《4 做朵玫瑰送老师》（作业设计）劳动人民版二年级上册.docx

做朵玫瑰送老师作业设计方案（第一课时）一、作业目标1 .了解玫瑰花的制作过程，掌握基本的制作技巧：2 .能够独立完成玫瑰花的制作，注意细节处理：3 .培养团队合作精神，学会与他人协作完成任务。二、作业内容1.制作材料准备：a彩色纸、剪刀、胶水、花杆、铁丝等制作玫瑰花的必备材料；b.每位同学准备一份小礼物盒，用于存放自己制作的玫瑰花。2 .制作步骤：a将彩色纸剪裁成合适的大小，将其卷成花杆；b.将铁丝剪成小段，作为玫瑰花的枝干：c将铁丝插入花杆中，调整位置和方向：d制作花瓣部分，先将彩纸剪成圆形，然后将其折叠成多层花瓣的形状：e将花瓣粘贴在铁丝上，注意层次感和对称性；f.最后进行细节处理，如花蕊、叶子等；g.将制作好的玫瑰花放入礼物盒中。3 .作业要求：a.每位同学需独立完成玫瑰花的制作；h.注意制作过程中的细节处理，确保玫瑰花的形态荚观；c确保铁丝、彩色纸等材料的使用安全：d.完成制作后，将礼物盒交给小组长，以便后续的作业评价和展示。三、作业评价1.评价标准:a.制作完成的玫瑰花形态美观，符合要求：b制作过程中注意细节处理，无明显的疏忽：c.完成时间符合规定要求，不拖延：d.与小组成员协作良好，共同完成任务。2 .评价方式：小组互评与教师评价相结合。小组长根据每位同学的作品和表现进行评分，教师根据小组长的评分和自己的观察进行综合评价。评价结果将作为期末总评的一部分，以激励学生更好地完成作业。3 .评价结果反馈：对于评价结果中存在的问题和不足，教师将在课后与学生进行沟通，指出问题所在，并给出改进建议。同时，也将对表现优秀的小组和个人进行表扬和奖励，以激励大家更好地完成后续的作业。通过本次作业的设计，旨在让学生通过亲手制作玫瑰花来了解劳动技术课程的特点，掌握基本的制作技巧，同时培养团队合作精神。作业内容丰富，步骤清晰，评价方式多样，旨在全面提高学生的动手能力和综合素质。在作业反馈部分，学生应枳极反思自己在制作过程中的得失，找出自己的不足之处，并在后续的作业中加以改进。同时，教师也应该及时收集学生的反馈意见，以便对作业设计方案进行优化和调整，更好地满足学生的学习需求。总之，通过本次作业，学生不仅可以学到制作玫瑰花的基本技巧，还可以培养H己的动手能力和团队合作精神，同时也可以促进师生之间的交流和互动。相信在大家的共同努力卜.,我们的劳动技术课程一定会更加精彩！一、作业目标：1 .巩固和深化学生对玫瑰花制作技巧的理解和掌握；2 .培养学生的创新思维和动手实践能力，提高学生的手工制作水平；3 .增强学生对老师的敬爱之情，培养感恩意识。二、作业内容：1 .完成-朵精美的玫瑰花，可以选择不同颜色和款式的纸张，突出自己的创意和个性；2 .撰写一份感恩信，表达对老师的感激之情，字数不少于300字；3 .将玫瑰花和感恩信一起包装好，准备在教师节当天送给老师。三、作业要求：1 .制作玫瑰花时，注意纸张的裁剪、折叠和粘贴技巧，确保花朵的形态美观；2 .感恩信要真实表达自己的情感，注意语言的简练和真挚：3 .包装玫瑰花和感恩信时，可以选择适当的包装材料和方式，使其看起来更加精美;4 .按时完成作业，并与同学互相交流学习，共同提高。四、作业评价：1 .评价学生的玫瑰花制作水平，看是否达到了美观、精致的要求；2 .观察学生的感恩信是否表达了真情实感，是否符合小学生身份：3 .考察学生是否按照要求进行了包装，是否懂得礼物的寓意和内涵；4 .结合学生的自评、互评和教师评价，给出最终的作业成绩。五、作业反愦：1 .学生完成作业后，鼓励他们与老师、同学分享自己的作品和感受，增强交流和表达能力;2 .对学生在制作和感恩信过程中遇到的问题和困难，给予及时的指导和帮助，提高作业完成质量：3 .根据作业评价结果，对不足之处进行反馈和指导，帮助学生改进和提高。在本次作业设计中，我们注重了学生动手实践能力的培养，同时也强调了感恩意识的培养。通过完成作业，学生不仅能够掌握玫瑰花的制作技巧，还能感受到老师的关爱和教海，从而更加珍惜学习的机会，培养良好的品德和行为习惯。同时，通过与老师、同学的交流分享，学生也能够增强自信心和表达能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。