某小学2023-2024学年德育工作计划方案和第二学期学校工作计划2篇.docx

某小学2023-2024学年德育工作计划方案和第二学期学校工作计划2篇某小学2023-2024学年德育工作计划方案一、指导思想X小学积极落实关于青少年思想道德建设的重要指示，全面落实立德树人的根本任务，继续围绕我校质量立校，规范立身，名师培养，安全护航这一办学目标，推进学校的德育工作。新的学期，我们定会知不足而奋进，望远山而前行。二、工作目标1 .树立全员德育意识继续探索并逐步形成学校、家庭、社会一体化的德育，以学校德育为主导，以家庭德育为基础，以社会德育为延伸。学校德育工作中，继续鼓励所有教职员工积极参与，把德育贯穿在教育活动的全过程，努力实现人人德育、时时德育、事事德育、处处德育，形成全员、全程、全方位育人的良好氛围。2 .强化德行主体责任（1）突出抓好班主任队伍建设。继续组织班主任成长工程的系列培训和德育项目化学习的系列活动；组织班主任开展读书交流活动，体验与书籍为伴、与智慧结缘、与榜样同行的快乐；按照问题即课题的原则，结合学期德ff工作案例，分年段组织班主任进行小专题经验交流与分享，提升班级德育工作的针对性和实效性；鼓励教师考取国家心理咨询师和家庭教育指导师资格证书。通过上述举措，使班主任成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，提升班主任队伍的整体素质，打造X小学德育品牌名片。（2）着力进行任课教师队伍建设，为班主任、副班主任队伍储备力量。一方面，任课教师明确自己是课堂上管理、教育学生的第一责任人，既要对学生进行有效管理，保证正常的教育教学秩序，又要对学生的学习行为、学习能力进行指导训练，注重学生情感态度价值观的教育，更要能够及时处理课堂突发事件，主动与班主任沟通。若遇到个人无法处理的问题，及时联系班主任并协助处理，杜绝随意将课堂上的问题推给班主任的现象发生。另一方面在值周、带班工作中，树立全员德育意识、责任意识，为成为优秀的德育工作者累积工作经验和教育智慧。3 .形成家校共育合力通过家长会、电话、微信群、正在筹建的家长驿站等方式，加强家校沟通，共同营造学生成长的良好环境：突出发挥家委会作用，建立家校联动机制，积极探索家校合作的有效途径，进步扩大德育队伍，形成教育合力，增强教育效果。（二）打造品牌，“亮化特色校本课程学校在开齐开全开好国家课程、地方课程的基础上，依托课后服务开展丰富多彩的社团活动。充分利用教师资源组建经典诵读、篮球、舞蹈、皮影、剪纸等6个兴趣社团。在不断拓展课程类别、实现校本类课程日渐丰富化的基础上，打造特色品牌，完成校本课程丰富化"向"精品化”的转型。建立健全科学规范的教师考核体系，优化教师队伍结构。进一步完善校有特色、班有特点、生有特长的的“1+N型教育格局。1.弘扬传统文化教育。丰富落实名人佳作微课程，通过传统节日系列微课程开发，让学生在潜移默化地掌握民俗文化知识，并在每个节气前后参与丰富多彩的学习实践活动，通过多元化的学习方式深化对名人生平的了解，让学生浸润在优秀的传统文化中。该课程实施获得学生、家长和学校的一致好评。2.扎实开展主题教育活动。以"扣好人生第一粒扣子"我们的节日为主线，以学雷锋志愿服务活动等开展主题教育活动。以"悦”为统领，以社区服务和校外实践基地等为校外渠道，以社会主义核心价值观组歌传唱为突破，用感动中国人物、道德模范等引导文明礼仪教育、孝德教育实践等全程、多方位、多渠道培植社会主义核心价值观。3 .创新少先队建设。按时召开主题班队会，加强和创新少先队知识教育，创新性开展各种少先队活动，探索新少先队课上法。定期开展越战越勇达人挑战赛，每个班先进行挑战，谁有专长，谁发起挑战，优胜者作为这一项的冠军，登上达人宝座，班主任分项目统计好。然后全校有共同专长的孩子再进行比赛。这样，选出校级小达人。鼓励孩子们百花齐放，百鸟争鸣，人人成为最棒的自己。4 .强化习惯培养。强化守则规范教育，修订沂源县X小学学生一日常规，出台学生管理办法，修改完善学生自主管理细则，加强行为习惯的培养。5 .仪式教育有新意。扎实组织好每周升国旗仪式、创新开展好新生入学礼、少先队员入队仪式，借助仪式教育，引领学生向悦向上，弘扬正气。6 .完善评价机制。