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    Unit 3 How many- 第六课时.docx

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    Unit 3 How many- 第六课时.docx

    Unit3Howmany?第六课时Unit3Howmany?第六课时UnitThreeHowmany?学习英文字母1.1.Mm,Nn及以其为首字母的单词。字母印刷体与手写体的区分1 .图片lion,night,nest,lock2 .写有大小写1.I,Mm,Nn的字母卡3 .教材相配套的教学录音带(一)热身、复习(Warm-UP/Revision)4 .复习字母AaKk训练学生听认字母实力:老师先把所学过的大小写字母写在卡片上,按大小写把卡片分成两组贴在黑板上,然后把学生分成两组。嬉戏起先,每组的第一名学生上黑板前等候,老师说出一个字母,这两名学生就马上摘下老师所念的字母,放到讲台上,一人摘大写字母,另一人摘小写字母,摘得对而快的得2分,对而慢的得1分,不对的不得分,在老师念第一个字母时,各组的其次名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后,老师马上说另一个字母,嬉戏接着进行,最终得分多的组为优胜。5 .老师指着黑板上的字母,让学生说一说以该字母为首的单词。(二)呈现新课(Presentation)1 .学习字母1.1.和单词IiOn,lock。1)老师出示图片袋鼠,让学生说出单词kangarooo2)让学生说一说所学过的动物的英文名称还有哪些。3)老师出示狮子的图片:1.oOk!Thisisalion.教读单词Iiono4)老师拿出一把钥匙,问学生:Whatythis?学生答出key后,老师接着问:钥匙和什么配套运用的?学生说出锁后,老师拿出一把锁说:Thisisalock.边说边用钥匙去开锁。老师教读单词Iocko5)老师问:你们好好读一读这两个单词,能说出它们的第一个字母是什么吗?6)老师出示字母卡,教读字母1.l,并让学生辨别字母1.l的大小写。7)让学生说一说我们学过的单词中哪个是以字母U开头的?8)老师在四线三格中按笔顺书写字母,让学生细致视察后,做书空练习。2.学习字母Mm,复习单词milk,mouse.1)老师出示单词卡,让学生认读单词milk,mouse.2)让学生从图片中找出milk和mouse的图片。3)让学生视察这两个单词,问学生:Canyoureadthefirstletter?4)老师出示字母卡,教读字母Mm,并让学生辨别字母Mm的大小写。5)老师在四线三格中按笔顺书写字母,让学生细致视察后,做书空练习。3 .学习字母Nn和单词night,nest。D老师出示图片:图上有一个太阳,一棵大树上有一个鸟窝。老师指着图片上的鸟窝说:1.ook!There,sanestonthetree.Thebirdsliveinit.(因图片较小,学生看不清nest是什么,老师可以稍加说明)教读单词nest.2)老师把一个月亮粘贴在图片中的太阳的位置,把太阳遮挡起来。老师告知学生:IVSnight,now.并让学生依据图片说明night的意思。3)让学生通过读nest和night这两个单词,体会第一个字母的发音。4)让学生说一说它们的第一个字母是哪个?5)老师出示字母卡,让学生辨别字母Nn的大小写。6)老师在四线三格中书写字母大小写Nn。让学生细致视察后,做书空练习。4 .让学生在活动手册上把所学字母1.I,Mm和Nn进行描红。老师在教室中巡察,刚好给学生进行辅导。5 .老师播放B1.et,SSay部分的动画,先让学生整体听看,再逐个跟读字母和单词;也可请学生操作动画,扮演老师请其他学生读单词和字母。6 .播放1.etKdo的动画,让学生跟着节奏一起吟唱,并作出相应的动作。7 .依据1.eVSdo部分的内容,老师报一个字母,如Jj,学生应马上说出:Jj,Jj,Jj,jump,jump,jumpo每次打乱依次来报字母,让学生听后边说边做。(三)趣味操练(PraCtiCe)I嬉戏1:Bingo让学生把本课所学的字母和部分单词随意写在嬉戏板中。老师随意说出一个字母或单词。学生在嬉戏板中快速找出老师说的'字母或单词并用铅笔在字母或单词上画一个圈。每画出完整的一行或一列字母或单词,学生就说Bingo!直到全部的字母和单词都圈完。让学生擦去画的圈,重新再做一次嬉戏。由于老师念字母或单词的依次不一样,每次圈的依次也不一样。在嬉戏结束以后,全班一起复习词汇。I嬉戏2:拼图说单词老师把与本课单词有关的图片剪成几块,然后让学生分小组进行拼图竞赛。拼出后让学生说出单词以及该单词的第一个字母。拼出图形加一分,说对单词加一分,说出字母加一分,最终看哪个小组得分最多,哪个小组就取得成功。I嬉戏3:照我说的做,不要照我做的做老师下指令,但有意做错误的动作,比如:Kk,Kk,Kk,kick,kick,kick,但老师做jump,jump,jump的动作。学生要依据老师所下的指令来做动作,而不要简洁地仿照老师的动作。凡是能正确做动作三次的即可得贴纸或红花嘉奖。(四)扩展性活动(Add-activities)复习本课时所学的单词及字母。1 .让学生两人一组,分别选一张大写的1.,M和N字母卡。2 .将小写字母及本课时出现的词汇扣在桌面上。3 .每人一次翻开一张卡片,假如卡片上的单词第一个字母和手中的字母全都就赢得这张卡,假如不全都放回原处。4 .接着翻卡片,直到翻开全部的卡片。卡片多的学生获胜。5 .让学生读出手中卡片的单词,核对卡片。Unit3Howmany?下面画有四线三格中,分别是大小写字母1.I,Mm和Nno

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