二《筹备义卖活动》教案 鲁科版综合实践活动四下.docx

综合实践活动筹备义卖活动教学设计课题筹备义卖活动单元五单元学科综合实践活动年级四年级学习目标1 .通过学习，了解义卖活动全过程的计划和安排；2 .通过学习，知道要怎么更好地把自己的商品销售出去；3 .提高组织能力，培养社交能力重点学生掌握义卖的流程安排难点培养学生蛆织能力教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.导入：师：上节课我们学习了怎么书写安排义卖活动的策划书，那接下来就是要将这个策划书,落实到活动中去。今天我们就一起来学习一下，活动的策划过程.学生初步了解本节课的学习内容由此引出今天的学习内容讲授新课要想成功举办一次爱心义卖活动.需要精心做好各项具体薪缶工作。问题与思考圉绕策划的义卖活动方案,想一想都需要做好哪些筹缶工作?需要从哪些方面入手？义卖活动的大致流程制定策划书，设计、制作宣传海报一准备义卖商品一义卖展台T活动开展实践与体验1.宣传准缶为了让我们的义卖活动能够吸引更多师生参与进来，我们要做好前期的宣传工作.设计好宣传语并制成展板或横幅：学生了解义卖活动的大致流程按照这个流程.将义卖中的活动进行细分增加学生知识.让学生知道义卖的全部过程首先要先进行和服、海报的制作，迸行宣传.如何准备好义卖的物品,在将其展示、摆放到展示台上，最后就可以开展活动了撰写需要发布的宣传方案：(I)清晰的介绍.本次义卖活动的背景.主三.时间。(2)说明义卖物品,义卖流程等.(3)宣传本次义卖活动的意义。2 .准备义卖物品请准备个人的义卖物品.并制作义卖物品登记表,把大家准备的物品进行登记并整理。登记表如下：3 .设计展台同学们可以对展台进行分区设计.介绍不同分区的主要作用和功能。同学们可以根据上图的展台分区的设计学习模仿.然后在右图中设计出自己的展台分区安排，并和同学说说你这株安排的原因：4.义卖活动分工同学们将在义卖活动中承担不同的工作任务.因此义卖活动前要进行分工,依据不同的任务设计并佩戴相应的标志物,如服务卡,头饰,帽子等。,相三常小拓展：义卖中不同的组员要承担不同的角色.主要有:组织者，志愿协调者.财务人员，销售员.场地布舞人员”学生了解义卖中需要的一些拓展延伸学生知识职务角色在这里我们补充一点义卖小技巧：1 .讲礼教,保持微笑。这是对W客最基本的尊重；2 .可以在摊位上进行表演小节目.吸引顾客目光；3定价要合理.可以适当地进行买一送一,这些类似活动来吸引W客，最后我们一起观看视频.深入感受义卖的意义！交流与评价同学们都积极参与了义卖活动的各项痔备工作.评价一下各自准备的恬况.想一想还有哪些问JS需要解决？我发现在义卖过程中要确保有足够多的义卖学生了解一些义卖的小技巧学生观者视频拓展延伸学生知识，增加学生知识通过观者视版再次学习商品.有个别类商品，囚为销售得太火爆而导致故货；这是因为在活动开展前没有预测、准备好足够多的商品而导致的。拓展与创新为了让义卖活动吸引更多人来参加.你有什么更好的宣传妙招和想法可以大胆创新展示,特长，表演才艺,让义卖活动富有特色，吸引更多师生参与。我们可以在活动开始前准备一些节目演出,吸引顾客目光；也可以在摊位旁设立一个签名墙.让购买商品的人都可以签上自己的名字.增加顽客的成就感;或者穿上玩偶服装来吸引做客。作业布置话同学偈周末和爸爸妈妈一起到小区附近的商场里,一起举办一场小型的义卖活动1'吧！下节课和同学说说你的感受。学生完成课后作业巩固所学知识课堂练习请同学们思考一下,在活动中我们售卖什么样的商品更具有吸引力？一起说说吧！学生完成课堂练习巩固所学知识课堂小结本节课.我们将“义卖活动”策划书.落实到实际行动中去，了解了义卖的全过程，大到各小组成员的分工，小到展台的区域划分.都需要学生动手做好.这对于提高小学生组织安排、动手实践能力有很大帮助。学生总结本节课学习内容做结概括本节课的学习内容板书义卖活动”流程义卖小技巧学习