小学一年级体育课足球教案.docx

第1周课I次年级：年级授课教师：授课时间：月日教材内容1、小足球：球性熟悉及脚内侧运传球2、游戏:抓小偷教材重难点教学重点:教学难点:推、送用力大小控制1、通过小足球的球性熟悉及脚内侧运球的学习,初步熟悉球性，体验、巩固脚内（Wi云球的IF确特术动作.掘下肢力出乃运动参与运动技能8体灵触性.身体健康目标2、激发学习足球技术的兴趣心理健康社会适应流程教学内容与方法教与学的方法次¾时间预计m法题与处理方组织形式与场地布置开始部分一、课堂常规体育委员整队，检查人数。教师与学生致礼向好。宣布教学内容，强调安全.二、准备部分<-）热身游戏：“足滚绣”游戏方法：将“足绣球”放置于两脚之间，左右脚内侧推动“足绣球”左右滚动游戏目的：体会脚内侧推送动作教师讲解游戏规则并示范游戏方法（1、散点一人游戏（1分钟2、两人一组进行比赛游戏，看谁先到终点（图3）3、教师观察，指导游戏过程4、请优生展示5、评议1至2次1分钟7分钟预计问题：学生注意力不集中。处理方法：语言激励。1、师生问好、教师提问引出学习内容足球明星练什么脚内恻运传球1、教师提示动作要领斗辛辛冬华辛WW要求：学生四列横排集合。辛?早辛辛辛辛辛辛基本部分<-）球性熟悉及脚内侧运球I、教学要求：完成练习次数，注意身体配合设W.情景：“球宠物”，启发学生想象教师描述语言关键词：球宠物可爱漂亮2、带“宠物”学“滚”一学“走”一学“跑”的情景主线。历经“熟悉球性-近距探控球近距离运传球3、左（右）脚内侧运球（S形）4、优生示范，教师讲评5,拓展：左（右）脚不同接触面的运球（S形）四、游戏：“抓小偷”游戏方法：三人或三人以上围成一大圆圈（其中一人持球，并可向任何一同伴运传球）,网圈中站一人抢截球,脚触到球为抢截球成功,即抓到“小偷”。抓到看与抢截球者互换,下一轮“抓小偷”进行,类推.提示：（1）引导学生认识脚内侧、脚弓、脚踝的的连带关系（2）强调控制运求力度，保证练习数届（3）教师讲解时，让球宠物'休息（球放置脚下）1、教师讲解游戏规则、示范2、学生自由组合（必须三人或以上）做游戏要求:尽可能用脚内侧运传球3、学生展示4,拓展：学生用脚的不同接触面运传球5、学生展示6、教师评议8O结束部分自我升华一、放松与休息二、评价、小结三、师生再见四、归还器材放松机体,愉悦身心。一、学生和教师一起随音乐放松,二、评价、小结三、师生再见四、归还微材2至3次5分钟预计问题：学生对本节课的教学觉难点不够明确。处理问题：通过评价、总结加深印象.辛早昆？*辛？*iiS场地器材足球46个，标“二物4个负荷预计练习密度45%心理负荷平均心率135次/分小学一年级体育课足球教案第2周课1次年级：一年级授课教和：授课时间：月日教材内容1、脚内侧踢球2、游戏教材$雄点教学重点:教学难点:推、送用力大小控制1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和运动参与运动技能合作并能充分展示自我身体健康3、能有克服困难、勇往直前的品质心理健康社会适应流程.教学内容时间教与学方法组织形式与场地布置开始部分一、酝酿楮绪，激发兴趣阶段1、课堂常规体育委员整队，检查人数.教师与学生致礼问好。宣布教学内容,强调安全。2、准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报：巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误：组织学生进行正确动作练习至2次8分钟7分钟教师活动：组织学生整队,由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队,与教师亲切问好积极参与对体育明星的交潦，明确学习内容认真做好准备活动学生活动：能发挥集体的智款进行动作的研究和学习,对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教枳极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上W辛辛&&&&&&&&要求：学生四列横排第合.?$?*?*W*辛辛?孕辛辛第辛基本部分三、努力拼搏，敢于挑战（8人传球游戏教师活动：讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛,挑战记录对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步显大的小组给予奖励进行练习学生活动：在小组长带领卜.进行游戏的受试练习枳极参加比赛,大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败&结束部分自我升华五、放松与休息六、评价、小结七、师生再见八、归还器材放松机体,愉悦身心。