2024年最新教师招聘考试题库(精心整理!!!看过必过!!!).docx

2024年最新老师聘请考试题库（细心整理!！看过必过I1!）选择题:“以僧为师”,“以吏为师”是古代什么时期的教化特征？A.中国B.埃及C.希腊D.罗马（B）以培育有文化修养和多种才能的政治家和商人为教化目的的是古代.斯巴达B.埃及C.希腊D.雅典（D）以培育忠于统治阶级的强悍的军人为教化目的是古代A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典（C）以福意身心的和谐发展,教化内容比较丰富，教化方法比较敏徒为特征的是古代A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典（D）以强调军事体育训练和政治道德濯输，教化内容雌一，教化方法比较严厉为特征是古代A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典（C）初等义务教化普遍实施于A.古代B.文艺品兴后的欧洲C.近代D.现代（C）以“教化的终身化”为教化特征的是A.古代B.文艺更兴后的欧洲C.近代D.现代（D）以“教化的民主化”为教化特征的是A.古代B文艺豆兴后的欧洲C近代D.现代（D）以“教化的多元化”是为教化特征的是A.古代B.文艺夏兴后的欧洲C.近代D.现代（D）反映孔子教化思想的文献是A.学记B.论语C.礼记D.中.他（八）在教化史上主见“有教无类”的教化家是A.孔子B.孟子C跟祖D.例子（八）在教化史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教化家是A.孔子B.孟子C.提祖D.荀子（八）在教化史上主见“不愤不启，不怫不发”的教化家是A.孔子B.孟子C.黑翟D.荀子（八）下述屈丁婴家主见的是A.仃教无类B.兼爱C.更归人的自然本性D.化民成俗,其必由学（b）卜述属于孔子主见的是A.有教无类B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗，其必由学（八）下述属于孔子主见的是A.兼爱B.“学而不思则惆，思而不学则殆”C.更归人的自然本性D.化民成俗，其必由学（B）下述属于孔子主见的是A.究归人的自然本性B.兼爱C.“不愤不启，不悻不发”D.化民成俗,其必由学（C）卜.述属于道家的主见是A.有教无类B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗，其必由学（C）由£学记提出的教化主见是A.有教无类B.兼爱C.史归人的自然本性I）.化民成俗，其必由学（D）“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达'出自A.学记B.论语C.礼记D.中.庸（八）“学不照等（XUebil设决ng：学习不能超超次第，应按部就班）”出自A.学记B.6论语C.礼记D.中廊3（八）“建国君民，教学为先”这句话反映了A.敦化与政治的关系B.教化与经济的关系C.教化与文化的关系D.教化与科技的关系（八）西方占代以其雄辩和与青年智者的问答法闻名的教化家是A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多他D.德莫克里特（八）卜述著作中反映柏拉图的教化思想的是A.志向国B.政治学C.论演说家的教化D.£民本主义与教化（）反映古希腊百科全书式的教化家亚里士多德的教化思想的是A.志向国B.政治学C.d论演说家的教化3D.£民本主义与教化（B）以教化现象为探讨对纵，探究教化规律的科学是A.教化B.教化学C.教化论D.德育论（B）1632年，彳大教学论的出版标记者教化学的独立，其作者是A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.装斯泰洛齐（八）近代启蒙主义教化的代表人物是A.令美纽斯B.康德C.卢梭D.裴斯泰洛齐（C）近代教化史中主见“绅士教化”的教化家是A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.康tD.洛克（D）近代教化史中提出闻名的“白板说”的教化家是A.洛克B.卢梭C破德D,裴斯泰洛齐（八）教化学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的探讨，他的代表作是A.大效学论B.爱弥尔C.£论演说家的教化D.民本主义与教化3（八）第一个提出要使教化学成为科学,并把我化理论建立在伦理学和心理学忠地之上的敦化家是A.卢梭B.有美纽斯C.康德D.舞尔巴特（D）以卜哪一项不是林尔巴特强调的中心A.老师中心B.学生中心C.教材中心D.课堂中心（B）美国好用主义教化家杜威关于学生在教学中的地位的主见,称为A.