人教版（三起）（内蒙古出版）（2023）信息技术五年级下册《年年有余贺新年》课堂练习附课文知识点.docx

小学信息技术五年级下册年年有余贺新年课堂练习附课文知识点人教版（三起）（内蒙古出版）（2023）一、判断题1 .年年有余贺新年这篇课文主要介绍了新年的传统习俗。（）2 .课文中提到，贺新年的方式主要是通过发送电子邮件。（）3 .在课文中，我们了解到“年年有余”寓意着新年的美好祝愿和丰收。（）二、选择题1.年年有余贺新年一课中，提到的新年祝福语通常包含以下哪项内容？OA.恭喜发财B.好好学习C.工作顺利D.身体健康2.在课文中，哪种方式不是新年庆祝活动的一部分？OA.放鞭炮B.写春联C.玩游戏D.观看恐怖片3.根据课文内容，以下哪个选项不是“年年有余”的象征意义？（）A.丰收B.团圆C.富裕（D.分离三、填空题1 .年年有余贺新年中提到了新年的许多传统习俗，其中包括、和等。2 .课文中提到，新年时人们会通过和等方式来传递新年的祝福。3 .“年年有余”这个词语在课文中象征着和的美好愿景。四、简答题1 .请简述年年有余贺新年一文中提到的两种新年庆祝活动，并说明它们的意义。2 .“年年有余”这个词语在新年中有什么特殊的寓意？请结合课文内容谈谈你的理解。答案一、判断题答案1. 2. ×（正确答案是：课文中提到，贺新年的方式多种多样，包括发送电子邮件、制作电子贺卡等，但不仅限于发送电子邮件。）3. 二、选择题答案1. A2. D3. D三、填空题答案1 .放鞭炮、写春联、吃年夜饭2 .发送电子邮件、制作电子贺卡3 .丰收、富裕四、简答题答案1 .课文中提到的两种新年庆祝活动包括放鞭炮和写春联。放鞭炮象征着驱邪避凶，带来好运和喜庆；写春联则是对新年的美好祝愿，寄托着人们对幸福生活的向往。2 .“年年有余”这个词语在新年中寓意着年年都有充足的收获和财富，象征着人们对美好生活的向往和祝福。它表达了对未来生活的美好期望，希望每年都能有所收获，过上富裕、幸福的生活。课文知识点归纳1 .新年的传统习俗：包括放鞭炮、写春联、吃年夜饭等，这些活动都寄托着人们对新年的美好祝愿和期待。2 .新年的庆祝方式：现代科技使得庆祝新年的方式更加多样，如发送电子邮件、制作电子贺卡等，这些都是传递新年祝福的新形式。3 .“年年有余”的寓意：这个词语象征着丰收和富裕，代表着人们对美好生活的向往和追求。4 .信息技术的应用：通过信息技术，人们可以更加方便地与他人分享新年的喜悦和祝福，使得新年的庆祝活动更加丰富多彩。