公益劳动与志愿服务（教案） 六年级上册劳动鲁科版.docx

第五单元：公益劳动与志愿服务1、了解我们居住的社区活动目标：1.认识和了解自己生活的社区。2 .学会策划、实施公益活动，提升服务他人、服务社会的能力。3 .养成助人为乐的良好品质，增强公共服务意识。活动重、难点;认识和了解自己生活的社区。活动准答：提前段系社区工作人员，争取他们的支持与帮助。敦学用具：活动课时：1课时第一课时活动过程二次修改一、谈话导入：社区是我们共同生活的家园，环境优美、服务完善、文明和谐的社区可以不断提升我们的幸福感.作为社区的一我们有贲任为社区做一些力所能及的事。快快行动起来，积极参与到社区的公益活动中去吧！二、发布任务清单立足现实问题开展的社区公益活动才有意义。在开展活动之前要进行必要的调研活动，全面了解社区居民的真实需要和亟待解决的问题，在此基础上组织实施公益活动，并对活动的过程与结果进行反思，以便为社区提供更好的服务。r解我们居住的社区社区建设我参与创建和谐社区社区服务我还能做全班交流讨论。你所居住的社区常住人口有多少?便民设施是否齐全?居民有什么具体的需求?全面了解社区才能及时发现问题，更好地为社区居民服务“三、劳动实践1.走访社区工作人员参加社区公益劳动，首先要r解社区的基本情况，如地理环境、人口结构、周边配套设施等。我们可以走访社区工作人员，请他们尽可能详细地提供相关资料。调查项H具体情况建成时间常住人口数量独居老人数量需要帮扶的人员数量社区娱乐活动场所周边生活配套设施2.社区实地考察对社区进行实地考察，可以让我们更直接地了解社区的情况。例如：(D社区绿化。实地考察社区植物种类、数地、粒盖面枳等楮况。(2)北生状况。实地考察社区道路、建筑物内部、社区广场等场所的卫生状况。(3)便民设施。实地号嚓分类垃圾箱、健身器材、电瓶乍充电桩以及儿应乐园、老年人活动室等的配备与使用情况。将考察结果填写在下面的记录表内.考察项目考察时间现状社区绿化卫生状况便民设施3.走访社区居民了解社区的基本情况，还可以走访社区常住居民，听听他们对社区有哪些意见和改进建议，记录下来,建议采取发放调查问卷的方式，了解居民对社区的诉求。社区建设调查问卷尊敬的邻居：您好！我们是“社区建设我参与”小组的学生，非常感谢您在百忙之中填写这份调杳问卷。本问卷旨在了解您对社区建设的意见和建议，谙您根据自己的实际情况填写。1 .您希望社区增加哪些服务项目？2 .您认为社区亟待解决的问睡有哪些？再次感谢您的支持！“社区是我家，和谐靠大家。”为了我们社区美好的明天，让我们携起手来共同努力吧！“社区建设我参与”小组×X年XX月XX日四、展示交流将调查情况展示给老册和同学们，看看其他小组调杳的社区在便民服务、卫生管理等方面有哪些好的措施可以借鉴，彼此交流一下吧！活动反思粘贴资料或作品2、社区建设我弁与活动目标:1.认识和了解自己生活的社区。2 .学会策划、实施公益活动，提升服务他人、服务社会的能力。3 .养成助人为乐的良好品质，增强公共服务意识。活动、求点：学会策划、实施公益活动。活动准备I提前联系社区工作人员，争取他们的支持与帮助。教学用具：纸、笔等。活动课时，1课时第一课时活动过程二次修改一、谈话导入社区的建设要靠大家的共同努力。同学们作为社区的小主人，每个人都有机会为社区的发展贡献自CI的力量。二、思考谈论每个人都希望自己生活的社区变得越来越好，作为小学生，我们能为社区建设做哪些力所能及的事情呢？学生展开交流。三、劳动实践1.通过前期对社区的调查，你发现社区有哪些需要改进的地方?将收集的信息进行分析整理，交给社区工作人员吧！社区状况汇总表调出涧：调加也如调查内容调查方式发现问题改进建议社区安全环境卫生便民服务邻里关系文化活动2.身体力行做公益。根据了解到的实际情况，在老师和社区工作人m的指导下，有针时性地设计并开展一次公益活动，如改善社区的卫生环境、帮助孤寡老人做家务等，为社区的和谐美好贡献自己的份力量。参考下表，设计并开展一次公益活动。社区健身器材“换新颤”公益活动眼务对象：社区居民针对问题：社区健身器材单一、破旧、有安全隐患活动内容：(1)将居民诉求反映给社区管理部门，建议适当增添健身器材种类与数量。(2)统计破损、老化的健身器材并反馈给社区管理部门.建议维修或更换.(3)擦拭健身器材，清洁地面卫生，改善健身环境。(4)制作并张贴健身器材“安全使用提示牌”。我的反思我的收获四、展示交流I.将你设计的公益活动方案展示给老师和同学，分析下还有什么可以完善的地方02.参与社区公益活动，能筋提高同学们的组织能力，增强意志力和耐力，提升发现问题和解决问题的能力。你最大的收获是什么?请和小伙伴交流一下！反思粘贴资料或作品3、创建和谐社区活动目标：1 .认识和了解自己生活的社区。2 .学会策划、实施公益活动，提升服务他人、服务社会的能力。3 .养成助人为乐的良好品质，增强公共服务意识。活动重、难点：提升股务他入、服务社会的能力。活动准答：提前陕系社区工作人员，争取他们的支持与帮助。敦学用具：纸、笔等.活动课时：1课时第一课时活动过程二次修改一、谈话导入和谐社区是管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的社会生活共同体.让我们从促进社区人际关系和谐方面入手，进行实践，共同创建幸福美满的和谐“大家庭”！二、思考讨论1.和谐社区包括哪些方面呢?你所在的社区有没有发生不和谐的事情？2.你能为创建和谐社区做哪些事呢？全班交流。三、劳动实践和谐的邻里关系是构建和谐社区的重要基础，多姿多彩的业余生活可以增进居民之间的情感交流，促进社区人际关系和谐。根据前期的社区调查情况,在征得社区工作人员的支持后，设计并组织一场“共建和谐邻里关系”的活动吧!“共林名称活动内容亲邻活动组织邻里茶话会，居民欢聚一堂，加强沟通与交流助邻活动帮助空巢老人、困难家庭，让他们感受，大家庭”的温暖交邻活动开展书画、摄影等技艺交流活动，拉近邻里距离睦邻活动组织邻居共同参与社区清洁活动，在劳动过程中瓦相协作，增强邻里团结选择其中一个活动方案，小组合作，在社区工作人员和老师的指导下，让自己的想法变成现实吧！四、展示交流I.展示你的“共建和谐邻里关系”活动设计方案，请老师、同学说说方案是否切实可行。2.你在此次活动过程中有什么收获？对创建和谐社区有了哪些新的认识?结合亲身体验在小组内交流分享一下吧！五、多元褥价评价内容自我同学教师劳动观念积极主动地参与劳动认识到社区公益活动对建设和谐社区的重要作用劳动能力能实地走访，获取全面、详细信息学会设计调查问卷,了解居民诉求计对问题，提出解决方案能设计和组织实施社区公益活动劳动习惯和品质身体力行、做力所能及的事增强公共服务意识、培养为他人限务的劳动品质劳动精神发扬乐于助人的劳动精神认真负贪、积枝解决问题活动反思粘贴资料或作品