白板说B.做中学C.儿童中心主义I）.实质教化派（C）美国的好用主义教化家杜威的代表作是A.大教学论B.«般教化学C.名论演说家的教化D.民本主义与敦化（D）以卜哪一种观点是杜城的主见.老师中心B.JlA中心C.课堂中心D.教材中心（B）1939年，首位以马克思主义为指导，主编6教化学的教化家是A.凯洛夫B.赞可夫C.布善纳D.维果斯基（八）我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教化学始A.50年头B.60年头C.70年头D.80年头（B）1.依法治校：是指学校以国家法律,法规,规章和文件规定为依据,完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的各个方面都做到仃章可循,有法可依。2.教化法规定,国家建立以，1款为主,其他多种渠道筹措教化经费为输的体制O3 .义务教化法规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿.童,少年接受义务教化的权利.4 .公民,法人或其他组织认为具体行政行为侵扰其合法权益的,可以自知道该具体行政行为之日起处1内提出彳J政复议申请.5 .依据3（防未成年人犯罪法的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不相宜进入的场所,应当设置去成年人禁止进入的标记.6,刑法是规范有关犯罪和刑罚的法律规范的总称.7 .学校卫生工作条例规定,学生每天学习时间（包括自习），中学不超过8小时,小学不超过6小时.8 .实施教化行政惩罚的机关,除法律,法规另有规定的外,必需是县级以上人民政府的敦化行政部门.9 .参与老师资格考试有作弊行为的,其考试成果作废，3年内不得再次参与老Mj资格考试.10 .学校对校舍,体育设施,消防设施，各种仪器设备平安状况,应当每月检查一次11.叁与接着敦化是中小学老师的权利和义务12 .预防未成年人犯罪,应立足于教化和爱护,从小抓起,对未成年人的不良行为刚好进行硕防和矫治13 .学校应当敬至未成年学生的受教化权，不得随应开除学生.14 .W民法是调整同等主体的自然人,法人以及其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称.15 .行政复议,行政诉讼期间,行政惩罚不停止执行.16 .学校体育工作条例第十四条规定，学校每学年至少实行一次以田径项目为主的全校性运动会.17 .对违法犯罪.的未成年人,实行教化,感化,挽救的方针,坚持教化为主，惩处为辅的原则.18 .中华人民共和国行政许可法于2004年7月1日正式施行.19 .依据我国民法通则的规定，限制民事行为实力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全分辨自己行为的精神病人20 .权利是以法律形式规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益.1 .有关法律规定：”对运用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让.”这体现了行政职权的什么特征（C）A,优益性B,单方性C,强制性D,执行性2 .依据£未成年人爱护法和£预防未成年人犯罪法的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（B）A,14周岁以下B,14周岁以上不满16周岁C,16周岁以上不满17周岁D,18周岁以下3 .对民办学校或大问题拥有决策权的是（D）A,校长B,教职工代表大会C,学校工会D,学校茶事会1.王某担当某县高二英语老师期间通过了硕士探讨生入学考试,学校以王某服务期未满,学校英语老师不足为由不予批准王某在职学习.王某欲以剥夺其参与进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是（八）A,当地县教化局从当地县人民政府C,地市教化局D,省教化厅5 .有的学校在学生手册中规定:"禁止男女牛之间互访宿舍.”此规定从法学的角度看，也可以说明为:“男女生不得无故进入异性宿舍这一说明属F（八）A,目的说明B.文法说明C,历史说明6 .”学校应当于每年的老师节组织老册宣誓活动,”这是（D）的规定.A16教化法B,g山东省实施老师法方法C1老师法D,广卅岛市实施老师法）若干规定7 .依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是（C）A,某教化局局长B.某市市长C,某市公安局D.