2024小学班主任工作总结.docx

2024小学班主任工作总结人要学会时时总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，总结有利于刚好找到自己的缺乏并改正,特别是优秀、高质的总结更能收到事半功倍的效果。下面我给大家整理了关于2024小学班主任工作总结的内容，欢送阅读，内容仅供参考！2024小学班主任工作总结篇1一个学期在忙劳碌碌中过去了，回忆一学期来，在学校领导的关怀和指导下，在科任老师的大力协作和同学们的共同努力下，各方面工作开展顺当，并取得了必需的成果。为了使我们班今后更好地开展工作,现总结如下：一、指导班干部在同学中树立威信。本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚起先的新颖到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而局部班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐性和信念。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些状况，我屡次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建立。三、言传身教，造就学生主子翁意识。此时此刻的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着，没有一点儿踊跃主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天早上来到学校就进教室,首先看一下教室，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动清扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我刚好地赐予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立即有人责问他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发:指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的造就，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。2024小学班主任工作总结篇2在我踏上工作岗位的第一天，我的“师傅就告知我说：恭喜你，你算一位分校长级别的人物了!后来我才明白：师傅就骗我,班主任是世界上最小的主任”,也是学校里最劳心劳力的岗位！在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，就有几许收获。阅历过几次小风浪后,我认为做班主任老师是不乏味的、是充溢的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切协作，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。至于管理班级，我资格尚浅，其实没有太多经验，在领导和老老师的帮助下，刚有些头绪。今日我主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：一、行为习惯，常抓不懈好习惯是一切的起先。学生良好的行为习惯的养成不是靠一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。由于我是中途接手班级，一起先和新学生新环境、新工作都须要磨合。我发觉这个班级的孩子们自觉性和自控力都比拟差，幸免不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律，养成良好的习惯，比方：要求学生桌肚干净，要求他们捡起细小的纸屑，以造就他们做事一丝不苟的良好习惯;提示他们在课堂上谨慎听讲，来造就他们聚精会神，专注于一件事的习惯;要求学生每天按时完成作业，大考小测后，要总结经验教训，发觉问题，解决问题，造就他们良好的学习习惯;我要求学生吃午饭时做到不讲话，吃饭，喝汤不发声音，帮助他们养成良好的生活习惯。二、刚好表扬，延迟指责德国美学家黑格尔说:不应当使孩子们的留意力漫长地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”刚接手这个班级时我发觉:孩子特别事儿多，一上课就“告状。当老师的又不能不公允处理，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受了指责，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降,课堂吸取效率变低。针对这一状况，我的处理方法是:1、要求学生下课告状,课上带着好的心情听课。这样，课前的小冲突、小问题没有谁会记到40分钟以后，“告状”的几率就低了，课堂的利用率提高了。2、延迟指责，既造就学生快乐的心情体验，又赐予其改正和返回的时机。我把指责留在每一天快要放学的时候，这时学生往往已经在负疚的心情中反思了自己的行为，老师只要加以指导，就能很好的解决问题。说到表扬，那就要刚好、精确。因为好孩子是夸出来的。例如，学生值日时，当我看到一个表现特别好的例子，就会当众说：“某某某同学真能干。还摸摸头、拍拍背，用肢体语言鼓舞学生。假如看哪个同学主动做好事，并且讲究方法，那么更要表扬：“瞧,某某同学的视察力多敏锐呀，老师刚把小黑板放在地上，他就看出来须要擦。瞧，擦得多干净，大家都要学习他呀!