《1.2 匀变速直线运动的速度和位移》教学设计.docx

«1.2匀变速直线运动的速度和位移教学设计【教学内容】第一单元第2节第2课时："匀变速直线运动的速度""匀变速直线运动的位移”.【教学目标】1.理解匀变速直线运动的速度与时间、力睢度的关系，会计算匀变速运动的速度；理解匀变速运动的速度图像的意义；理解匀变速运动的位移与时间、加速度的关系，会讨笄匀变速直线运动的位移.2 .通过速度公式、位移公式的建立，体验物理理论在物理研究中的作用，体会运用已知理论推出新理论的方法与思想；通过速度图像的建立，体会图像方法在物理研究中的作用。3 .通过物理公式、图像对同一规律的表述,体会物理规律表达形式的多样性,体验物理规律的形式美，培养学生的审美意识.【教学重点】速度公式、速度图像、位移公式.【教学难点】速度图像的意义及运用.【教具准备】PPT课件。【教学过程】创设情境一引出课题1 .复习提问：(1)什么是匀变速直线运动？它的速度有什么特点？加速度有什么特点?(2)怎样计算匀变速直线运动的加速度?某物体匀加速直线运动的加速度大小为2mS2,这表明物体的速度怎样变化?(1)速度均匀变化的直线运动.速度方向不变，大小随时间均匀变化.加速度不为零且恒定不变.a_匕T(2)加速度的计算公式是：I.表示物体每秒增加或减小的速度是2ms.3.提出问题：若已知运动开始时的速度(初速度)及加速度，怎样计算某时刻的速度(末速度)？合作探究新课学习一、匀变速直线运动的速度1 .问题研究：教材匀变速直线运动的速度"中的计算速度问题.2 .匀变速直线运动的速度公式推导.(1)由加速度的意义推导一案例研究例1质点O时刻的速度是匕(m/s),从O时刻起以加速度a(ms2)匀加速直线运动，求fs末质点的速度.解析：质点O时刻就具有的速度为匕(ms);由加速度的意义可知，Is时间里质点增加的速度是：a(ms2);从O时刻到fs末的fs时间里增加的速度是atm/s);Fs末的速度应该是O时刻的速度与ts时间里增加的速度的和，即：匕=»，+.(2)由加速度的定义是推导：力腱度的定义式是：i,对此关系式去分母、移项可得：%=V，+3 .交流评价一归纳小结(D匀变速直线运动的速度公式：匕=9+”,若质点由铮止开始做匀变速酸运动，则有：匕=血.(2)公式的意义：公式反映的是匀变速直线运动的速度随时间变化的关系，共涉及四个与运动有关的物理量，若已知其中的三个，利用此式可求出另一个未知的物理量。(3)公式中各量的方向：公式中的四个物理斑中，除时间外都是矢量，既有大小又有方向。由于是直线运动,三个矢量的方向都在同一直线上。所以，可以事先确定某一个量的方向为正方向，其它量中与该量同向者代入公式时为“正(÷)",否则为"负(一)"；计算出的某量为正，说明它的方向与选定的正方向一致；为负，说明它的方向与选定的正方向相反.这样，运用公式，不但可以计算出未知量的大小，又计算出了它的方向.在运用速度公式时，一般选取初速度方向为正方向.案例研究小结巩固例2教材第12页"例题。a.例题解析b.注意事项：运用公式时，各量的单位都应换算成国际单位；以初速度方向为正方向，初速度为正；若是匀加速运动，加速度为正值，若是匀减速运动,力Qil度为负值，其量值代入公式时，应在其量值前加号；计舞出的末速度为”,说明方向与初速度方向一致，计算出的未速度为,说明它的方向与初速度的方向相反.C.关于矢量正负：如上所述，矢量的正负仅表示矢量的方向，不表示矢量的大小，t破两个矢量大小时，取它们的绝对值进行比较。二、匀变速直线运动的速度图像1 .合作探究vhi2 .交流评价(1)图像的特征：直线.若是匀加速运动，是斜向上的直线,若是匀减速运动,是斜向下的直线.若初速度为零，是过原点的直线；若初速度不为零，是不过原点的直线。(2)图像的意义：a.表示匀变速直线运动的速度随时间均匀变化，可从图像上直接读出某时刻的瞬时速度；b.表示匀变速直线运动的加速度：从图像上任意选出两点,可计算出加速v2-VIv2-vI度：'2-4。由解析几何知识可知，比值GTl是图像(直线)的斜率(图像的倾斜程度,即图像与r轴夹角的正切，图像越倾斜，斜率绝对值越大）.所以，图像的斜率表示加速度.案例研究一小结巩固例3如图是三个质点运动时的图像，各代表物体做怎样的运动？解析：图像都是直线，表示三个质点都做匀变速直线运动.a图像的斜率不等于零目为正，a图像代表的运动是匀加速直线运动；b图像的斜率为零（图像与f轴平行），表示力睡度为零,b图像代表的运动是匀速直线运动；c图像的斜率不等于零且为负，c图像代表的运动是匀减速直线运动.三、匀变速直线运动的位移1.合作探究（1）匀变速直线运动的平均速度：设匀变速直线运动质点t时间里的初末速度分别为匕、9,则这段时间里v=21.t的平均速度为：2。_=£注意：此式只适用于匀变速直线运动，是由平均速度定义t结合匀变速直线运动的特点推导出的.(2)位移公式的推导：V-V11V=-V=v4,+atv=v+/将匕=V,+以代入2可得：2,将2代入1 jS=V,t+-M$=Vt可得匀变速直线运动的位移公式：2(3)对公式的讨论：公式表示匀变速直线运动的位移随时间变化关系，共涉及五个物理量，已知其中的四个显可计算出未知的另外一个是；应用公式时,一股以初速度方向为正方向，所以，当质点做匀加速直线运动时，代入加速度时取正，当质点做匀减速直线运动时，代入加速度时取负；如质点的初速度为零，S=Ia户即质点从静止开始匀加速运动，则：2.2.案例研究小结巩固例4教材第14页例题3(1)解析例题(2)强调说明：；与车等交通工具制动后的运动是匀减速直线运动，当速度减为零后，加速度将变成零(以后会学习到)，汽车等才各处于静止状态，它的减速运动随之结束。因此在求解汽车等制动后一段时间里的位移或某时刻的速度时,应首先判断制动后运动的良正运动的时间.交流评价总结归纳1 .课堂练习：教材第19页"思考与练习"1.2 .教师总结：(见板书设计)【布置作业】1 .复习本节课内容，完成教材第19页”思考与练习"3.2 .撰写小论文匀变速直线运动的速度时间图像.3 .预习本节”自由落体运动”.【板书设计】Wl变速直妓运动的速度;匕=匕+'或匕=勺受速直妓运动的位移,s=vet+-atis-at或2匀变速直送运动的逋度图像