某乡镇党委书记8 .6教化法规定，明知校舍或者教化教学设施有危急,而不实行措施,造成人员伤亡或者至大财产损失的,对干脆负贡的主管人员和其他干脆贵任人员,依法追究（B）A,民事贡任B,刑事贵任C,一般责任D,行政贡任9 .依据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布（B）A,教化法律B,教化行政法规C,教化政府规章D,教化单行条例10 .某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟,5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发觉车已经开走,连忙追逐.在追逐过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗.王某的损害由谁担当责任（B）A,司机负员B,某寄宿学校负责C,司机和某寄宿学校共同负贡D,司机和王某共同负责A,民事法律费任B,行政法律贵任C,刑事法律先任D,违宪责任2 .张某作为一名受教化者,依法享有的权利有（,ABCD）A.参与教化教学支配支配的各种活动B,运用教化教学设施,设备,图书资料C,依据国家有关规定获得奖学金,贷学金,助学金D,完成规定的学业后获得相应的学业证书,学位证书3 .老师可以采纳的行政救济途径主要有（AD）A行政复议B,民事诉讼C,仲裁A老师申诉4 .教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是（ABC）A,听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出看法和建议B,听取和反馈教职工对学校工作的看法,团结教职工支持校长正确行使职权C,确定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负货人的工作D,罢免校长5 .学校可以解聘老师的情形有（BCD）A,不能团结同事,其他老师不愿与之共事的B,仃意不完成教化教学任务给教化教学工作造成损失的C.体罚学生,经教化不改的D,品德不良，藻醉学生,影响恶劣的6 .下列属于体罚学生的情形是（BC）A,让12年级的小学生个生字抄写10遍B,王某上课讲话,老师令其抄谡文5遍C,李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场袍10圈D,体育课老师在课堂上为订正某学生的不规范动作，令其反复练习4次7 .我国公民的基本权利和义务的特点有（ABCD）A,权力和自由的广泛性B,权利和自由的现实性C权利和义务的同等性D,权利和义务的一样性8 .对未成年人的监护人的设定包括(AB)A,法定监护B,指定监护C,托付监护D,代理监护9 .我国现行的学校教化制度是(ABCD)A,学前教化B,初等教化C,中等教化D,高等教化1 .英国教化家斯宾寒的教化代表作是(D)A.爱弥儿B.人的教化C.教化漫话D.教化论2 .“教学与发展”理论的提倡拧是A)A.赞科夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.根舍因3 .“孟母三迁”的故事说明白哪种因素对人发展的影响？(B)A.遗传B.环境C.教化D社会活动4 .毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教化目的是（八）A.培育有社会主义觉悟有文化的劳动者B.培育例智体全面发展的社会主义新人C.培育又红又专的社会主义接班人D.培育脑体结合的社会主义建设者5 .中共中心关于教化体制改革的确定指出，要有支配、有步骤地普及九年义务教化，并把其贵任交给(BA.国家B.地方C.学校D.家长6 .在教化过程中，老册对突发性事务作出快速、恰当的处理被称为“教化机灵”。这反映了老册劳动的哪特点？(CA.困难性B.师范性C.创建性D.主体性7 .教学工作的中心环节是（B）A.备课B.上课C.课外辅导D.检杳评定成果8 .德育过程是对学生知、情、息、行的培育提高过程，其进行依次是（D）A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.觇具体状况，可有多种开端9 .班集体形成的主要标记之一是（C）A.成立了班委会B.开展J'班级工作C.形成/正确的集体舆论D.确定了班级工作支配10 .课外校外教化是一种有目的、有支配、有组织的教化活动，其实施范围是（D）A.在课程支配（教学支配）之中B.在学科课程标准（教学大纲）之中C.在学校之外【）.在课程支配和学科课程标准之外卜.述著作中反映柏拉图的教化思想的是A.志向国B.政治学C.G论演说家的教化D.民本主义与教化3（八）反映古希腊百科全书式的教化家亚里士多德的教化思想的是A.志向国B.政治学C.G论演说家的教化D.