信息技术《我与鼠标握握手》教案.docx

第一单元走进信息世界第3课我与鼠标握握手【教案】一、【教材分析】知识目标1 .初步体验以标的明木操作；2 .掌握在软件中用就标选取工具的方法：3,能运用鼠标操作正确使用计灯潺和开关机.技能目标1 .通过使用限标学习计算器的使用方法;2 .初步掌握限标的拖拽、单击等操作技巧；情礴、态度与价值观目标逐步培养学生对肽标的运用情整，培养学生爱护环境，感受美、表现关、热笈美的能力。教学、难点学会鼠标的基本掾作。教学准备“计算器”软件、多媒体教室、课件等.二、【教学流程】教学环节过程与组织敦师活动学生活动情景导入1.学会开机、认审桌面.每个同学面前正对者的像电视一样的就是显示器，下面的是主机，有的同学己羟开机了，谁来告屏大家怎样开机？解琳匕显示的整个区域就是史面.空面包括索布、图标（计灯机程序在桌面上的名称，运行程序、开始按钮（也可以进入程序）和任务栏（运行后的程序，其名称以按钮形式出现,生：先按显示器开关，再按主机的电源开关,自我探究，合作学习2 .认版鼠标及想法.大家看到桌面上有个小游戏，想不想玩？可是我们怎样控制”算机呢？（找学生说）.正确握法：把副标放在光滑的平面上，用右手掌心握住威标，食指轻轻放在鼠标器的左犍上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小指轻轻握住尺标的两侧.3 .移动H标玩游戏大家动动鼠标来看一看,辨寨上的指针有什么反应？移动以标就是不需要击捱.只改变鼠标指针在里面上的位置.那么怎样启动游戏程序呢？双击桌面上的图标即可，双击就是快速按副标左键两次。生：用鼠标（左键、右键、翻页滚轮）.教师说学生具体悚作感受，教师说学生做.打开立JS取标游戏，练习相应的以标操作。实践创作，展示评价做一做1.打开计算器，帮蚂妈算出一周的家庭开支.2 .用同样的方法打开记事本.3 .在“本地底盘F）”中新建一个文件夹1 .按照课件提示进行探作:2 .双击打开“计算机”，双击打开“本地施做（F）”在空白处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中依次选择“新建”，文件夹”拓展延伸关闭计算机Jii面左下角的“开始”按妞关闭计算机,并按提示操作，尝试关闭计算机。学生动手操作株理总结（21本节探m仃趣的内容是？2本节课遇到的困班及解决方法是？3你还想学习什么？思考总结本节学习内容达标浦评（3当堂达标陶三、【教后反思】四、【板书设计】板书：我与一林椒梅手启动计算机认识鼠标：左犍、右谖、滚轮使用双标：球击、双击、拖动关机