冀教版信息技术小学五年级下册《第19课 昼夜交替》教案.docx

冀教版信息技术小学五年级下册第19课昼夜交替教案教学目标：1 .知识与技能：使学生了解昼夜交替的自然现象及其成因。掌握Flash软件中引导线和元件渐变的使用方法，完成昼夜交替的动画效果。2 .过程与方法：通过观察、讨论和模拟实验，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。锻炼学生的动手实践能力，培养创新意识。3 .情感态度与价值观：激发学生对自然科学的兴趣，培养他们探索自然现象的好奇心。培养学生尊重事实、实事求是的科学态度。教学重难点：1 .重点：理解昼夜交替的成因，即地球的自转。掌握Flash中引导线和元件渐变的使用技巧。2 .难点：综合运用Flash软件技术实现昼夜交替的动画效果。教学准备:1 .多媒体课件，包括昼夜交替现象的视频、FlaSh软件教学视频等。2 .Flash软件安装好的计算机教室。3 .地球仪、手电筒等模拟实验工具。教学过程：一、导入新课1 .播放昼夜交替现象的视频，引起学生兴趣。2 .提问：你们知道昼夜交替是怎么形成的吗？3 .学生讨论，教师收集学生的观点。二、新课讲解1 .解释昼夜交替的成因：地球在不停地自转，自转一周为一天，需24小时。2 .展示Flash软件中的昼夜交替动画效果，并讲解制作流程。3 .演示引导线和元件渐变的使用方法，并指导学生操作。三、模拟实验1 .使用地球仪和手电筒进行模拟实验，演示昼夜交替现象。2 .学生分组进行模拟实验，观察并记录实验结果。四、实践操作1 .学生打开Flash软件，按照教师讲解的步骤开始制作昼夜交替动画。2 .教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。五、作品展示与点评1 .学生完成作品后，进行展示和分享。2 .教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。六、课堂小结1 .总结昼夜交替现象的成因和FlaSh动画制作方法。2 .强调科学探索的重要性，鼓励学生继续探索自然科学的奥秘。作业布置：1 .完成一份关于昼夜交替现象的学习报告，包括成因、影响及自己的感受等。2 .尝试使用FlaSh软件制作其他自然现象的动画效果，如日出日落、四季变化等。教学反思：本课通过结合理论知识和实践操作，使学生更好地理解了昼夜交替现象及其成因，同时也锻炼了学生的动手实践能力和创新思维。在后续教学中，可以进一步拓展相关知识，如地球公转、时差等，以满足学生的求知欲。