民本主义与教化3（B）以教化现象为探讨对象，探究教化规律的科学是A.教化B.教化学C.教化论D.德育论（B）1632年，大教学论的出版标记者教化学的独立，其作者是A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.裴斯泰洛齐（八）近代启蒙主义教化的代表人物是A.夸美纽斯B.康镌C.卢梭D.裴斯泰洛齐（C）近代教化史中生见“绅士教化'的教化家是A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.康德D.洛克（D）近代教化史中提出闻名的“白板说”的教化家是A.洛克B.卢梭C康德D.裴斯泰洛齐（）教化学作为门学科的建立始于与美纽斯的探讨，他的代表作是A.大教学论B.爱弥尔C.论演说家的教化D.6民本主义与教化（）第个提出要使教化学成为科学,并把教化理论建立在伦理学和心理学基础之上的教化家是A.卢梭B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特（D）以卜.哪一项不是赭尔巴特强调的中心A.老师中心B.学生中心C.教材中心D.课堂中心（B）美国好用主义教化家杜威关于学生.在教学中的地位的主见,称为A.白板说B.做中学C.儿童中心主义D.实痂教化派（C）美国的好用主义教化家杜威的代表作是A.大教学论B.一般教化学C.K论演说家的教化3D.6民本主义与教化（D）以卜哪一种观点是杜城的主见A.老师中心B.儿童中心C.课堂中心D.教材中心（B）1939年，苜位以马克思主义为指导，主编教化学的教化家是A.凯洛夫B.赞可夫C.布普纳D.维果斯基（八）我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教化学始于A.50年头B.60年头C.70年头D.80年头（B）“以僧为帅”，“以史为师”是古代什么时期的教化特征？A.中国B.埃及C.希腊D.罗马（B）以培育有文化修养和多种才能的政治家和商人为教化目的的是古代A.斯巴达B.埃及C.希腊I）.雅典（D）以培育忠于统治阶级的强悍的军人为教化目的是古代A.希腊B.埃及C.斯巴达I）.雅典（C）以留意身心的和谐发展，教化内容比较丰富，教化方法比较敏捷为特征的是古代A.希腊B.埃及C.斯巴达I）.雅典（D）以强调军事体育训练和政治道德濯输，教化内容雌一，教化方法比较严厉为特征是古代A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典（C）初等义务教化普遍实施于A.古代B.文艺史兴后的欧洲C.近代I）.现代（C）以“教化的终身化”为教化特征的是A.古代B.文艺坡兴后的欧洲C.近代D.现代（D）以“教化的民主化”为教化特征的是A.占代B.文艺第兴后的欧洲C.近代I）.现代（D）以“教化的多元化”是为教化特征的是A.古代B.文艺史兴后的欧洲C.近代D.现代（I）反映孔子教化思想的文献是A.学记B.4论语C.G礼记3D.中质3（八）在教化史上主见“有教无类”的教化家是A.孔子B.孟子C.果翟D.荀子（八）在教化史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教化家是A.孔子B.孟子C.墨矍D.荀子（八）在教化史上主见“不愤不启，不慌不发”的教化家是A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子（八）下述屈丁罢家主见的是A.有教无类B.兼爱C.更归人的自然木性D.化民成俗，其必由学（b）下述属于孔子主见的是A.有教无类B,兼爱C.更归人的自然本性D.化民成俗，其必由学（八）下述属于孔子主见的是A.兼爱B.“学而不思则调，思而不学则殆“C,复归人的自然本性D.化民成俗，其必由学（B）下述屈于孔子主见的是A.更归人的自然本性B.兼爱C.“不愤不启，不徘不发“D.化民成俗，其必由学（C）下述属于道家的主见是A.有教无类B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗，其必由学（C）由学记3提出的教化主见是A.有教无类B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗，其必由学（D）“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自A.d学记B.论语C.E礼记D.£中庸（八）“学不隐等”出自A.学记B.论语C.礼记D.中庸（八）“建国君民，教学为先”这句话反映了A.教化与政治的关系B.教化与经济的关系C.教化与文化的关系D.教化与科技的关系（八）西方古代以其雄神和与青年智者的问答法闻名的教化家是A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.