组织班级实施星级评价，实施X小学学生成长习惯跟踪评价，以评选校园之星和班级之星为抓手，借助德育学堂，培养学生健康向上的人格。（三）巩固养成教育，加强学生思想道德建设。1 .以“每周做好一件事”为重要抓手，通过学雷锋志愿服务、劳动教育、文明校园宣传等专项教育，持续推进学生行为习惯的规范和精神面貌、品质修养的提升。2 .深入开展中小学生日常行为规范教育，通过班级量化考核评比的形式，对学生卫生打扫、就餐纪律、路队纪律、考勤集会活动、阳光两操、离校返校进行教育引导，促进学生由他律逐渐转变为自律，提高学生的自我管理。3 .德育检查情况每日一反馈、每周一汇总、每周一表彰、每月一考核。在每周的升旗仪式上对上周优秀班级和优秀学生进行表彰，通过及时的反馈和表彰，提高各班学生争先创优的积极性。（四）落实五育并举，开展多彩德育活动。1.扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合节日系列活动：”植树节、清明节"、"劳动节”、“五四青年节、母亲节、端午节"、"父亲节、建党节和二十四节气等节D进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、养成教行、感恩教育、诚信教行、安全教育等主题教育活动，开展爱祖国、爱学习、爱劳动”的三爱教行活动和节粮、节水、节电"的''三节教育活。动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。4 .提高校园文化建设，提高校园文化氛围。大力开展爱国主义教育系列活动，弘扬中华民族传统美德，开展“爱国、爱党、爱人民系列活动。5 .树立典型，打造校园新风尚。开展寻找最美学生”系列活动、学雷锋，从小事做起系列活动，发现身边的好人好事、高尚品德和奋斗精神，对特定人物和具体事件进行宣传报导，增加德育活动的针对性和时效性。（五）抓好校园安全，保证师生身心健康。1.心理健康方面。在预防校园欺凌、心理健康、师生交往、文明礼仪等方面继续加强教育，通过主题系列活动的方式，提高宣传力度，加大对校园欺凌的检杳和打击，维护学生身心安全。开展有关学生心理健康课题的研究活动，组织教师参加学习培训，提高心理危机的干预能力，帮助学生形成健全人格，拥有良好的心理状态。2.传染病防控方面。秋季是青少年传染病高发的季节，包括流感、水痘、腮腺炎、风疹等，本学期将充分利用电子。屏幕、健康专栏、校园广播等方式继续加强传染病预防的传教育，继续开展预防传染病的系列活动包括班会、升旗仪式、主题黑板报和文化墙建设，引导学生提高传染病预防意识，提高传染病辨别能力。三、工作安排上学期九月：常规安全教育月1、以学习“小学生行为规范为主题，深入开展常规教育规范月活动，强化安全、卫生、纪律教育。2、继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、纪律等情况进行量化公示。3、开学典礼暨教师节庆祝大会4、9月30日开展传承红色基因”系列教育活动。5、国庆节前夕开展”向国旗敬礼”主题教育活动。十月：爱国主义教育月1、利用国庆节对学生进行爱国主义教育，利用国旗下讲话、召开主题班会、爱国歌曲演唱比赛（14年级）等形式赞美祖国的美好河山，并激发学生报效祖国的学习热情。2、家访活动。利用国庆节长假有针对性的对班级特殊孩子进行家访，有针对性的进行家庭教育指导。十一月：勤勉励志教育月1、组织学生冬季趣味体育比赛。2、召开期中家长会。十二月：迎元旦特色主题活动月各班举行迎新年活动，包水饺，才艺表演等面向全员的特色活动。一月，总结评比月1.通过一学期的学习，开展为班级争光添彩的主题活动。各班开展学习竞赛，评选“三好学生"、”优秀学生干部”等。2.班主任撰写班主任工作总结，学校组织评选。下学期：二月，养成教育月1 .以学习小学生行为规范”为主题，深入开展常规教育规范月活动，强化安全、卫生、纪律教育。2 .继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、纪律等情况进行量化.登记，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。3 .开展开学线上家长第一课活动。三月，绿色行动月1 .在植树节期间开展相应的劳动实践活动。2 .班主任学期工作交流培训。