Unit4 What can you do.docx

Unit4Whatcanyoudo?PanC一.教学内容C部分。1.et',ssingpronunciationstorytime二.教学目标I,相识目标.I)会唱歌曲1CanHelp2)健弊总结字6JH合orallplPr的发音规律.并能读出PronUneialion部分的例词3)能够听懂.理解SIOrytime的故事2.实力目标能载运用所学学问完成练习。3情落目标教化学生养成确定别人的成果.4垂难点盘点：能读懂故W内容并理解难点：能总结出字母祖合的发音三.教学打算课件,听力班带，录音机，单词卡片.四.教学过程StepIwarm-up1 .利用单词卡片或习四会单词2 .(PPl)出示词的图片课件，请学生两人一组对话：Awhatcanyodo?BIcanwhatcanyoudo?A1CanCanyou?Byes,Ican.NoIcan"tStep2,Presentation1 Pronunciation1) 把Pronunciation部分制成的ppt.听录音,然后跟读.娴熟后让学生自己跟读单词.2) 指导学生师纳字母组合or的发音展律。师示范朗读句子.Ashorthouseworeorangeshorts学生试着跟录读.用类似的方法教化字母组合allplPr的发音规律2 storytimeI,将故M制作成动画片,学生观看动画片。学生观看动画片。师分别指箱蛇和有蛀何。What',sthis?引导学生回答lt*'sasnake/frvg.Whatcanthesnake,frogdo?Nolet"sSCC.播放录音.学生边听录音边读故事。师问：whatcanhcfrogsingdo?Canthefrogsing?Canhedance?Canheswim?学生带者何时再听录音.读故事,能读句子，回答问时.Step3.practice1.送单词回家1 )short2)tall3)play4)prctty5)fork6)PrilKC7)place8)bali9)small10)houseIl)pridcOrallplr2 >ReadandanswerMynamc'*sAnn.1haveahappyfamily.wehavethehousework.Mymothercanwash(heclothes.IcanputawaytheclothcrsMySiSyercandothedishes.MybthercanmakethebedAnswerthequestions1) whatcanAnndo?-2) canherfathercookthemeals?3) Whatcanhermotherdo?4) Whatcanherb11)lherdo?5) Whatcanhersisterdo?Unit5MyNeRoomPartc教学内容1 .C部分Pronunciation2 .C部分stor>time教学目标1.相识目标I）/解pronunciation部分的拼读规律并熟读读出例词2） 了解3orytime部分的内容三.实力目标培讦学生的阅读实力四.情感目标教化学生要有正确的审美观五.IR难戊重点：能读懂故事集并理解，运用。难点：能总结出字母组合irthurth的发音六.教学打第课件，取词卡，磁带，录音机七.教学过程StepIWarmupI）播放1“Msing部分的内容2）出示单词卡片，请学生读出并排出方位词的位置3）出示一张房间图，请学生自由就图的内容交谈Step2presentation1)出示PmWIKialion部分制成的pp<带领学生读例词，强谣几个字母组合的读音，引导学生总结出其发音规律。2)放读音的录音。请学生跟读单词。放三句绕口令的录音，请学牛Jf细听,师作简要讲解.storj'time1)将故任制成动画播放，2播放录书，师讲解故事内容八学生仿照跟读，让学牛.再读一边故事内容回答相关的问题.请学生回答从故事中学到了什么.Step3practice1. writeandresd1) birthday2) fur3) Thursday4) (hose2. readtickorCroeiSHelloMynamc*zhouXinmtwelve,Thisismybedroomletmeshowyou.Thereisabed.Aclosetashelf,ashelf.adeskachairandacomMier.ThewindowisinfrontofIhedesk.Thedeskishearthebed.Thereisacomputeronthedesk.Mybedroomissmall.ButitMsnice.ilovebedroomDoyoulikeit?()I)zhouxinistwenty()2)Thereisawindowinzhouxin*,sbedroom()3)Thedeskisnearthebed()4)Thewindowisbehindthedesk()5)Thebedroomisbig()6>zhouxinlikeherbcd>mVerymuchUnit6InaNatureParkPartC一.教学内容!.partC.pr>nuiution2. partCstorytime-教学目标1 .认知目标D总结归纳字母组合erorWh的发音规律及例词的读音2)能理解Slorytime的故事内容2 .实力目标能用所学句里来谈论假11照片及其他照片3 .情感目标教化学生陆爱自己的美妙家园4 .电难点正点：理解故裂内容并运用难点；字母组合erorWh的发音规律三,教学打尊课件，教学感带,录音机四.Steps1. Wann-up1)播放歌曲ThCpanda学生边打拍子边唱歌2)师生对话T:IsIheleanyriverinyourvillage?5: yes(hereis3)出示一张山水图学生自小对话2. precna(ionPronunciation1)出示P11>nuncialin部分pp<播放录音通过录音让学生找出Or的发音规律2)以用同样的方法教学字母Cr和Wh的发音规律3>播放录吾，学生仔细听。再放泌录音，学生跟读，最终学生自由读，StorylimeI)播放StOrytime部分的课件,i面以动画形式展示.2)看动画,听录音，感知故事的内容.3) 分片断听录音朗诜，最终把整个故犷连接起来听录音朗读，4) 分角色朗读故事5)理解故事内容.回答问题>.PresentationI)writeandreadEr:dinnleachfarmworkOrvisitdoctactauthWh:OOSComWh：-yatiteere2)ReadandlickorcrossMyHometownHi!MynameisYuanMin.MyEnglishnameisBufiy.mformGuangZhou.Myhometownisbeautiful.Thewaterisclean.YoucanseemanyIishintheriver.ThCairisfresh.,11chousearcbeside(hemoun<ains.Ioftenclimbmountainsandgofishingontheweekends.TherearcInanytreesandflowes.t.Thetreesaretallandbig.TheIlUWCrSarcbeautiful.Ioftenpickupleavesand11owcn>.mhappyinmyhometown.Ilovemyhomeyown,.Canyou(ellmesomethingaboutyourhometown!()1mfomGuangZhoU()2Myhometownisbeautiful()3Thewaterisn,tclean()4youcanseemanyfishin(beriver(>51oftenclimbmountainsandgofishingonweeknds