这样表扬后，班里课间擦黑板、倒垃圾等活大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都踊跃主动地参与管理和为班级效劳。结果，班里越来越干净，孩子们也越来越懂事理。三、重视班干部的造就。在班级管理中，班干部的选拔，造就是搞好班务工作的关键环节。班干部是班主任的好帮手，优秀的公允，这些都是做好班主任工作的根底。正所谓：不忘初心，接着前行!我会接着在班主任的工作岗位上接着发光的发热的！2024小学班主任工作总结篇3一、拟定工作方案，工作方式有的放矢9月初，每个成员结合本班状况和工作室的具体目标，谨慎制定了准备。踊跃参与学校组织的培训活动，帮助老师理清工作思路。二、强化学习意识，提升理论水平本学期重点探究班级文化建立中班级环境文化建立，各个班级细心实行班级环境布置，突出班级特色。以提升班主任工作的自觉性、缔造性、探究性为根本目标。以学习探究为根本目标。名师工作室成立以来，我们通过多种途径强化成员们的学习意识，留意班主任的学习行为与学习成果，使他们在理论层面有更多的积淀。10月实行班级环境文化布置沟通研讨活动。在班级布置中教室的环境布置有着独特的作用。沟通总结教室从内到外实行恰当的布置，让学生来到教室就充溢着文化的气息，让学生走进教室都有一种精神的洗礼的感觉。11月三主动教化活动经验沟通。通过沟通，对学校特色教化有了理解上的晋升。12月班主任班级文化建立沟通。会上，几位班主任介绍了自己在班级文化建立方面的构思和创意，他们从营造和谐、优秀的校内环境入手，沟通了在促动班级管理，形成富有特色的班级文化，增加学生的责任心和集体荣誉感中的感受及做法，总结了比拟有特色、各班能够相互学习的地方。三、听课观摩，增长才智10月班主任工作室组织青年班主任班会课探究（备课、听课、说课）。这些课无一例外地表达着新课改的要求、趋势;课堂生动，预设生成与动态生成相结合;目标达成度高，无一不渗透着新的教学思想和教学方法。课堂上老师特别留意学生在学习过程中所表现出来的情感、爱好，特性思维各方面的互动;留给学生广泛开放的思维空间，让学生真正成为情境演绎的阅历者，情境意义的建构者，将学生推到学习的主体地位上，让学生成为情境绽开过程中的主角，从而使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所，使学生的自主性、能动性和缔造性得到持续开展。四、强化展示意识，提升示范水平工作室的目标是成为“思想的集聚地、名师的孵化地，成为老师能够“畅谈教化志向、倾诉工作苦乐、共享教学经验、反思探究过程、共享学习资源的又一通途。为了使工作室能充分发挥辐射与示范作用，11月份绽开了班主任实行我的教化故事演讲竞赛。我们鼓舞成员们内强素养，外抓机遇，努力展示自己的风采。让每个成员们都能在原来的根底上有所收获，有所进步。五、总结提升工作室不但为我们供应了提升自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促动的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热忱，在这个大家庭里，我们更领悟了班主任的风采。扬帆起航，路就在前方!在教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，补充缺乏，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室主持人。2024小学班主任工作总结篇4时间飞逝，不知不觉，这个学期即将完毕。在这六个月，我和我的学生，都在一个新的环境中接着适应学习成长。回忆本学期班老师的工作，有艰辛的工作，收获的喜悦，有缺点和缺憾。为了使班级充溢活力和创新，为了更好地塑造孩子的心灵，使他们得到全面的开展，也使新学期的班级能够更新气氛，我特别是这个学期的工作总结如下：一、班老师工作最满意的三点（一）造就学生良好的习惯。对于一年级的孩子，最重要的是造就良好的习惯和性格。为了帮助每个人都养成良好的习惯，我运用团队，上午和学生一起学习小学生的正常行为标准,并组织探讨，明确小学生不应当做什么。在课上开展鹰战章节活动，每月竞赛，建立学习模式。所以学生最初开展良好的学习，生活习惯，形成纪律，干净,敬重老师，良好的班级风格。而且每周要开展一两个良好的行为习惯，回答下列问题，敬重老师，团结同学等，都提出了明确的要求，然后重复培训，所以一个良好的习惯已经深深地印在他们的头脑中的下一个良好的习惯训练。例如，当我在下课时，每天早上工作好像打一场斗争，工作收到一个好的教室也是一团糟，我用了两个星期让他们学习和保持一个学校把工作左上角的桌子，小组领导在旁边的下课时间是2分钟快速收到好，此时此刻他们把这放在一个深刻的心中，这份工作不再像一场斗争。（二）家庭学校联系，转化为学生后对于落后的学生，以真诚的爱情找到自己的闪光点。通常在课堂上有更多的问题，更确定，在学校后更多的辅导，建立互助团体与贫困，共同进步。家庭教化对落后学生至关重要。所以我常常通过家庭学校的路通知孩子的学校状况。家庭学校共同为学生缔造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体开展。而父母更多的接触，更多的沟通，共同促进儿童的开展。我总觉得一个人的成长不能与家庭的影响分开。老师对孩子的影响再大，假如不是家庭的反响和合作，必需是弱势。每天或学校运用学校时间工作时间联系家长，孩子在学校反应给家长，老师和家长一起工作，使学生更好。(C)设置一个例子，取得进展丰富多彩的团队活动是造就学生心情的好地方,是开发学生智力和发挥学生专长的好时机。同时，学生可以增长他们的学问，开展他们的视野，行使他们的意志，建立良好的师生关系。微妙的教化的想法。这个学期，我在上课，看看哪些学生更谨慎地得到五角星，通常是谨慎工作的学生得到微笑，发动他们的学习的热忱。小五角星使他们学会了一个典范，枯燥的方向，激励他们取得进步。