿的品德教化。（1）以爱国主义教化为主要内容，坚持每周一上午实行升旗仪式，并实行国旗下的讲话，结合国庆、元旦等节日实行庆祝活动，培育幼儿爱祖国、爱国旗的情感。（2）从小培育幼儿爱集体、爱劳动、守纪律。讲礼貌、助人为乐、关切他人等良好品德，各班要设立评比栏，刚好表扬好人好事，每学期末评比好孩子和文明孩子，并进行表彰嘉奖。本学年评比文明班级两次。（3）加强革命传统教化，“清明节”组织全园师生前往烈士陵园纪念碑扫墓，参观闽西革命博物馆。结合“我的家乡”试题活动让幼儿了解家乡的名人、英雄人物等。2、主动实施素养教化。（1）仔细学习教化工作的有关文件，坚持正确的教化思想，全面、精确理解素养教化，转变观念，树立正确的教化观、人生观、质量观。（2）全面贯彻党的敬化方针和幼儿园教化指导纲要，以提高国民素养为宗旨，面对全体幼儿，促进幼儿全面和谐发展，敬重幼儿发展的权利，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力帧向，创建相宜的教化机会和条件，促进幼儿富有特性的发展。3、依据幼儿园教化指导纲要的培育目标和福建省幼儿园教化指南精神，将健康、语言、社会、科学、艺术等领域的内容有机联系、相互渗透，运用整合的思想采纳相宜的组织形式，以达到最优化的结合，从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问技能等方面的发展。要提前一周备好课，于周五上午交分管教学的副园长查阅。课后还要进行效果分析和反思。4、30岁以下老师每学期开两次公开课，30至40岁的老师每学期开一次公开课，41岁以上老师每学年开一次公开课。10月下旬实行中青年老师评优课。5、每位老师每周写一张钢笔字、一张毛笔字，画一张简笔画，检查方式为随机抽查。6、主动开展丰富多彩有文体活动，坚持每夭做早操。本学年要求学会四套操（上期学会两套操，下期学会两套操）。每学期开学后第一月的月底进行早操竞赛。仔细上好体育课，发展幼儿的基本动作,增加幼儿的体质。每月由文体股支配23次消遣活动。拟定“元旦”实行“家园同乐音乐会”，“六一”实行“家园同乐运动会”O7、主动开展各类嬉戏，开学初制定嬉戏支配，做到有目的、有支配地开展嬉戏活动。发动家长、幼儿收集废旧物品制作教玩具，不断丰富区域内容。各班要设立小动物饲养角、种植角、认知角。8、组织亲子活动，增进亲子之情，丰富幼儿学问，同时也增长见识。9,指导幼儿绘画，参与“六一”师生绘画展览。10、做好幼小连接工作，5月份组织大班幼儿参观小学。11、要相互学习，要求30岁以上老师每学期听课20节，30岁以下的老师要针对自己的薄落的学科，每周听课两节。（三）卫生保健1、保健老师应坚持每天晨检，做到一看、二摸、三问、四查。保健老师应定期检查厨房、厕所、班级卫生及餐具消毒状况，定期消毒寝室和教玩具。每周到班上抽查生疏状况23次，要求做到有检查、有记录，并提出处理看法。2、留意环境卫生，要求每天打扫教室2次，保育员每天拖洗教室、走廊、楼梯一次，常常冲洗厕所，保持环境整齐卫生。3、保健老师要妥当保管好药品，负责小伤、小病的诊治工作，如有重病的意外事故应协作本班老师送往医院治疗。4、结合季节与传染病流行阶段，实行各种形式向家进步行防疾、卫生保健常识的科学宣扬，取得家长的亲密协作，做好卫生保健工作，每月出卫生保健专栏一期，加强传染病的预防工作，由保健医生负责。5、要求保育员保持寝室空气流通，做到整齐卫生，午睡前15分钟开窗通风换气，幼儿睡时留意保暧，定期洗晒被套、枕套、枕巾、草席等。要求每周洗枕巾一次，每月洗被套一次。6、做好平安教化工作，对幼儿进行自我爱护意识教化，教化幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。