二、学生和教师一起随音乐放松，二、评价、小结三、师生再见四、归还港材2至3次5分钟预计问题：学生对本节课的教学重难点不够明确。处理问题：通过评价,总结加深印象.辛W辛辛?？辛辛辛W&&&&&&&»8场地罂材足球46个，标“二物4个负荷预计练习密度45%心理负荷平均心率135次/分小学一年级体育课足球教案第3周课1次年级：一年级授谡教师：授课时间：月日教材内容Is快乐小足球2、游戏：运球射门对抗赛教材重难点重点：左右脚交将运球的动作要领难点：动作协调1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。运动参与2、学习左右脚交替运球。运动技能身体健康目标心理健康社会适应流程教学内容与方教与学的方法法次¾时间预计m法题与处理方组织形式与场地布置开始部分一、课堂常规体育委员整队，检查人数。教师与学生致礼向好。宣布教学内容，强调安全.二、准备部分1、拉伸练习2、足球操二、史习脚内侧传球(1)教册：.小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏,脚内健传球，现在我们就来复习一下这个本领”。1至2次4*8拍!分钟I分钟5分钟预计问题：学生注意力不集中。处理方法：语言激励。(2)学生与同做身伴合作练习传接球。斗辛辛冬华辛WW要求：学生四列横排集合。W牛W牛W牛W牛辛辛辛辛？辛辛辛&mao一、学习左右脚交替运球(1)教师："你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试”?请学生来试一试.(2)教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向.22学生跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：”小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领辛辛昆？*昆？*辛卓辛辛冬华牛W华辛OS8&&8$&33大”。指导教师进行个别Q8基本二、教师引导学生左右脚交替运球与射门结合，学生自由练习，教师巡回指导。分钟集体学生用左右脚交替运球至日的地并运回。8要求：学生四列横排集合。部分三、游戏：运球射门对抗赛(1)学生分成红蓝两队,每队10人。明确件队球门后游戏开始，各队第位小队m左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后抱回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。(2)小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。辛辛辛辛？辛辛辛辛辛辛？?辛？辛W&6868686结束部分自我升华九、放松与休息十、评价、小结十一、师生再见十二、归还器材放松机体,愉悦身心。二、学生.和教师一起演音乐放松.二、评价、小结三、师生再见四、归还器材2至3次5分钟预计问题：学生对本节课的教学重难点不够明确。处理问题：通过评价、总结加深印象。WW*W&O66辛辛W辛辛£早辛？早辛？A8&A8&A告&占&&*场地器足球46个，标K*¾4个，足球门6个负荷预练习密度45%心理负荷材计平均心率135次/分第4周课1次年级:一年级授课教如：授课时间：月日教学1、熟悉球性的练习；重点：击球部位2,脚内侧踢球。内容难点：传球路线和方向1、通过学习，85%学生初步掌握脚脚内（W踢球的动作方法，并对练教学习表现出勇敢顽强的挑战精神目标2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我练流时教学内容组织教法习程间a开一、育委抗整队桀合报告人数成队形始二、生相互问好×X××××X.k部4三、强调安全××××××X小分四、宣元教学内容和要求A五、排见习生枪包服装一、慢抱500米一、成四路纵队绕跑道跑走:交二、徒手体操（4节）替进行准1、扩胸运动二、成队形备2、振惜运动××××××X部63、俯背运动××××××X中分4、体前屈运动××××××X×X×××XXA要求：动作规范整齐基一、热悉球性的练习一、组织本两脚推、拉、拨球的练习。XXX26部××X分XXX二、脚内IW（脚弓）踢球：×××XXX××X教法：教册示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的中踢球的技术动作包括助跑、距高大约20米。