德莫克里特（八）依法治校是指学校以国家法律,法规,规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的各个方面都做到有章可循,有法可依。2 .教化法规定.国家建立以财政拨款为主,其他多种渠道筹措教化经费为辅的体制.3 .£义务教化法规定,国家,社会,学校和家庭依法保障适龄儿揖,少年接受义务教化的权利.4 .公民,法人或其他组织认为具体行政行为侵扰其合法权益的,可以自知道该具体行政行为之日起60日内提出行政灾议申请.5 .依据预防未成年人犯罪法的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不相亢进入的场所,应当设置未成年人禁止进入的标记.6 .©刑法是规范有关犯罪和刑罚的法律规范的总称.7 .学校卫生工作条例规定,学生每天学习时间（包括自习）,中学不超过8小时.小学不超过6小时.8 .实施教化行政惩罚的机关,除法律,法规另有规定的外,必需是县级以上人民政府的教化行政部门.9 .参与老师资格考试有作弊行为的,其考试成果作废，3年内不得再次参与老师资格考试.10 .学校对校舍,体育设施,消防设施，各种仪器设备平安状况,应当每月检杳一次.11 .参与接着教化是中小学老师的权利和义务12 .预防未成年人犯罪,应立足于教化和爱护,从小抓起,对未成年人的不良行为刚好进行预防和矫治13 .学校应当敬重未成年学生的受教化权，不得随意开除学生.14 .民法3是调整同等主体的自然人,法人以及其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称.15 .行政复议,行政诉讼期间，行政惩罚不停止执行.16 .学校体行工作条例第十四条规定，学校每学年至少实行一次以田径项H为主的全校性运动会.17 .对违法犯罪的未成年人,实行教化,感化,挽救的方针,坚持教化为生，惩处为辅的原则.18 .中华人民共和国行政许可法于2004年7月1日正式施行.19 .依据我国民法通则的规定，限制民事行为实力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全分辨自己行为的精神病人20 .权利是以法律形式规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益.二,选择题（分旭项选择和多向选择,共30分）（一）单项选择（共10小题,每小题1分,计10分）1 .有关法律规定：.对运用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让.”这体现了行政职权的什么特征（C）A,优益性B,电方性C,强制性D1执行性2 .依据G未成年人爱护法和6预防未成年人犯罪法的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（B）A,14周岁以下B,14周岁以上不满16周岁C,16周岁以上不满17周岁1）,18周岁以下3 .对民办学校重大问题拥有决策权的是（D）A,校长B,教职工代表大会&学校工会D,学校流事会1.王某担当某县高二英语老帅期间通过了硕士探讨生.入学考试,学校以王某服务期未满,学校英语老师不足为由不予批准王某在职学习.王某欲以剥夺其参与进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是（）A,当地县教化局B,当地县人民政府C,地市教化局D,省教化厅5 .有的学校在学生手册中规定:"禁止男女生.之间U访宿舍,"此规定从法学的角度看，也可以说明为:"男女生不得无故进入异性宿舍."这说明属于（八）A目的说明B,文法说明C,历史说明6 .”学校应当于每年的老师节组织老师宣誓活动.”这是（D）的规定.A,G教化法B,£山东省实施（老师法）方法C,老师法D,吉岛市实施老师法）若干规定7依据我国相美法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是（C）A,某教化局局长B,某市市长C,某市公安局D,某乡镇党委书记8 .6教化法规定，明知校舍或行教化教学设施有危急，而不实行措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对干脆负员的主管人珏和其他干脆贡任人员，依法追究（B）A,民事责任B,刑事责任C,一般责任D,行政货任9 .依据我国宪法3的规定，国务院有权制定和发布（B）A,教化法律B,教化行政法规C,教化政府规章D,教化堆行条例10 .