二，目前班老师工作问题（八）班级干部队伍形成和培训一个班级的集体出此时此刻很大程度上由小干部确定。中选干部应具有猛烈的吸引力和自我管理实力。干部队伍的形成不能只是作为形式存在，必需细心造就班主任：一是大力颂扬干部的优势，促进先进事迹，帮助小干部建立威信；二是鼓舞干部大胆工作，同时指出他们的工作方法，更加严格要求干部在学问和实力上以学科为典范取得更大进步，努力从各方面发挥示范作用，面对着造就干部团结合作精神，必需能够通过这一小群干部树立正确健全的舆论，促进全班开展指责和自我指责,形成集体组织，纪律和进取，(B)加强班级纪律一个班级，为了有一个好的班级，你必需抓住班级纪律。因此，我须要加强以下工作：第一，老师和学生共同开展一流的六级课程，制定适当的激励和惩罚措施。这样，学生既好玩又有动力，可以不知不觉地保持学科。课程是学生休息的时间，良好的课程将给整个校内带来踊跃和轻松的气氛。然而，丰富多彩的跨界活动，是解决魔法的跨学科。同时，在任何时候提示学生留意紧急的活动和场地，消遣。(C)安康是重点俗话说，疾病从嘴里，包装安康，既要安康，又要开展好的生活生活习惯，也缔造良好的学习环境。每天早上放学后和下午放学后清洁教室，并设立安康队领导，每节课后，检查和监视。运用早上的阅读时间，检查学生的个人卫生，不好赐予提示。三，将来努力的方向班级干部培训不放手，班级管理，逐级管理班级不够，班级干部是小型助理管理班。下一学期我将接受班级干部轮岗制度（包括副队长和领导），形成自我管理机制，使每个孩子的潜能得到充分挖掘，造就特性，让孩子学会学习，学习生活，学习合作和学习管理。大胆放开班级干部，通过班级管理系统的开展,学生的各方面做出了严格的要求，班级形成了良好的班级风格统一性。回忆起这个学期的工作，虽然在各方面都付出了很多，但也留下了足够多的缺憾，如在造就学生的良好习惯方面我已经做了很多努力和尝试，但仍有一些学生还在可怜的习惯，我觉得好的习惯不能一be而就，这也要求我在将来的工作中不断的改良和努力。2024小学班主任工作总结篇5班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最猛烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性开展;要有猛烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面开展。作为二年级班主任，做了如下的工作：1、造就学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、造就良好的班集体我在造就班干部过程中力求做到以下几点：其一,要大力表扬班干部优点，传播他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，造就班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。3、踊跃抓好后进生的转化工作。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。我首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，刚好对后进生加强心理疏导，同时，我还缔造条件和时机让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到成功的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进展耐性的教化。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生帮助后进生改良不好的学习习惯、学习看法。我的班主任工作由于经验的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。1、缺少视察。总不能在事情发生之前，对学生进展刚好的教化,从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。自己做事总是比拟冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立即能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持原委，这是我自己要好好克制的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯,想一下子变更他们己有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必须要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的许久之心。总之，只要我们心中是真诚地为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为启程点。我坚信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！2024小学班主任工作总结篇6学校中最繁重和最困难的工作是班主任工作，同时，这也是最富有挑战性和老师职业特色的工作。班主任工作对学生的成长具有重要的意义。有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在这短短的一年时间中我咀嚼过失败的苦涩，也品尝了成功的甘甜。阅历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中安康成长。此时此刻就我这一学期的工作做一个小结。一、进一步完善班级管理建立。