四月，传统教育月1.清明文明祭祀活动2.结合世界读书日开展阅读活动五月，热爱劳动教育月1、开展庆祝母亲节感恩系列活动；2、开展五一假期家访活动；3、开展庆五一热爱劳动活动4、准备六一儿童节节目。六月一七月，我爱学习月1、开展庆祝“六、一儿童节活动，并对亲子伴读，小先生讲课表现优秀学生进行表彰，各班一并召开家长会。2、开展我们的节日端午节主题教育活动3、本学期班级工作经验总结。某小学2023-2024学年第二学期学校工作计划一、指导思想2024年，X区X小学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党领导卜的校长负责制的有关要求，推进党建深融业务，树牢让每一个生命幸福成长的办学理念，坚持文化立校，质量强校，品牌兴校，推动学校各项工作从“幸福唤醒到幸福生长的转变，努力打造区域名校，办好让人民满意的教育。二、工作目标1 .提高教学质量：抓常规重管理，优化教学过程和教学行为，全面提高教育教学质量。2 .落实幸福课程"：围绕"幸福课程体系，开展各项教学活动，把构建幸福课程工作落到实处。3 .深化"趣学”课堂研究：继续深化趣学”课堂教学改革研究，着力提升学生的核心素养。4 .扎实校本研修：加强各级培训，努力构建学习型组织,全面提升教师素养。5 .聚焦重点课题：夯实研究过程，以课题研究带动学校各方面发展。6 .落实三阅乐享读书工程：营造读书氛围，打造幸福书香校园。7 .开展笔墨飘香书写工程：提高师生汉字书写能力。8 .巧抓综合劳动实践教学：开展好综合实践活动，劳动实践活动，全面提升学生综合素质，实现幸福教育。9 .完善评价体系：构建科学公正的评价体系，激发师生做事热情，提升幸福感。坚持立德树人、育人为本，认真贯彻“抓基础，重建设，严管理，讲实效”的工作思路，构建以爱国主义教育为核心，理想信念教育为主线，道德规范教育为基础，学科教学渗透为主渠道，心理健康教育为辅助，文化艺术教育为引导，主题教育活动为载体，规范管理为保证，三结合教育为网络的立体管理，活动促进星火德行工作体系，不断提高学校德育工作的针对性、实效性，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。坚持“以德立校"、"以德立教"、"以德育人"，不断改进和加强学校德行工作，加强对学生进行社会主义核心价值观和中华传统文化的教育，引导学生形成团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，培养公民意识，提高社会责任感。培养学生良好的行为习惯。发挥学校德行的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。全员育人，人人都是德育工作者，促进和推动学校德育工作。继续拓宽德育工作途径，构建学校、家庭、社会横向贯通的德行网络，形成全员、全程、全方位育人的格局。重视德育队伍，特别是班主任队伍的建设，切实抓好微格班级文化建设，进一步促进优良学风、班风、校风的形成。三、重点工作1.加强党的建设，进一步擦亮星火党建品牌。严格按照五化五星”创建标准枳极打造"五个过硬”党支部，严格执行民主集中制，实行集体决策、民主议事、政务公开。扎实推进13863党建工作体系，加强党组织对学校教育、教学、工会、少先队等工作的领导。落实一岗双责主体责任，抓牢意识形态和师德师风管理。实施教师党员“双培养”发展党员工程，引导业务骨干、先进分子向党组织靠拢。定期进行党性体检，细化党员量化考核。加强师生思想引领，落实"立德树人根本任务，深入开展“1225工程、“双报到三促进、公益志愿服务等成长师生、幸福家庭、服务社会的实践活动。2 .加强文化建设，进一步擦亮”幸福文化品牌。深入开展幸福文化研究，传承红色基因，弘扬“易三精神”，激发全校师生的爱国情和报国志，营造积极奋进的校园政治生态。结合学校实际，在2023年"幸福唤醒”的基础上，开启2024年的幸福生长工程。突出抓好幸福环境涵养、幸福活动承载、幸福成长印记、幸福成果展示、幸福印象沙龙等系列活动。同时.，把幸福主题贯穿到校园七节和校外五旅各项活动中去,为全体师生提供良好的工作和学习舞台，让每个生命幸福成长。3 .加强德育工作，打造"星火队建"品牌。贯彻落实社会主义核心价值观，完善火种"、"火焰、燎原三位一体的星火“德育体系。