某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后，司机没有消点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发觉车已经开走,连忙追逐.在追逐过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗.王某的损害由谁担当成任（B）A.司机负竞B,某寄宿学校负贵C,司机和某寄宿学校共同负於D,司机和王某共同负揖二）多项选择（共10小题,每小题2分,计20分）1.法律贡任的类型有（ABCD）A,民事法律贡任B,行政法律贡任C,刑事法律货任D,违宪货任2.张某作为一名受教化者,依法享有的权利有（ABei）A,参与教化教学支配支配的各种活动B,运用教化教学设施，设备，图书资料C,依据国家有关规定获得奖学金,贷学金,助学金0,完成规定的学业后获得相应的学业证书,学位证书3.老师可以采纳的行政救济途径主要有（AD）A,行政复议B,民事诉讼C,仲裁D,老师申诉1.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职竞是（ABC）A,听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出看法和建议B,听取和反馈教职工对学校工作的看法，团结教职工支持校长正确行使职权C,确定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负贡人的工作D1罢免校长5 .学校可以解聘老师的情形有（BCD）A,不能团结同事,其他老师不愿与之共事的B,有意不完成教化教学任务给教化教学工作造成损失的C.体罚学生,经教化不改的D,品德不良，羞辱学生,影响恶劣的6 .下列屈于体罚学生的情形是（BC）A,让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B,王某上课讲话,老师令其抄课文5遍C,李某等八人上自习课讲话，老师令季某等八人到学校运动场跑10圈D.体育课老师在课堂上为订正某学生的不规范动作,令其反更练习4次7 .我国公民的基本权利和义务的特点有（ABCD）A,权力和自由的广泛性B,权利和自由的现实性C,权利和义务的同等性D,权利和义务的样性8 .对未成年人的监护人的设定包括（AB）A,法定监护B,指定监护C,托付监护D,代理监护9我国现行的学校教化制度是（ABCD）A,学前教化B,初等教化C,中等教化D,高等教化教化学部分一、城空1、'教化学的探讨对象是（学校教化现象2、教化现象包括（学校教化、家庭教化、社会教化）3、教化学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）4、完备的老师学问结构是（学科基础学问）（教化学科基础学问）和广泛的文化科学学问。5,孔子对我国教化的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）6、孔子流传于世的著作是（论语）7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。8、孔子之后儒堂代表是（孟子、荀子）9、从（性善论）第述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）10,后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）Ik曾子所著，专讲古代高校教化的是（海校）12、曾子的学生子思的著作是（中庸）13、（学记）是依据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上母早的教化经典巨著。14、乐正宾考证是（郭沫若）完成的。15、（高校）是学记的教化政治学基础。16、（中庸）是学记的教化哲学学基础。17,系统总结先案时代教化理论和实践探讨的教化学专著是（学记），被认为18、西方启发式教化思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。19、西方教化学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多20、古希腊闻名教化家柏拉图的著作是（志向国）。这部著作是后世公共教化思想的源头）。21、亚里斯多镌历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教化思想。22、昆体良的代表著作是（雄判术原理23、奇美纽斯是17世纪的捷克教化家，所著作是（大教学论）24、洛克是（绅士教化）的代表著作是（教化漫画）25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）26、裴斯泰洛齐是（要素教化）的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教化运动的开创人。