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理,造就学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到荣耀栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的状况，以便增进师生之间的友情。这样做也得到了学生家长的支持。做好班主任工作，是件很不简洁的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成果很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓舞。不管怎样我将一如既往，接着搞好补缺补差工作，关怀每一个差生的同时还要鼓舞优生，把他们的成果搞上去。四、在教学上，虚心学习，谨慎钻研，大胆探究，在反思中不断提高。（一）谨慎听课，不仅开阔了我的教学思路，也为备课过程积累了丰富的素材。（二）谨慎备课和上课，教学中，我首先做到了不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来*每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结。（三）努力践行自主课堂教学模式。我在本学期进展了评价课得意的鼠狐猴及葡萄沟的展示，在课堂上力求学生的学习要表达自主、探究、合作。在教学中依据学生的学习状况灵敏调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自己的探究，真正表达自主性。在平常的每一节课上，我也努力的进展自主课堂教学模式的实践，学生在自主学习探究的过程中也爱好高涨，踊跃参与。回忆一个学期的班级管理与教学工作，有闪光点,但同时也存在着诸多的缺点和缺乏之处，我会接着总结经验，争取在下学期吧工作做得更好。2024小学班主任工作总结篇7班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生安康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担当了四年级（1）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：一、苦练根本功，努力提高自身素养。班主任自身建立的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的权威。班主任，首先是老师，而老师是学问的传播者，是才智的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用才智和才华在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到不令而行的效果。不断用新的学问充溢自己，做学问的富有者。老师的天职是传道、授业、解惑”。在学问更新加快，传播渠道多样化的今日，老师已不再是学生获得学问的途径。因此学生并不因为老师年龄比他大就信服和敬重你，而是因为你的确有学问才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多学问。是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的典范。二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人,可以改造人。因此这个集体须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教化工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的根底，是建好班级的法宝。我充分相识思想政治工作在班级建立中的地位和作用，利用班会等多种途径对学生进展思想政治教化，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。集体主义教化是班级思想教化的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是确定做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力气。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡议者。班级的兴衰与他们的工作密不行分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、造就、运用和引荐等一系列的工作。选拔是根底，我通过竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学效劳,有必需组织实力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的造就和教化。虽然有些学生担当过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变更。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进展指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好实力的熬炼与为同学效劳的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建立的排头兵。造就是运用的前提，不能光运用不造就，教化是造就的接着，不能光运用不教化，当班干部有了必需的工作经验后，我就大胆地运用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探究搞好班级工作的新路子，对工作中的缺乏刚好指出。