进一步加强微格班级”建设、红色教育基地建设、星级少年评价体系建设、校外德育实践基地建设，不断完善德育途径和方法。学校坚持“家乡文化”研究、感恩教育、特色升旗教育等传统德育课程，努力培养学生健全人格。深入挖掘红色资源，打造星火德育课程，为品牌注入更多的特色内涵。4 .加强读写训练，建设幸福书香校园。开展”悦读乐享”阅读工程，制定师生读书规划，并坚持以好书推荐、师生共读一本书、经典诵读、小占文阅读、每周一诗等特色活动推进师生读书。坚持举办读书节，丰富学生的人文积淀，培养学生的人文情怀。尝试推行教师"三记录"工程，即：记录自己的生活，记录自己与学生的交流，记录自己的阅读与思考。5 .加强教学工作，深化"趣学生长课堂研究。搭建示范课、展示课、参赛课、培训课、研讨课''五课平台，以课堂教学案例为抓手，定期组织研讨、交流，进一步确定各学科的趣学"生长课堂模式，并予以面上推广，扎扎实实促进趣学“生长课堂改革进程。6 .加强教师培训|,提升教师专业素养。开展基本功夯实、读书富脑、业务达标“三大培训工程，并力争培训内容及形式上有创新，有特色，有实效。基本功夯实工程对教师进行”三字两话（画）"朗读能力”信息技术技能等培训，通过阶段性校级比赛，以赛带训，以赛促学，打造专业化学科教师队伍。”读书富脑工程“，通过”精品读书活页”假期一书一得、师生同读一本书等活动，努力让读书成为教师的生活常态。"业务达标"则聚焦学科课程标准、学科德育标准和课堂教学进行展示评比，逐项达标过关。四、其他工作1.依法治校，实行民主管理。坚持依法治校，依法治教,以情育人，构建人文校园。强化学校民主管理，加强学校工会组织的自身建设，开展丰富多彩的娱乐活动，努力满足教职工的文化精神需求，关心群众疾苦，维护教职工合法权益;召开教职工代表大会，强化学校民主管理，调动广大教职工的工作积极性，同心协力，共谋学校事业的发展大计。7 .抓好教师全员德行培训I。加强师德建设，把德育贯穿于学校教育、教学、管理、服务、教研等各个方面，贯穿于学校工作的始终，努力形成全员参与、齐抓共管、全方位、全过程育人的德育工作新格局。通过家长问卷、家长开放日、聘请社会监督员、学生座谈会等系列举措，激励广大教师树立高尚的道德情操和精神追求，爱岗敬业，严谨笃学，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。8 .抓好班主任队伍建设。健全和完善班主任工作相关管理和考评细则，完善班主任的培训、考核、评优制度。坚持每周一次的班主任例会制度，认真组织班主任老师学习班队工作管理经验，让年轻班主任迅速成长起来。修订班级考核方案、完善学校优秀班主任的评选工作，继续评选校"I杰班主任，大力推广优秀班主任事迹，提高全体班主任的理论素养和专业水平。9 .抓好德育常规。抓好微格班级建设，把微格班级建设和班集体建设紧密结合起来，完善班集体建设的评估标准，使之更科学化，提高班集体建设的实效性。重视养成教育，从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。通过升旗仪式、红领巾电视台、班队活动等德育阵地，围绕小学生守则、小学生日常行为规范、X小学学生一日常规实施日检查、周评比、月总结的常规养成教育，引导学生把规范内化为自觉的行为，培养学生良好道德行为习惯。重点抓好:（1）轻声、慢步、右行、问好。（2）秩序礼让行走（3）不乱抛纸屑（4）安全常识教育。10 完善德育评价机制。充实丰富德行评价激励机制，本学期坚持推进升旗手、护旗手的评选、“十佳队员、"十大读书少年“、十大才艺明星“、十大礼仪之星"、少先队"一星章"二星章"和校级"十星少年"等。实行动态性评价和过程性评价，将在以往星级少年育人评价体系的基础上，完善学生的成长记录，做好品德素质评价。探索促进学生发展的多种评价方式，通过把学生自评，同学互评，教师、家长、社会评议结合的办法，增强德育评估的客观公正和科学性。11 抓好学生心理健康教育。继续面向全校开设心理健康课,从学生身心协调发展和现代健康观出发，针对各年级学生的生理、心理特点，有效加强心理健康教育。通过计划性举办心理健康专题讲座，持续开展心理健康宣传专栏，”心语姐姐心理健康辅导咨询等途径解决学生学习、交友、家庭中的种种心理问题。