电子工业版信息科技七年级下册全册作业设计.docx
电子工业版信息科技七年级下册全册作业设计1.1编辑网页信息作业设计作业分析作业类型口基础型作业回探究型作业口实践型作业口聆学科综合作业作业类别团课时作业单元作业口学期作业应用场景口课前旗习课中练习口课后作业作业对象团全体学生作业学生根据情况可选作业设计思路通过比较、综合、拓展巩固本节课知识点,举一反三.让学生自主探究掌握新知.沟通交流，提升l作能力。作业内容【难度等级：】制作“科技创新自主可控”主胭网页第二页的内容,如图所示，设置页面背景颜色,添加文本、图片和“返回”按钮.作业分析作业类型团基础型作业0探究型作业口实践里作业口聘学科媒合作业作业类别回课时作业口单元作业口学期作业应用场景口课前Hi习团课中练习团课后作业作业对象团全体学生作业学生根据情况可选作业设计思路通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流,提升协作能力.作业内容【难度等必：】1、在HTMl语言中，必须使用（>标签来定义图像.A.<img>B.<p>.<p>C.<hl>.<hl>D.<u>.<u>【难度等级：】2、在HTMl语言中，表示头部”内容的标签是O。A.<style>.<stle>B.<bod>.<body>C.<head><head>D.<html>.<html>【难度等级：符HTM1.标签与其对应的功能连接起来.<p>.<p>插入音频<img>插入视频<audo>划分段落<video>插入图像1.3使用网页爬虫爬取网页数据作业设计作业分析作业类型团基础型作业0探究型作业口实践里作业口聘学科媒合作业作业类别回课时作业口单元作业口学期作业应用场景口课前预习团课中练习团课后作业作业对象团全体学生作业学生根据情况可选作业设计思路通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流,提升协作能力.作业内容【难度等级：】1.如果把互联网比喻成一张虑大的蜘蛛网,便存放于轴蛛网中的各个节点上.【难度等级：】2.网络虎虫也叫,是一种按照一定的规则，自动抓取网页数据的网络机署人,【难度等级：13.我们可以把爬虫技术归的为请求、一一和存储二个基本流程.【难度等级：】1.Robots协议的全林是.【难度等级：】5.下列有关网络腐虫的说法中，正确的是（）.A.只要是网络上的信息，都可以通过网络爬虫获取B.网络府虫程序只能使用Python语言编写C.使用IXmI模块编写Python网络爬虫程序，可以不加我requess模块0.XPath地址可以在浏览器的开发者模式中通过复制得到【难度等级：】6.举例说明网络爬虫在日常生活中的应用.【难度等级：】7.进阅相关资料，进一步了解网络定虫院取网页的过程.作业分析作业类型团基础型作业0探究型作业口实践里作业口聘学科媒合作业作业类别回课时作业口单元作业口学期作业应用场景口课前Hi习团课中练习团课后作业作业对象团全体学生作业学生根据情况可选作业设计思路通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流,提升协作能力.作业内容【难度等级：】1.阅读以下材料，愿考材料中是如何体现云计算应用的，便读材料：为了使动画电影中的特效更流畅,遇我，影视制作人员往往会在成片前对样片进行渲染，演染的实质就是对大量数据进行处理。如今大量的影视作品都需屡进行云海染，虽然个人计算机也具备一定的演染能力,但可以进行高性能洎染的计算机往往比较品贵.且演染耗时较长,灵活性汝低.而云渲染采用并行计算的方式，将数据上传后，通过云计算进行数据处理，大大提升了数据处理的效率，在保证泡染质砧的同时，降低了洎染的时长,也节省了影视制作成本.【难度等级：】2.云计算在各个领域都得到了广泛的应用，如教育公、政务公、医疗公、金融云、物流云、交通云等，教育公平台是为师生免费提供学习资源、教学资源、直播互动课堂个人空间的全方位服务平台，请你登录并休蛤教育公平台应用，伐找相关资料，说-说公计算对学习的影响。【难度等级：】3.你知道哪些常用的云盘?从存储容瓜、操作方式、功能、是否免费开放等方面和同学交流你的使用体验，2.2在线协作作业设计作业分析作业类型团基础型作业口探究型作业口实践鞭作业跨学科媒合作业作业类别回课时作业口单元作业口学期作业应用场景口课前预习口课中练习团课后作业作业对象团全体学生作业学生根据情况可选作业设计思路通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流,提升协作能力.作业内容难度等级：】1多人同时漏物在线表格中的同一单元格时，核单元格中的内容会被泓盖或出现混乱吗？请动手试一读，蛤证你的想法。难度等级：？.在一个在线文档中插入视频集接并预览效果,你有什么新发现?