《信息技术基础》例题集.docx
例题集【例2.1】将卜进制数7465转换为十六进制数.解：如果直接将7465除以16.运免过程较为红杂.如果先将其转换为二进制,再利用数位对应关系转换为十六进制，则相对简单。但转换为：迸制时，“除2取余”的次数乂太多。这时，可以来用“I到八.八到二，二再到卜六”的方法进行转换(除一次8相当于除三次2)十到八：81/465ISI93358I：“64SI14680_I0即7465D=I6451Q八到二116451Q=(X>1IlOI(X)IOl(X)l=11IOl(X)IOl(X)IB二到十六：Ulol(XHOlOOlB=OOOlIlOI(X)IO1(X)1=ID29HIW7465D=ID29H.解：【例22】JR10110101B+10l100B=?加数位被.Ml进和IOIIOIOI00101I00由此可知，两个二进制数相加时,本位数相加,再加上从低位来的进位，就料到本位之和及向离位的诳位，行位最多只有三个数相加，可以采用全加潞来完成。【例2.3】求11(MX)IB(X)I(X)IOlB=?解：IlOoOloOItMttoo100ioirttt-_IIllll借位100iiiiiS同样，两个二进制数相减时，本位数相减，再减去从低位来的借位，就得到本位之差及向高位的借位e【例3.1】使用写字板完成一个小短文的编辑.(1) 启动“写字板”程序，打开“写字板”窗口,如果在已打开的“写字板”程序中要新隹一个文档，可以单击工具栏中的“新隹”按钮，建立一个新文档。(2) 在“写字板”编辑区中珀入文字.在默认状态下“写字板”窗口的字体为宋体，字体大小为10磅,字体样式为常规体(RegUIar),对齐方式为左对齐等，可以根据需要改变这些值，(3) 插入对象，从“插入”菜单选择“对象”命令，显示插入对象”对话框,如图3.45所示.单击“从文件创建”单选框,然后通过浏览选择一个对象.把它插入到写字板中，如图3.46所示.(力字体和段落的恪式化“在完成初稿后,对它进行适当的编辑'排版,可以使文档更加美观.在写字板编辑状态下，一些操作(如我切、笑制)首先要选定文木，选定的文本高亮显示.用鼠标操作的方法为：单击行的左端选定一行,在文中双击为选定一单词，也可用拖动的方法选择任意大小的文本块.单击工具栏中“保存”按钮，或选取“文件”菜单中的“另存为”命令,珞出现“另存为“对话框，选齐坦存入的文件夹，输入文件名，按“保存”按钮即可。如果想打印这个短文，可以先从“文件”菜单中选择“打印预览”选项，出现了模拟显示的版面，满意后,准备好打印机,按工具栏上“打印”按钮,即可开始打印.如果对旅览结梁不满意可返Wl编辑状态继续愉改、编辑和曳新排版，直到满意为止.【例3.2】播放一段MIDl音乐.在“媒体播放器”窗口中,打开“文件”菜单,选择MIDl音乐,在随之出现的对话框中选择一个文件如“贝多芬的致爱朋丝产,单击播放按钮,就能听见优美的乐曲了.【例5.1】对图5.34所示的“全国X球比非枳分我”工作表中的数据.以“地区”为分类字段，将“第一季度”、“第二季度”、“第-：季度”和“第四季度”进行“最大IA”分类汇总。<0单击字段名“地区”所在的单元格，然后单击常用”工具栏中的升序按til.符数据清单中的记录按关城字“地区”升序排列.<2)执行“数据”菜单中的“分类汇总''命令，打开如图5.35所示的对话框，在该时话框中进行以下设时：在“分类字段”框的下拉列表中选择用来分类汇总的数据列：地区。在“汇总方式”框的下拉列表中选择汇总使用的的数幺：最大值.在“选定汇总项”列表框中选择要进行汇总计算的数据列：第一季度、第二季度、第：.季度、第四季度，(3)单击“确定”按钮，得到的分类汇总结果如图5.36所示。【例5.2使用“教师授课表”工作表中的数据，以“课程名称”和“授课班级”为分页，以“姓名”为列字段，以“课时”为求和项，建立数据透视表。(D选定数据清单中的任一单元格.(2)执行“数据”菜单中的“数据透视我”命令.打开如图5.37所示的对话框,选择数据源为“MicrosoftExcel数据清单或数据库(3)单击“下一步”按钮，打开如图5.38所示的对话横，单击“选定区域”输入枢右端的“折登对话框”按忸.选定数据区域.(4)旗击“下一步”按钮,打开如图5.39所示的对话框.在核对话框中建立数据透视表的结构，方法是：用Rl标将出现在时话框右边的字段名拖放到“行”、”列”、”数据”和“页”位置处即可.本例中,分别将“课程名称"、“授课班级”拖动到“页”：将“姓名”拖动到“列”：将“课时”拖动到“数据”.(5)单击“下一步”按钮,在图5.40所示的对话框中,使用“数据透视表显示位置“项下的“现有工作表”单选项，单击“完成”按钮，生成的数据透视表如图5.钮所示.【例5.3使用“学生成绩表”的基本数据,在其中新建一个“三维簇状柱形图”图表,创建步骤如下.(1)选择图表的数据源。(2)单击常用工具栏的“图表向导”按钮，或选择“插入”菜单中的“图表”命令，打开图表向导步猿之1“图表类型”对话框.在其中“标准类型”选项卡的“图表类型”列表框中选择“柱形图”，在“子图我类型”中选择“Tft簇状柱形图二如图5.42所示.(3)选择下一步”按钮，将打开图表向导步骤之2“图表数据流“对话框设置图表数据源，(4)选择“下一步"按钮.打开图表向导之3“图表选项”对话框设置图表的各个对象.在“标遨”选J卡的“图表标时”文本框中输入“学生成绩友”，如图5.43所示。(5)选择“下一步”按钮，打开图表向导之4的“图表位置”对话框。请选择“嵌入工作表”单先按钮,指定图表嵌入活动工作表.(6)选择“完成”按钮,结束创建图表的操作.痂建的图我如图5.M所示.【例54】在,学生成绩衰”中计算出每个学生“平均成绩”的值，并将其添加到嵌入式图表中.(1)选择“学生成绩友”工作表，在单元格H3中输入公式“=AVERAGE(C3：F3)再利用填充功能对H4,H5,H6,H7,H8,H9,HlO进行公式填充，(2)在工作表中选定新埴加数据的区域H3；H10,并将它拖动到嵌入式图表上.这时,“平均成绩”数据就被添加到图表中.【例5.5将“学生成绩表”工作去中“平均成绩”一列数据增加到图表工作衣”图表1”中。<1)第击图表工作表标签图表1使其成为当前活动工作表.(2)执行“图表”菜单中的“添加数据”命令，打开“添加数据”对话框,如图5.46所示.要求用户选定要添加到图表上的数据，(3)选择工作表”学生成绩表”中新增加的数据区域H3：1110.这时,该数据区域便出现在“添加数据”对话框的“选定区域”文本框中.(4)弟击“确定”按钮，新增加的数据即被添加到图表中.