支掾脚的位置、踢球腿的搓动、要求：脚与球的接触部位和踢球后的身练习时要抬头向前看，不体随前动作五个组成部分。能低头只看眼前。二、组织同上。踢球的方法主要有正脚背踢教法：中球、外脚背踢球、里脚背踢球、I、脚内侧踢球动作的模仿练脚内Wl踢球.此外还有脚尖踢球习。和脚跟踢球。2、二人一球，一人用脚挡球要求：（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对1,体会支撞脚的站位和踢球腿的球，离球约10厘米），另一攫动。人做助跑踢球练习。2、掌握脚内恻触球部位。3、按上图所示，进行踢球的3、力求动作准确、连贯、协调。练习.结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××X×××××XX小场地器材足球场半块，足球20个课后小结第5周课1次年破：年级课教加授课时间：月日教学内容1、踢球2、接球3、游戏重点：脚弓踢球雄点：动作自然教学目标1,通过学习，85%学生初步掌握脚弓踢球，脚掌接球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我流程时间教学内容组织教法练习R开始部分2一、课性常规体育委员整队，检查人数，教师与学生致礼问好。宣布教学内容，强调安全。成队形××X×××X×××××××××××××X××X×××X小准备部分6游戏：贴膏药内容略组织:男女生分两组进行。教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。中基本部分28一、脚掌接球：动作要领：接地滚球时，身体正对来球的方向，支撑腿梢屈，上体稍前倾，保持身体平衡，接球一、组织：XXX×教法：脚提起（不超过球的高度），屈膝，脚尖跷起高过脚跟。当球滚到脚前侧时,脚轻轻下压，以脚前常将球接在脚下（图）.要求：1、触球时,停球脚触球部位准确;2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。二、脚弓踢球：1、教师示范讲解动作要领：2、停迎面来的地滚球练习。两人相距6-8米相对站立，人踢（掷）地滚球，另一人停球。3、胞上去停迎面来的地滚球。二人相距】0米左右相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人跑上去停地滚球。二、组织：同上。教法：1、 教师示范讲解动作要领，学生进行练习：2、 踢球与停球互相结合进行练习。3、 每个同学练习一次后跟到本队的后面，依次进行。要求：力求动作准确、连贯、协调。中结束部分4整理放松：小结本课回收体育潜械宣布课后练习下课成队形×X××××X××××××XA小场地器材足球场半块，足球四十个课后小结第6周课1次年级：一年级授课教师：授课时间：月日教学内容1、学习脚弓运球技术：2、发习脚弓踢球和脚掌接球技术：3、游戏：三人抱腰下蹲跳。重点:击球部位难点：动作正确教学目标1、通过学习，85%学牛.掌握脚弓运球技术，进一步巩固脚弓踢球和脚掌接球技术2、能枳极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我流程时间教学内容组织教法量开始部分2一、课傥常规1、育委员整队，检查人数。2、与学生致礼问好。3、布教学内容，强调安全。×××××X×××××××X×××××XXXXXXXXX准备部分6游戏：贴膏药要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速组织：男女生分两组进行。教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。中基本28一、脚弓运球技术动作要领：脚接触球的部位同脚弓踢球。带球时，支持脚向前跨一、组织×××X×X中分出一步，落在球的侧前方，膝稍屈，求心放在支持脚上，同时上体向带球方向前倾，带球脚提起后用脚弓推拨球的后中部（图）.二、其习脚弓踢球和脚学接球技术三、游戏：三人抱腰下搏跳。要求：力求动作准确、连贯、协调.规则：1、每次比赛，必须听到信号后才能起跳：2、途中如松手，必须再抱腰，才能够向前跳,单个跳到横线算零分。×××X×X教法：1、 教师示范讲解动作要领：2、 学生相距15M左右距离，排头的同学运球到对面后，将球交给下一个I可学，自己站到排尾，依次进行。要求：1、 运球时不能只是低头看球：2、 运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去控制。