7、要求保育员、炊事员每周仔细打扫寝室和厨房一次，做到六面光。8、保健老师应做好每学期的幼儿身高、体重、视力测查工作（每学年4次）。三、培训工作1、组织老师学习领悟幼儿园教化指导纲要（试行）和福建省幼儿园教化指南讥2、组织全体老师学习“幼儿园课程改革”及有关幼教理论、科研学问。3,有目的、有支配地组织部分老师前往深圳、福州、厦门、泉州等幼儿园参观学习，扩大视野，增长见识。四、教研工作1、本学年每位老师应参与一个教研课题（可几位老师合作）学年初拟订支配，支配要有具体的活动支配，并交幼儿园备案，负责教学的副园长要定期检查教研支配的实施状况，统筹支配各课题活动的具体时间，以便相互观摩、评议。期末撰写阶段小结和总结报告。2、每个年段确定一个班级为本园课改试跄班，确定小二班为区教改试验班。五、家长工作及社区工作1、仔细做好家委会委员的选举工作，第班2名家长参与，并张榜公布。每学年召开家委会两闪，协调家长与幼儿园的关系，说明劝服家长对幼儿园工作的疑议，增进理解。各尽其能，带领家长主动参与幼儿园管理。2、本学年召开小、中、大班家长会各两期，实行家长开放日两次，家长学校上课两次。3,本学年要求对幼儿进行首访二次以上（要求亲自到幼儿家中家访），并做到有访有记载。刚好做好个别教化，不岐视差生，要疼惜每位幼儿，与家长亲密协作，共同教化好幼儿。4.利用橱窗主动向家长宣扬幼教学问，帮助家长提高对早期数化重要性的相识，形成家园教化的一样性，每月出教家专栏一期，由保健医生负责。六、行政及后勤工作1、园长应亲自抓好幼儿园的财务工作。要求财务人员严格遵守财务制度，按规定收费，刚好存入银行。做到公私分明，专款专用，账目清晰，每月月底刚好结账、报账，要求做到伙食点心收支状况每月刚好向家长公布，自觉接受物委、审讯部门的检查。2、园领导应深化教学第一线，定期到各班听课和抽查班级工作支配实施的状况，对各部门的检查每月至少要23次，正副园长每月要有8次以上的下班记录。3、接着实行“老师目标管理评估”工作，在自评的基础上，由领导班子考核评分。每周一上午召开行政会或园务分。4、后勤园长要常常检查幼儿园的财物、园舍的平安，定期检查消防器材的平安，做好修膳工作，有支配地增加教学设备和厨房设备。5、坚持管理规范化，不断建立和完善各项规章制度。如消防平安管理制度、平安管理制度、食品卫生制度、考勤制度、嘉奖制度等。6、教化幼儿不随地丢纸屑果皮，疼惜环境，教化幼儿不乱涂乱画，疼惜花木，做好美化、绿化、净化工作，主动创建文明学校。7,值班老师要准时上班，仔细负责填写好各种记载，准时按电铃，刚好接电话，必要时做好记录，接待来访的来宾和领导。8、加强膳食的管理，做好厨房周边环境的卫生，严格把好购买食品关，购买的物品必需簇新，预防食物中毒，保健老师必需合理地支配食谱，做到主副食品、粗细粮。荤素食。干稀的相互搭配。炊事员尽力做到色、香、味、形符合幼儿的心理和年龄特点，每周更换食语，并计算幼儿的养分量，每日供应幼儿足够的矿泉水，并教化幼儿节约用水。9、接着主动创建条件，取得有关部门领导的运行，做好征地工作。主动开展创建“文明学校活动”，拟定申报“市级文明学校”达标评估。七、党、群工作1.发挥党员、共青团的先锋模范作用，学习贯彻江总书记关于“七一”讲话精神，用“XXXX”的思想武装头脑，坚固树立为人民服务的宗旨，要求党员、团员要吃苦在前，享受在后，无私奉献，主动做好各项工作。主动培育中青年骨干老师，组织他们听课、学习党章和有关学问，使他们不断向党组织靠拢。2、发挥工会组织参政、作用，幼儿园重大决策请工会领导参与，使工会成为园领导联系教职工、党员、团员联系群众的纽带和桥梁。感谢阅读！