对工作中的困难予以鼓舞，对工作中的失误担当领导责任，对工作的成果要给以表扬和嘉奖。2024小学班主任工作总结篇8本学期我担当三（2）班班主任工作。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢送的班主任作为我不断努力的目标，而造就学生拥有健全人格、安康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。一、根本状况分析本班共25人，其中女生12人，男生13人。虽然班上学生不多，但要做好本班工作并不简洁。班主任工作是一项特别平凡而又特别繁琐的工作，但却蕴含着重大意义。我在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我做了很多方面的工作。二、取得的成果与经验1、造就学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班级量化评比要求，常常利用班会课教化学生怎样遵守课堂纪律。并在班里定下班规，实行班干局部工负责。经过一个学期的努力，班里大局部同学都做得很好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。2、造就学生文明礼貌的习惯。要求学生做到仪表、语言和心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，并由班干部督促检查,结合评比制度，促使学生自觉自悟。经过一段时间的努力，此时此刻同学们都己经养成了这个良好习惯。3、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。经过一段时间的培训I,班干部不但工作大胆，还做得很有条理。在班干部的带着下，整个班级有了一个很好的班风。4、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外,还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助,才能把学生教好。通过家访这项工作，在老师和家长的共同教化下，那些顽皮的同学此时此刻变更很大,根本能遵守学校的行为标准了。三、存在的问题与缺乏1、少局部学生的各方面实力比拟差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理实力差等。2、还有一小局部学生学习缺乏踊跃、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。3、对于个别学生在校表现不好的状况没有能刚好的跟家长沟通。四、今后努力的方向经过一学期的努力，班级工作取得了必需的成果,但也还存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等。对于这些问题，我会在今后的工作中接着做好学生的思想教化和教学工作，以提高自己的班级管理水平，为造就新时代接班人而努力！2024小学班主任工作总结篇9今年是我踏上工作岗位的第一年，是我任教的第一年，也是担当班主任的第一年。自然而然，三七班的孩子们成为了我老师生涯、班主任生涯中的第一批学生。时间一晃，已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其任课老师的共同协作努力下，我班在多方面取得些许的成果。就把这几个月来的状况作一个简洁的总结汇报：一、走近学生，了解班级状况，树立个人形象和风格在接班之初我分别找了多个学生进展谈话，了解家庭，学习，生活，品德等具体状况，加上平常对班级状况视察有了深化的了解之后，确立了自己的管理思路：踊跃鼓舞学习成果差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以劝服思想教化为主，接受有进步必表扬的方法，使他们找到猛烈的表现欲望，如陈金邦、王茜等。知己知彼，才能百战百胜。这为我班班级工作的开展奠定了根底。二、努力创设班级环境，营造学习气氛“近朱者赤，近墨者黑这句话深刻的说明白环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。黑板报上设立“你追我赶使学生有猛烈的竞争意识；“每周明星、个人才艺板块的设立，更是把学生的优点、特长充分展示出来，让学生发觉自己的闪光点，踊跃发挥自己的特长。从而建立多角度造就学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色调明丽纷繁的世界。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。三、加强班级管理，造就优秀的学风、班风班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和造就班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信，为了大范围熬炼小干部实力，我为每组都设立了语、数、英组长；其次、在鼓舞班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面；再次、造就班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、安康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律、自习纪律等方面，根本能做到此地无师当有师的效果。四、严中有爱，做好后进生的转化工作通过了解及视察，发觉我们班有李翔、冯会会、陈金邦、郭想想、任浩、王茜等好几位后进生，后进生人数颇多。他们大局部难于管理，学习不刻苦，成果也较差。其实各科老师对他们都倾注了较多的心血,花费了大量时间在他们身上，反而无视了中层的学生,他们有样学样，起先掉落，导致这个后进生团队越来越浩大。