说一说你的使用感受,【难度等级：】3可颜在规协作项目的实族过程，总结减少写作时间、提高作品质疑的方法.2.3网络新媒体作业设计作业分析作业类型团基础型作业口探究型作业口实践鞭作业跨学科媒合作业作业类别回课时作业口单元作业口学期作业应用场景口课前预习口课中练习团课后作业作业对象团全体学生作业学生根据情况可选作业设计思路通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流,提升协作能力.作业内容【难度等级：】1.通过访谈、问卷调查、有阅资料等方式,探讨如何使用社交网络平台负资fE地发布、使用与传播信息，了解使用社交网络平台的道使规范和法律法规。【难度等级：】2.微博即做皇博客的简称，我们可以在微博上阅读新阿、发布个人观点和动态和他人讨论交流等.登录微博平台，了解最新的时事新闻，思考微博给我们的生活和学习带来了哪些影响.【难度等级：】3.谛结合自己的经脸,总结并分享公众号文章常用的样版技巧,例如,怎样让冗长的文章易于阅读，使读者更快捷地获取信息？与其他自媒体平台相比，通过公众号传递信息有什么特点？怎样更好地运维公众号？<2.4网络视频作业设计作业分析作业类型口基础型作业0探究型作业口实践鞭作业口跨学科媒合作业作业类别回课时作业口单元作业口学期作业应用场景口课前预习团课中练习口课后作业作业对象口全体学生作业学生根据情况可选作业设计思路通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流,提升协作能力.作业内容【难度等级：】1.网络直播属于网络视频吗？结合网络R播课堂思考网络a播有哪些特点，如何进一步优化且播效果.难度等级：】2.4网络如视频内容审核标准细则8(2021)规定了21种禁止在为视频中出现的内容类里，在线杳找该细则，进一步了解如何负责仔地使用和发布网络视频。【难度等级：】3.通过分享和交流同学们制作完成的网络视笏，思考怎样使网络视频更吸引人？利用哪”技术手段UJ以更好地提高网络视频的表达效果？3.1网络安全威胁与防护作业设计作业分析作业类型口基础型作业0探究型作业口实践鞭作业口跨学科媒合作业作业类别回课时作业口单元作业口学期作业应用场景口课前预习口课中练习团课后作业作业对象团全体学生作业学生根据情况可选作业设计思路通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流,提升协作能力.作业内容【难度等级：11.请同学们分析卜面四个场景，说一说成胁网络安全的因素有就也.这"事件会给当步人带来哪些影响，在生活中应该采取哪捡措施来避免此类货件的发生。场景一:收到中奖通知，要求点击健接Sft奖.场景二:在家里安装掇像头,通过移动终擢，随时查看家里的情况。场景三:把所有的资料都上传到云盘.场景四:由于账号、密码太多，玳以记忆，索性把所有的密码都设的为家人的生日.【难度等级：12分析家庭珅络存在的安全威胁,制订家庭M络安全防护措施.3.2构建安全的个人网络环境作业设计作业分析作业类型团基础型作业0探究型作业口实践里作业口聘学科媒合作业作业类别回课时作业口单元作业口学期作业应用场景口课前预习口课中练习团课后作业作业对象团全体学生作业学生根据情况可选作业设计思路通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流,提升协作能力.作业内容【难度等级：1.启动安全防护软件,使用“快速扫描”功能扫描计算机,说一说“全盘扫描”和“快速扫描”这两种方式有何区别，井地写下表，比较项目全盘扫描快速扫描扫描速度扫描用时扫描部位站论【难度等级：2.启动安全防护软件，强试使用安全防护软件的其他功能，说一说这些功能在保护计算机网络安全方面所起的作用。【难度等级：】3.杏阅相关资料，了解因计算机病毒引发的曳大网络安全事件，认识计算机病毒的危害，弁形成一份门查报告，与同学分享交流.3.3身份认证和数据加密作业设计作业分析作业类型团基础型作业0探究型作业口实践里作业口聘学科媒合作业作业类别回课时作业口单元作业口学期作业应用场景口课前预习口课中练习团课后作业作业对象团全体学生作业学生根据情况可选作业设计思路通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流,提升协作能力.作业内容【难度等级：11.列举你所知道的密码类型及其在现实生活中的相应实例,说说如果密码失效应该如何解决.【坦度等级：】2.杳阅相关资料，了解1前城新的身份认证技术。3.4网络安全协议和网络安全法规作业设计作业分析作业类型团基础型作业口探究型作业口实践鞭作业跨学科媒合作业作业类别回课时作业口单元作业口学期作业应用场景口课前预习口课中练习团课后作业作业对象团全体学生作业学生根据情况可选作业设计思路通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流,提升协作能力.作业内容【难度等级：】1.SS1./T1.S出议利用技术对从应用层接收到的数据进行加密。【施度等级：*2.IP3ec协议是协议，它提供了认证和加密两种安全机制。【难度等级；】3.请以“网络安全评年的货任与担当”为主SS制作网络安全宣传画或短视痂等，并将完成的作品与同学交流分享。