大结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××X×××××X×小场地器材足球场半块，足球四十个课后小结第7周课1次年级：一年级授课教师：授课时间：月日教学内容一、游戏：听号赛跑：二、脚弓运球：三、脚弓停球及脚弓踢球技术重点：足弓运球难点：部位正确教学目标1、通过学习，95%学生掌握脚弓运球技术,进步巩固脚弓踢球和脚掌接球技术2、锻炼学生的反应和灵敏能力。流程时间教学内容蛆织教法量开始部分2一、课堂常规1、育委珏整队,检查人数.2、与学生致礼问好。3、布教学内容，强调安全。×××××XX××××××X×××××X×××××x××小准备部分6二、游戏：听号赛跑。方法：全班同学成四路体操队形站立，报数,每个同学记住自己的号数，游戏开始时，教师随机喊一个数，喊到的同学马上起动，绕过排头和排尾,跑回到自己原来的位翼站立，先到的同学为胜，看哪组同学得到的第多。要求：反应要灵敏，随动要迅速.组织：××××××X××××××××X××××X××××××X教法：教师讲解湍戏的方法及规则，学生进行练习。中28一、脚弓停球及运球：脚弓停球动作要领：接地滚球时，一、组织：XXX居本部分支拽脚正对来球方向，膝稍屈，当接触时，接球脚向前下轻压，将球接于身前。如来球力员大时，接球脚可稍后撤，以缓冲来球力量将球接在脚F（图）。二、脚弓运球：内容同上节课.三、三个抱腰下蹦跳：内容同上节课。要求：1、 触球时，停球脚触球部位准确，且能后撤级冲来球力ft;2、 把球控制在衔接F一个动作需要的位置上。二、组织、教法及要求同上节课内容。×××XXX××X××XXXXXXXXXX教法：1、 教师示范讲解脚弓停球的动作要领：2、 学生结合踢球动作进行练习：3、 每一个学生做完停球与踢球的动作后，站立到本队的队尾，依次进行。中大结束部分4整理放松：小结木课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××X×××××××小场地卷材足球场半块，足球四十个。课后小结第8周课1次年级：一年级授课教师：授课时间：月日教学内容、游戏：听号赛跑：二、考试运球重点：击球雄点：部位正确教学目标1、通过测试，检验学生运球技术,至少会种运球技术2、锻炼学生的反应和灵敏能力.流程时间教学内容组织教法量开始部分2一、课堂常规1、育委员整队，枪杳人数。2、与学生致礼问好。3、布教学内容，强调安全。××××××X××××××X×X××××X×××X××XA小准爸部分6二、游戏：听号赛跑。方法：全班同学成四路体操队形站立.报数，每个同学记住自己的号数，游戏开始时,教师随机喊个数，喊到的同学马上起动，绕过排头和排尾，跑回到自己原来的位置站立，先到的同学为胜，看哪一组同学得到的第一多.要求：反应要灵敏，跑动要迅速。组织：×××××××××××××××X×××XXXXXXXXX教法：教师讲解游戏的方法及规则，学生进行练习。中一、复习运球一、组织：XXX××XXXX基1.-部分28二、测试运球技术1、分组测试中大结整理放松：成队形束小结本课×××××XX部4小回收体育器械××××××X分宣布课后练习下课场地课后小结足球场半块，足球四十个。器材教学内容1、 游戏：叫号赛胞：2、 原地掷界外球；3、 脚弓停球与接球。重点：界外球难点：动作协调教学目标1、通过教学，89%学生初步掌握掷界外球的动作要领，2、进一步巩固脚弓停球和接球的技术流程时间教学内容组织教法练习量开始部分2一、课堂常规1、育委员整队，检查人数.2、与学生致礼问好。3、布教学内容，强调安全。成队形××××x××××××××X××××××X×X××××XA小准备部分6游戏:听号赛跑。方法：全班同学成四路体操队形站立，报数，每个同学记住自己的号数，游戏开始时，教师随机喊个数，喊到的同学马上起动，绕过排头和排尾,跑回到自己原来的位置站立，先到的同学为胜，看哪组同学得到的第多。组织：××××××X×××××××××××××XXXXXXXX教法：教师讲解游戏的方法及规则，学生进行练习>要求：反应要灵敏，蹈动要迅速。中基本部分28一、掷界外球动作要领：两手手指自然张开，持球的后半部，两拇指靠近，虎口相对。两脚前后或平行开立，膝关节稍屈，将球举在头后，身体重心放在两脚上，上体后仰。掷球时，两脚绐地，收股屈体，同时两臂快速前摆,身体重心前移,手腕、手许、腰和腹部同时用力将球掷出（图）。二、脚弓踢球与停球动作要领略。要求：1、踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主.2、把踢球与停球动作结合起来进行练习。一、组织：××××××XY×××××××¥×××××××¥X×××××X¥教法：1、教师示范讲解掷界外球的动作要领：2、学生原地模仿练习：3、结合脚弓运球进行练习，要求：出球高度适宜、落点准确。