不是他们不想学，只是因为之前的底子本身就很差，再加上对他们孩子的成果也是束之高阁，导致老师们心有余而力缺乏。因此，转化后进生是一项必不行少的，也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成果的提高，关系到班级的更好开展。怎样对待后进生呢？师傅告知我，对后进生不仅要严格要求，还要赐予特别的关爱。要做到思想上不蔑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，刚好指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生缔造条件，鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，刚好赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外踊跃辅导，为他们缔造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体开展。一位教化家曾指出，教化的奥妙就在于坚信孩子“行我对后进生正是坚持了这样的看法，去关爱、赏识、严格的教化他们。总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的踊跃协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作已经渐渐上手，学生的整体素养在不断的提高。但在诸多方面我也清楚的相识到存在的缺乏。一、班级的学风建立上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教化评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面须要学习和指导。我坚信，用我有限的实力以无限的热忱，做好自己应尽的事业！2024小学班主任工作总结篇10我们班共有五十一名学生，开学初，我针对本班学生学习踊跃性缺乏，自方法识淡薄的现状，作为班主任，我尝试通过为学生创设主动参与团体活动，即参与班级管理活动的阅历，让学生学会自我管理，提高全面素养。一个学期来，我们401班在各位任课老师的指导下，在同学们的努力下，取得了必需的进步。一、制定班级目标，加强集体凝合力一开学，我就针对班级特点，开展了班干部竞选、制定班规、制定班级目标等活动。在这些活动中，充分调动学生的踊跃性与参与热忱，让学生意识到自己是班级不行缺少的一局部，班级的开展好坏，与自己休戚相关。一方面，班集体的进步须要自己的努力，另一方面，班集体的进步也会带动自己的进步。一学期来，每逢班级有大事，我都会组织学生探讨，共同为集体出谋划策。同时，对学生的看法和建议也予以充分的确定，充分发挥他们的踊跃性，并对他们开展的活动赐予必要的指导。学期末的三好学生、特长生的评比就是很好的例子，我们班在评比三好学生和特长生的活动中，充分表达了以学生为主体，老师为主导的理念。在投票选举之前，我先组织发动学生评比出日常学习生活各方面表现突出的候选人，再结合他们的学习、体育熬炼状况，对候选人进展投票，最终依据考试状况再进展最终的确定人选。事实证明,学生的眼光是很准的，选票的学生的确也是各方面表现都特别突出的学生。二、开展各种活动，熬炼学生实力一学期来，我班接连开展了一系列小主子活动，如我是班级小主子、我爱我班、我为班级添光荣等班队活动，告知学生自己是班级的主子，造就了学生的主体意识，为建立学生自主管理型班级打下了扎实的思想根底。在平常活动的根底上，我们还在品德与社会课和班队课中开展各种同学们喜闻乐见的教化活动，我们班同学在课内学习活动的根底上，开展各种课外探讨和实践活动，比方给好挚友赠送优点闪光卡，进展家庭收支小调查，我也会当家等活动。虽然在活动中，同学们的表现有时显得有点稚嫩，但大多数同学都能谨慎地去参与，去感受，同样也有收获，作为班主任，我发自内心地为他们的进步感到快乐。当然，这也离不开学生家长的大力支持，这些活动，只有有了家长的支持，才能更加顺当地完成，更加能体会到这些活动的意义。对于学校组织的各项重大活动，我们班也能踊跃地参与，从一起先的演讲竞赛、国庆文艺汇演的成果不如人意，到后面艺术节上的表现一次比一次有进步,我对同学们的努力付出感到特别欣慰。更为重要的是,他们在一次次的熬炼中，造就了爱好，提高了实力，获得了快乐。三、加强班干部队伍建立，提升班级核心力气班干部是老师的小助手，对班级各项活动的开展起到特别重要的作用。作为班主任，我特别重视班干部队伍的建立，每月定期召开班干部会议，开展班干部工作自评与互评，汇报班级工作近况，我也刚好对他们的工作提出看法和建议。班干部中有很多表现精彩的，比方生活委员金怡菲负责中餐的领取和分发，学习委员韩丽丽负责学习方面的事务，文艺委员俞沁静负责文艺节目的排练，体育委员胡家兴负责体育课、课间操整队和大课间活动的组织等，都做得很精彩。在班干部的带着下，在关怀班级这一点上，不仅仅是班干部，很多同学都能主动为班级出力，比方说，方孝南同学，每次班级纯净水喝完时都主动到总务处领取;金泽英同学，常常帮助老师整理讲台，提示同学们保持教室干净干净;赵雨婷同学管理班级图书，井井有条，每天黄昏都要整理、清点，如有缺失，刚好向老师汇报，俞大为同学，负责班级劳动与卫生工作，不仅自己工作做好，还常常帮助别的同学。有一件事情，我记得很清楚，老师节那天早上,我到校的时候，发觉赵雨婷同学在摆自行车，我上去问她，是不是今日轮到她摆，她说不是的，因为以前自行车少，不用特地去摆，这个学期骑自行车的同学多了，有些同学摆放不整齐，影响美观，所以她自己主动来摆放整齐。我看了觉得很感动，同时也意识到自己还不如学生细心。那天晨会课时，我就当着全班同学的面说，这是的老师节礼物。2024小学班主任工作总结【十篇】