27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（一般教化学），是1860年出版的。28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父）29、杜威是（进步主义教化学派）的代表。30、历史探讨法的工作是（史料真伪的鉴别），鉴别包括（外部考证）和（内部考证）31、调查探讨法可分为（确定课题）（搜集资料）（做出结论）32、调杳探讨法包括（调杳、探讨、访问）。33、教化试验可分为（前试验设计）（准试验设计）（其试验设计）°34、教化一词最早可以在£孟子，尽心上B说（"得天下英才而教化之）35、古代教化包括（奴隶制社会教化）（封建制社会教化）36古代教化发展的首要事务是作为教化的特地机关一（学校的产生）37老师的来源是我国夏、商、周时代的（师氏、保氏、大司乐、大司徒）38、我国最早的学校是在里代，是时称为（校、庠、序）39埃及古代最早的学校是前21世纪的（宫廷学校）40中国古代社会教化发展仃两个典型时期（西周教化）（唐代教化），外国的典型代表则仃（古代希膈教化）欧洲中世纪教化）4六艺的内容是（礼、乐、射、御、书、数）42,（西周）代表了我国奴隶社会时期教化的发展水平，西周形成了完备的教化制度体系，在这个体系中分为（国学）和（张学教化43、希腊6世纪形成了闻名的（雅典）和（斯巴达）教化体系44、从雅典教化的课程内容看，他们特别重视体育、智育、和美育，史称"和谐”发展的教化”称他们开设的主要学科一一（文法、修辞、辨证法、几何、大文、音乐、尊术）为自由七艺。44唐代教化石（言学（么学）。言学分为（中心官司学）和（地方言学）45中国封建社会的三高校校典型（言学）（私学）（书院）46（唐代）教化是封建时代世界上最发达的教化47五世纪后欧洲的教化驾驭在教会手中，（教会学校）是教化制度的主髭，称（骑士教化）48、骑士教化的内容是飞上七技"49、"骑士教化”的内容为猗马、游泳、投枪、击剑、打猎、下机、吟诗，称"骑士七技。50有历史记载的我国及早的学业校（是熨朝）51.春秋战国时期，出现/一个式士）独立阶以是我国第一代老师群体.52 .老师是学校教化活动的（设计者（组织齐）援导者）53 .17世纪捷克教化家（夸美纽斯）说:老师是太阳底卜.最光荣的职业.54 .俄国教化家（乌伸斯基）说:老郎职业是历史上最宏大的事业.55、（古之学者必有师）出自韩愈的师说6师说56、前苏联教化理论家（加里宁）："人类灵瑰的工程师.57、1985年起先我国确定每年的9月10日为老师节.58、中华人民铝银钢和国老师法又时老师的权利与义务做出了全面的规定。59、老师的一般相识实力包括（视察力、留意力记忆力）60、老师的语言包括（口头语言、书面语言、体态语言）三种。62、”十年树木，百年树人”反映了老师劳动的（长期性）63、老师职前教化分为（非定向师范教化也称开方式师范教化）和（定向师范教化也称封闭师范教化）64、我国师范教化分为两级四个层次（中等师范教化）和（高等师范教化）两级。分（中考、专科、本科、探讨生）四个层次。65、老师职后教化有（歪职学习、脱产进修、岗位熬炼）66、脱产学习包括（读研、读博、访学、进修）67、我国首次以法律形式颁布中华人民共和国义务教化法建立（建立老师资格考核）1986年颁布的。68、1995年12月12日颁布£老师资格条例规定持有国家颁布老师资格证书者才聘任。69、经济的发展与下列那些因素有依存关系：（教化人口数量）（教化程度、教化年限）（教化资金支付）（学科专业设置）。70.政治确定教化的性质.71、文化对教化的制约作用表现在哪些地方.教化思想和教化观点）（教化内容.72、教化通过对文化的（传递）（选择）（融合）（创建）来促进文化的发展.73、科技是（科学）和（技术）的简称。74,人的发展包括（身体发展（心理的发展）（社会适应性）75,儿童身心发屣的基本规律（身心发展的协调统一性（发展的连续性和阶段性）（发展的稔定性和可变性）（发燕尾股速度的不均衡性）（发展内容和程序的差异性）76、在儿童身心发展中起前提作用的因素是（遗传）因素。77、环境在儿童发展中的作用一影响（不起确定作用）78实践活动在作童身心发展中的作用是（不行替代的）79、教化在儿童发燕尾眼起（主导作用）80、广义上的教化包括（家庭教化）（学校教化）（社会教化）81作为人们在观念中存在的对教化活动的预期结果是（教化目的）82、教化目的和教化价值是（因果关系）后因前果83、教化目的和教化价值是由（教化价值）确定的84、教化的价值包括（社会价值）（个人价值）85在近现代西方（康德）（卢梭）（杜威）等人，是（个人本位论的代表。