中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××X×××××XX小场地足球场半块,足球四十个课后小结第10周课I次年级：一年级授课教师：授课时间：月日教学内容1、 游戏：组合：2、 游戏：运球、传球接力赛：3、 游戏：界外球掷远比赛：重点:运球难点：动作自然教学目标1、培养学生积极向上、用于拼搏的精神，2、学生能快乐枳极地参与到体育活动中。流程时IHj教学内容组织教法练习量开始部分2一、课常常规1、育委员整队，检查人数。2、与学生致礼问好。3、布教学内容，强调安全.×××××XX×X××XXX××××××X××××××X小淮备部分6游戏：蛆合。方法:学生沿圆圈慢抱，在跑动中，教师发出“几人一组”的口令后，儿人迅速将手号在一起，多余的学生为失败.组织：成四路纵队在慢跑中进行；教法：教师示范讲解游戏方法及规则，学生进行练习。游戏规则：1、跑动中保持间隔距离。允许打乱队列主动组合。中一、运球二、传球接力赛一、组织：××××××X基本部分28方法：将学生分成人数均等的四队，各队第一名学生快速运球至前方15'20米的标志物处，绕过标志物用脚弓踢球的方法将球传给本队第二名同学，随后抱回本队队尾,依次进行，以先完成的队为胜。二、界外球掷远比赛：方法：将学生分成人数相等的两队,甲队站在第条基准线后.乙队站在基准线外2025米处。开始时，先由甲队第一名同学用掷界外球的方法掷远。乙队第一名同学在甲队第一名同学掷球的落点上，用相同的方法将球掷回，甲队第二名学生从乙队掷回的落点起再掷回，两队轮流依次进行，最后以落点在基准线的前后决定胜负（在线前是甲队胜，在线后乙队胜）。××××××X××××××XXXXXXXXA教法：1、 教师示范讲解游戏方法及规则；2、 学生进行比赛。教法：1、 教师示范讲解游戏方法及规则：2、 学生进行练习。规则：1、 以足球规则为准，用正确方法掷界外球，违例近做；2、 按照界外球掷出的第一落点为起掷点，不得任意移动。中大结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××X×××××XX小场地器材足球场半块，足球四十个。课后小结教学内容1、 叫号赛跑：2、 正脚背踢球：3、 游戏：运球、传球接力赛：4、 三人抱腰下蹲跳.重点：击球部分难点：击球部分正确教学目标1、锻炼学生的反应灵敏能力，2、发展学生体能，培养学生团结协作精神。流程时间教学内容组织教法练习量开始部分2一、课堂常规1、育委员整队，检杳人数。2、与学生致礼问好。3、布教学内容，强调安全。××××××X××××××X×××××XXXXXXXXXA小准备部分6叫号赛跑游戏方法略。教法:教师讲解游戏的方法及规则,学生进行练习。要求:反应要灵旅，胞动要迅速。组织：XXXXXXX××××××X×X××××X××××××X中基本28一、正脚背踢球：动作要领：踢定位球时，直线助跑，支撑脚踏在与球平行和距球一、组织：×××X×X中分,脚的左右侧方，的脚尖正对出球方向，膝和屈：同时踢球腿向后摆起,膝弯曲。踢球腿前摆时.要用大腿带动小腿，当大腿前摆至垂直地面位置时,小腿加速前摆。在脚触球刹那，脚背绷直，并稍收腹,以正脚背部位触球的后中部（图）。踢球后，身体要有随前动作，并跆出一两步.二、游戏：运球、传球接力赛：游戏方法同上节课，只是本节课要求用正脚背踢球。要求：1、 支撵脚的站位，摆动腿的击球部位要准确：2、 掌握直线助跑脚背正面踢定位球：三、三人抱腰卜.瑞跳。游戏方法同前面第三课时。×××X×X×××××X×××X×X教法：1、 教师示范讲解动作要领；2、 学生进行无球的模仿练习；3、 一人踩住球，其他学生练习踢球,主要体会脚与球的接触部位：1、学生结合脚弓停球进行练习，每一个同学进行一次停球与踢球的练习后，站在本队的队尾，依次进行练习.教法及规则同上节课。结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形×××××XXXXXXXXXA小场器材足球场半块，足球四十个课后<',.教学内容1、 游戏：排头捉排尾；2、 外脚背运运球：3、 踢球与停球的综合练习。重点：运球部位难点：运球自然教学目标1、通过游戏，激发学生学习热情，培养学生终生锻炼体育意识，2、发展学生体能，全面促进学生发展。流程时间教学内容组织教法练习量开始部分2一、课堂常规1、育委田整队，检查人数2、与学生致礼问好。3、布教学内容，强调安全。×××X××X××××××X××××××X××××××X小准省部分6推头捉排尾：方法：参加游戏排成单行，用双手抓住前面一人的腰部，教如鸣笛后，排头游戏者要努力去捉揖尾的人，而后半部分的人要努力帮助排尾，不让推头捉到。组织：共分四组进行（男女各两组）教法：教师讲解游戏方法及规则，学生进行练习。