Oxford English 2B Unit4 In the park.docx
OxfordEnglish2BUnit4Inthepark一、教学目标1.学问与技能目标：1）通过在公园里的活动，使学生会朗读三个动词“walk,climb,ride”以及dort,等单词，并能在必需的语境中能对前三个单词进展组词。2）通过图片，能使学生理解“dortwalkonthegrass,don*tclimbthetree,donztrideabicyclehere.三句话的含义，并能运用这三句话对不良行为进展劝说。2.过程与方法目标：1）通过各种形式的读，使学生坚实驾驭三个重点单词。2）以男女生竞赛的游戏贯穿于教学的主要环节，促进学生的思维，增加他们的学习信念，并激发他们的学习愿望，从而使他们学会新句型。3）以形象生动的录象内容，使学生学会运用新句型。3.情感看法价值观目标：1）通过对单词、句型以及标记的学习，启发学生对不良行为能主动进展劝阻的踊跃愿望。2）通过对新学问的学习，使学生遵守各类行为标准，以崭新的姿态迎接世博、迎接奥运的情感思想。二、教学重、难点分析：1）教学重点：a.单词“walk,climb,ride,don,tw;b.句子"don'twalkonthegrass,don,tclimbthetree,don,trideabicyclehere."2）教学难点：a.单词“climb,don,twb.句子“don三、落实三维目标教学的重点：（一）能驾驭根本学法，迁移所学，并形成探究问题的实力。1）能迁移所学是指学生能依据老师教的方法，解决老问题、新问题及疑难问题；2）形成探究实力是指学生会运用年段重点训练的实力解决生活中遇到的类似问题。（二）不同层次的学生能在民主、和谐的气氛中踊跃、主动地参与各个学习任务，不断有新体验。1）每个学生指的是学生学习的活动面广；2）不断有新体验是指学生在由易到难的问题解决过程中踊跃投入，有体验过程，不断有新的体验与收获。（三）具有必需的教学机智。能正确判定学生发言，作有启发的开展性评价，随机调控实力强。1）谨慎倾听学生的发言，精确把握学生供应的信息，并作对下一步教学有启示，对学生今后学习开展有利的评价。2）针对学生供应的信息能作相应的调整，教学有机智，调控实力强。四、教具：多媒体、卡片5.设计思路:D用不同的方法，使学生识记重点单词及句型。2）在整堂课中贯穿儿歌、游戏、歌曲、奖品等教学手段激发学生学习爱好和愿望。6.教学过程procedurecontentsmethodspurposepre-taskpreparationi.songii.askandanswerlt;walkingreviewthewodsofV.以歌曲的形式进展律动，使学生溶入课堂。复习所学过的动词，为下文作铺垫。while-taskprocedurei.teach"walk"1.walk2."walkonthegrassw3.wwalkonthe"4,WaIk_the5."don'twalk"1)read"don't"2)explaindon't6.chant以“扶”的教学方式，使学生对新学问打下扎实的根底。同时为以下两个新单词埋下伏笔。在前一个单词教学的根底上以“半扶半放的教学方式，给学生留有思索的余地。在前两个单词教学的根底上，以放的教学方式，充分赐予学生想象的空间。同时在教学该单词时，寓于生命教化：不满12岁，不得在马路上骑自行车ii.teach“dimb"l."dimb'2"climbthetreew3.wclimb4."don'tclimb"5.chantiii.teach"ride"l.'Tide''2.“rideabicyclew3.11rideahorsew4.wridea/an"5.“ridea/an_in?on"6."don'tride"7.chantpost-taskactivityi.readthesentencesmimethekeepandreadthesentences效仿管理人员朗读三句话，使学生体验管理员角色。ii.actiontickthesignsintheparkinput:don,tpicktheflowers,don,tswim.donztfeedthemokey.让学生把公园里的标记进展补充，并考靠他们粘在哪里。iii.input:tiInourclassroomwhatcan,twedo?"1.shareyouradvice:don,让学生看一段录象，指出其中不文明的行为,并用don,t进展劝说。assignment.homeworki.readii.speakiii.dol.readpl73.speakwithyourfriend3.drawthesignsinyourfamily.从读、说、做三方面稳固课上学的内容。板书设计：Unit4intheparkdon'twalkonthegrass,don,tclimbthetree,don,trideabicyclehere.oxfordenglish2bunit4inthepark来自。