12 建立家校社一体化德育网络。以教育教学为中心，以学生的个性发展为主线，充分挖掘学生的潜能，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展。建立三级家长委员会体系，成立校级、年级、班级三级家长委员会。将家长委员会纳入学校日常管理，制定家长委员会章程，组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动，引导广大家长积极、有序、规范地参与学校教育教学与管理。多措并举提高家长家教理念，提升家教水平，打造家校合力教育。开展父母大讲堂活动，邀请各行各业的专家型家长走进课堂为学生讲课，努力形成有利于学生成长的校园环境和社区教育环境。13 抓好课堂教学常规。严把备课、上课、作业、检测、辅导“五关，坚持实行教学常规检查制度，及时发现问题、高效解决问题，将教学常规变成教师自觉的行动。具体做到:严把备课关一一抓有效备课，团队合作、扎实过程；严把课堂关一一抓有效课堂，提高效率、提升质量；严把作业关一一抓有效作业，合理设置、减负增效；严把检测关一一抓有效检测，号准脉搏、严格把关；严把辅导关一一抓有效辅导，辅优转困、跨越发展。14 抓好三级校本教研。教研组教研，依托相约星期四研课共提升”活动进行集体备课；依托每日10分钟碰头会”进行小问题即时研讨。学科组教研，依托"相约教研碰撞思维活动，以315”方式进行主题教研，结合提升成绩瓶颈突破问题及校本课程开发问题等设置不同的主题，有创新并力求实效，切实做到让教师"微成长”。校级教研，依托绿色共享融合创新教师大讲堂活动，进行特色研究展示交流，教师围绕各自研究特色精彩开讲。15 .抓好教师梯队建设。建立教坛新秀梯队、骨干教师梯队、特色教师梯队，实施“青蓝工程，开展以执教节示范课或优质课，读一本名师专著，做一次专题讲座，参与一个课题研究为内容的“四个一活动，促进教师快速成长，优质成长。16 .建设幸福课程体系。在趣学"生长课堂研究的基础上，进行“趣学”课题的研究、把课堂教学当中的问题，变成课题，从教学走向教学研究。围绕学校让每一个生命幸福成长”的办学理念，结合”趣学生长课堂、德育课程和社!才I实践课程，整体建构易三幸福课程体系，并不断完善。17 .抓好课题研究。本学期聚焦研究重点课题：信息技术与学科教学深度融合的实践研究、小学数学教学有效渗透数学文化的实践研究、基于语文核心素养培养的小学阅读课堂教学研究、趣学生长课堂的理论与实践研究。要落实责任人和参与者，扎实推进研究过程。注重提炼成果。学期末要总结研究成果，撰写研究论文。18 .抓好劳动实践教育。将劳动教育、综合实践活动等有机整合，举行校园春耕节、劳动节。结合植树节、清明节等重要的时间节点和家务劳动契约制活动，家校社三位体，开展跨学科、跨时间、跨领域的劳动实践活动，稳步提升学生的劳动素养。鼓励教师积极参与劳动课题研究和课堂研究,努力培养劳动教育方面的骨干和名师。19 .扎实做好卫生健康工作。加强日常卫生健康教育，落实常态化健康监测，提高疾病监测预警能力。健全学校公共卫生体系和应急体系建设，坚持多病共防和人、物、环境同防，加强流感、肺结核、诺如病毒感染性腹泻等其他常见传染病防控。深入开展校园爱国卫生运动，提高校园环境卫生管理水平，专人落实校园内公共区域卫生管理、消毒和通风制度，加强对保安、保洁的个人卫生管理，加强饮用水安全管理。开学初开展生活用水专项检测，切实保障饮水安全。加强心理健康教育，摸排情况，掌握师生存在的心理问题，并及时予以疏导，有针对性地做好工作。20 .加强平安校园建设。全面查改校园安全隐患，有效开展学生安全教育，进一步完善校园风险清单，聚焦校园安全事故易发多发的风险点以及学校安全管理的薄弱环节，完善工作制度，卡实工作责任，细化工作措施，规范科学地实施校园安全管理。加大检查、自查力度，强化安全考核和问费机制，确保工作落实落地。进一步提升应急疏散演练的实效性。在应急演练方案制定、实际操作、总结改进等环节再F功夫，使演练更能贴近实战。对隐患查改工作采用模块化管理的模式，从安保、消防、交通、防欺凌、安全教育、校园周边等各个方面建立工作台账，全面细致排杳安全隐患，落实整改责任人和整改措施，逐项销号，切实打造师生安全、家长放心的校园环境。做好交通安全的有关工作，保证不出任何问题。