86在西方教化历史上（尔干）（孔德）（凯乐斯仄德纳）等人是（社会本位论）的代表87、（个人与社会发展统一性）是马克思的代表总结88、实现个人全面发展的条件是（教劳结合）89、德育教化是指（思想教化）（政治教化）（道德教化）90、美育是对受教化者的（审美观点）（审美实力）的教化91、乳儿期（诞生至一岁）婴儿期（一至三岁）幼和期（3-6.7）童年期6,7-11,12）少年期（11,22-14.15）青年期（14,15-17,18）92、1999.6.13中心发布关于深化教化改革，全国推动素养教化的确定393、学制是（学校教化制度的简称，是个（国家）各级各类的学校体系，它规定了（各级各类）的学校性质、任务，入学条件，修业年限以及彼此之间的相互关系。94,我国近年学制的起先是由（壬宣学制）和（癸卯学制）95、壬寅学制乂名（钦定学堂章程）96、癸卯学制又名（奏定学堂章程）97、壬寅和癸卯学制的制定参照的是（日本明治维新时期的学制）98、首次规定男女同校的学制是（壬子癸H学制）99、壬戌学制是（中国现代教化史一第一个学制）100,壬戌学制借鉴的是（美国学制）IOK近代颁的两个学制是（癸卯学制）（壬子-癸丑学制）102、我国现代阶段初中毕业后，进入高一般采纳的是（统一考试）制度。103、我国学制体系由哪儿部分构成（学前教化系统）（初等教化系统）（高等教化系统）104、学前教化的任务是（依据保育与教化相结合的原则以及德、智、体、美全面发展的原则向幼儿进行粗浅和学问和技能的教化，发展他们的思想，想象和言语表达实力，培育他们的学习爱好，求知俗里和良好的行为习惯，促进幼儿身心和谐发展。105、幼儿园一般分为（一年）（二年）或（三年）制。106、初等教化又称（小学教化）107、国家学制系统中学校教化的第一阶段是（小学）108、义务教化法规定小学入学的年龄是（6-7岁）109、中等教化分为二级（初级中等教化）（高级中等教化）110、中等教化的培育目标（向上一级学校输送合格新生）（培育合格的后备力气）Uk一般中等教化包括（初中（中学）112、中等职业技术教化（中等职业学校）（职业中学）（中等专业学术）（持工学校113、学制的三种类型（双轨制）（单轨制）（分支型学制）114、高等教化分为（专科教化）（本科教化）（探讨生教化）三个阶段.115、现已开办的在职人员攻读硕士种类有（工商管理硕士MBA）（公共行政管理硕士MPA）（教化硕士）（在职攻读同学学历硕士探讨生教化）等第八章课程和教学管理116、古德莱想从课程实施的纵向U分析课程分（志向课程）（正式课程）（感知课程）（动作课程）（体验课程）117、学科课程有（科目本位课程）（综合学科课程）（学术性学科课程）118、我国课程改革将来的走向是（以学生为本）119、我国在教学探讨上二种理论观点是（相识教学理论）（系统论教学理论120、系统论教学理论所遵循的教学原则是（整体性原则）（刚好反馈原则）（教学民主原则）（主体性原则）121、结构主义教学论的代表人是美国心理学者（布停纳）122、什么是学校中心工作（教学工作）123、教学工作包括（备课）（上课）（辅导答疑）（作业布置与批改）（学业成果检查与评定）环节。124、人本主义教学理论，它的代表人物是（卡尔罗杰期）125、合作教化学派，数学理论以（需先科娃）（沙塔洛夫）（阿莫纳什维利）为代表126、老师干脆备课要写好三个支配是（IY1.元教学进度支配）（课时教学支配）127、（上课是教学工作中的中心环节128、（班级授课制）是教学的基本组织形式。129、三项工作（了解和探讨学生，钻研教材）（打算各种教学用具和选择教学方法）（教学手段）130、语言性教学法有（讲授法）（讹诈法）（读书指导法131、学生学习结果检查与评价方法（视察）（谢查）（考查）（考试）132、参观与讲解相合我们称其为（现场教学）133、评价老师的工作侦量是人（目标）（过程）（效果）三个方面134、课堂教学检查与评价的基本内容（教学目的和任务）（教学内容支配）（教学方法和手段）（教学的形式和结构）（教态自主）（教学基本功）135、现代儿童观与近代相比有新发展，表现在（儿童权利观念）（儿童至上观念）（儿童智能开发观念）；：6、最早的学前机构的出现在英国空想社会主义者欧文在工厂建立幼儿学校）137、德国教化家（福禄内尔）被称为"幼儿园之父”1中学教化是我国学校教化系统中的具有承上启下特点的并具有相对独立性特点的部分，它的任务是在小学教化的基础上进一步对学生实施教化。2中学教化是基础性教化（不要过早定向）。来源：（blog.sinasblog5b5aec90100jsrq.hll）-2024年江西省老师聘诂教化学考试题库龙腾教化新浪博客3中学教化一股具有双重任务：为上级学校输送合格新生：为经济和社会发展输送后备力气。4我国义务教化法规定初中阶段的-：年屈义务教化5在1993年国家教委颁发了小学德育纲要，成为