规则：1、 队伍不能被拉断或拉敌：2、 排头触到排尾时，就换人做排头和排尾,然后重新开始大游戏。基本部分28一、外脚背运球：动作要领：脚触球的部位和外脚背踢球相同。带球时，上体要稍前倾，带球脚的脚尖和腕关节稍向里转，膝微屈，脚腕放松。在向前迈步将要落地前，用外脚背推拨球的后下部（图）。三、踢球与停球的综合练习：充分运用所学习过的脚弓踢球、脚IE背踢球及脚掌停球与脚弓停球。要求：1、 停球与踢球动作要衔接好；2、 踢球力量要适度。一、组织：XXXX×××X××××XXXX教法：1、 教如示范讲解外脚背运球的动作要领：2、 在走动或慢电中练习有节奏有外脚背匀速运球,先用一只脚练习，然后过渡到两脚交替使用：要求：1、 运球中，逐步掌握用身体和腿掩护球的能力；2、 运球动作随时能与卜一个动作紧密地衔接起来.三、组织中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××X××××××X小场地器材足球场半块，足球四十个课后小结教学内容1、 游戏：贴膏药：2、 头顶球技术；3、 踢球与停球的综合练习。重点：头顶球部位难点：动作正确教学目标1、通过教学，80%学生初步学会头顶球技术，2、进一步巩固踢球与停球技术。流程时间教学内容组织教法£开始部分2一、课堂常规1、育委员整队，检查人数。2、与学生致礼问好。3、布教学内容，强调安全。XXXXXXXXXXXXXX××××××X××××××X小准备部分10游戏：贴膏药.游戏方法略要求：奔胞的同学不能远离游戏场地.站位要迅速。组织：男女生分两组进行。教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。中基本部分24一、头顶球（正额原地顶球）：动作要领：面对来球,两脚前后开立，膝微屈，或心放在两脚上。顶球前，上体先后仰，重心移到后腿上，两普自然摆动，保持身一、组织：××××A××××B××××C××××D中体平衡，两眼注视来球,顶球用3、A、B、C、D四个点上分别力蹬地，两腿迅速伸直，上体由站四个同学,其余的同学排成后向前快速揉动，借腰腹及颈部纵队站在后面：力址.用前额正面将球顶出.顶4,四个点上的同学抛球，后球过程中，身体重心从后腿移到面的同学依次进行头顶球的前腿练习；效法:要求：1、教师示范讲解动作要领：1、体会头部触球的正确部位，2、学生进行原地无球的模仿并做到移动选位，迎击顶球：练习：2、体会上体的后仰，头触球的部位及身体重心前移。二、组织：二、踢球与停球的综合练习：教法:充分运用所学习过的脚弓教师示范讲解，学生进行练踢球、脚正背踢球及脚掌停球与习，教师循回指导并绢正出现的脚弓停球。错误动作。耍求：停球与踢球动作要连贯、协调。结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课XX成队形XXXXXX××X××X小场地器材足球场半块，足球四十个。课后小结第14周课1次年级：年级授课教师：授课时间：月日教学内容1、 游戏：组合；2、 头顶球练习；3、 游戏：抢截球练习：重点：头顶球部位难点：注意安全教学目标1、通过教学，90%学生初步掌握头顶球技术，2、通过抢截球练习，培养学生的团队协作能力流程时间教学内容组织教法S开始部分2一、课啦常规1、育委员整队，检查人数。2、与学生致礼问好。3、布教学内容，强调安全。×X××××X××××××X××××××××X××××X准备部分6游戏：组合。方法：学生沿圆圈慢跑，在跑动中，教肺发出“儿人一组”的口令后，儿人迅速将手号在一起，多余的学生为失败。组织:成四路纵队在慢跑中进行；教法：教师示范讲解游戏方法及规则，学生进行练习。游戏规则：2、跑动中保持间隔距高。允许打乱队列主动组合。中基本部分28一、头顶球动作要领略一、组织:××××A××××B××××C二、抢截球的练习：方法：练习者站成一个圆圈（圆圈的大小视参加游戏的人数多少而定），例圈上的人互相之间传接球，中间站一个人为抢截球，圆圈上的人为了不让抢截者抢到球，可以利用各种传球方法及运球方法，抢球者触到球算抢球成功，与传球失误者互换位置进行练习.要求：1、 要求颈部紧张，H迎H送：2、 主动迎球。二、组织：男女各分两组进行练习。教法：1、 教师示范讲解游戏方法及规则：2、 学生进行练习；规则：1、 传球者不能远离站立的圆圈：2、 不论是传球名还是抢球者都不能出现手球，传球者出现手球鸵传球者失误，抢球者出现手球继续进行；结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××XX×X×××X场地器材足球场半块，足球四十个。课后小结第15周课1次年级：年级授课教师：授课时间：月日教学内容1、 游戏：组合；2、 头顶球测试3、 游戏：抢截球练习：