合江县白沙镇参宝小学乡村足球学校小学二年级下册体育教学计划及教案.docx

合江!白沙镇参宝小学乡村足球学校小学二年级下册体育乡村足球学校小学二年级下册体育足球教学计划一、学生情况：该学段学生身体处在发育阶段，力量、速度、耐力以及身体协调能力等方面一般,注意力容易分散，接触足球较少，对足球认识有限;但好奇心强，容易被酮,模仿能力较强.因此根据运动参与运娴能、身体维康、心理健康、社会适应五个领域要求，选择直观性、身体全面发展，循序渐进等原则，促迸学生学习足球。二、教学内容：熟悉球性练习、基础性的运球、传接球、射门等几个部分.通过操球，靠球，踩球，推拉球，颠球等方式等熟悉球性，对足球有一定的控制能力.内容简单、基明性皎强，容易激发学生对足球的兴趣,对于学生今后更深入的学习足球是十分至要的.三、教学目标1、让学生学会足球的基础知识、术语、和简单的足球练习方法.2、通过练习足球，提高学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质，增强身体协调能力、控制能力.3、让学生对足球产生一定的兴趣，养成锻炼的习惯，同时锻炼学生的意志品质，陶冶情操.四、德育渗透目标：通过足球，拉近学生之间的距陶，同时让学生在足球学习中体验到成就感、敢于自信的展示自己五、教学重点：本期的里点在于足球基本功练习.同时更更要的是提高学生对足球兴趣的培养.教学难点：脚背点球、射门.这些基础性的技术动作练习周期长，需要学生耐心地长期练习，不断换索，积累对球的感觉.六、教学中的打算与实施策略：可以使用打图片、视狡、实践，让学生进行自主学习，发挥学生主体地位，提高学生学习的自觉性，枳极性,同时激励学生大胆自我展示，及时给予评价.七、时间安排：根据学校要求，至少每周一节。第一节小足球游戏教学目标1.学生能够说出蒯内侧传地滚球的动作要领，积极主动参与教学.2.85%fi9学生能够做出完整的动作并传出直线地流球.3.学生在练习中积极主动，团结协作互相帮助互相评价，在比赛中培养顽凝拼搏.勇于克服困难的竞争意识.教学说难点里点顺利将球传出难点将球踢百踢准教学过程活动1【导入】蒯内健传接球1.开始环节：教师语言导入，布SS课堂学习目标，提出学练相应要求，使学生明确学习任务及努力方向.进行队列练习，规范队列知识与技能，培养学生听从指挥的能力和集体合作意诅活动2【活动】2 .准法环节：学生先进行慢跑热身,然后做6节定位徒手操充分活动身体各关节部位，三项辅助练习分别为.班内网夹球跳起、两脚交替踩球,脚内偏拨球，使学生能够熟悉球性，激发学习热情.活动3【练习】3 .主体环节：教师利用多媒体演示分析脚内恻传球技术，利用权颜中慢动作的演示来详细讲解支撑脚与触球点的选择，示范完整动作让学生对动作有直观的空间概念，学生通过两人之间互相蹋固定球的友伴练习来IR固脚内例传球的完整动作，教师发现搐误利用多媒体演示纠正学生错误动作，组织学生两人一组相距3米将球踢过一定宽度的标志物，要求学生传出的球从标志物之间穿过，在此基础上逐步增加两人传球距离，提高学生传球质量,缩短标志物的宽度,提高学生传球的准确性，在练习中运用了两人合作、游戏比赛等方法激发学生兴趣.辅助教材安排了“钻山洞"的游戏，学生观看视牍配合教师讲解游戏方法，学生9人一组纵队，由后向前手抛地滚球从每人两腿之间穿过，变换游戏形式，由手抛改为脚传，两种玩儿法让学生在学习中找到快乐，进一步让学生提高脚内侧传球精准度.4 .结束环节：学生在音乐的伴奏下，跟随教师进行上肢与下肢的拉，申练习，消除疲劳愉悦身心.第二节球性练习教学内容1小足球一球性练习2游戏：踩球接力教学目标通过本课学习，使80%的学生基本了解与掌握左右交替踩球的动作技术要较，70%以上的学生能尝试完成行进间踩球的动作；通过练习，提高身体协调性和控球能力；通过游戏，激发学生学习兴趣，培养合作及竞争意识.教学内容及要求教学实施过程及提示时间准1课空常规要求：精神超荫2械制：A队列练习：三面粉去B行进间的步伐练习要求：动作舒展大方1体育委员柒合整队，清点人数.2师生问好，宣布课的内容，安排见习生，强调纪律与安全.3准备活动：A师口令指挥，生集体练习B教师语言引导与领做,学生跟做7,基本部分1小足球：踩球重点：脚前掌触球正上方难点：更心相互交替的协调配合动作要领：两脚开立，身体微前屈，左右脚前室部位依次交替点球的正上方.要求眠禄动作轻稳，歪心放于支握脚上.2课课练：踩球平衡要求：保持重心的平衡3游戏:踩球接力方法：学生两人一组,困成一个圆,距圆心10米处站立,球在圈内,听信号后,每组一人跑至BS内用踩球的方法将球带回.规则：两人轮流取球,直至圈中无球拿球最多的小组获胜.要求稳出求快，注意安全.1夏习操球2U标范原地及行迸间踩球动作3师讲解跳球时脚与球的接ft螂位提示：左右前脚掌依次触球的正上方4师口令指挥，生进行原地践球练习提示：注意前后摆臂5生两人一组自主练习,师巡视与指导6优生示范，师点评7师手势指挥，生报出对应名称提示:强调怡头8师手势孑解,生面向I目应方向踩球9生自由尝试行进间株球提示：用脚前掌轻轻向前推球，注意中台头得人一组面对面、手牵手站立于球上10秒，共练习2组1师讲解游戏方法与规则2分组尝试性练习3分组比赛4宣布结果与点评28,结束部分1放松练习：拉伸练习2课后小结，归还器材1师带领生进行放松练习：拉伸练习2小结与下课5,场地器材足球40个，标志盘20OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO0000000预计问题及解决方法：少数学生出现动作不I办调,需个别纠正及反复练习练习密度：40%-45%练习强度中第三节脚内侧踢球教学目标1、学习与了解脚内测踢球的技术原理及其在足球运动中的作用,建立脚内崛球的动作概念.2、通过本课的学习使80%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作;发展学生的灵敏、速度等身体素质提高其动作的协凋性.3、学生在浓厚的学习气筑中,互相合作,在合作中提升对足球的兴趣,享受运动成功的乐趣学情分析二年级学生刚接触到球类并培养出浓厚兴®而且孩子身体处在发育中所以一般以兴趣为主的课比较能吸引孩子兴趣.游戏为主贯穿一些技术性不强的的动作,孩子易于接受并荻得成功的体验。西点难点重点:击球的部位难点:击球的脚型教学过程活动1【导入】脚内强!踢球开始部分2，1、课堂常规2、宣布内容教师活动：1、察看学生集合情况2、师生问好,检群反装,宣布课的内容3、握出课的目标要求学生活动1、体委整队,检瓷出勤情况并作汇报2、学生向老师问好并认真听讲3、记住本课内容及目标要求眦：OOOOOOOOOO“要求快、静.齐准法部分S811、慢跑+徒手操（三若视频学习趣味跑与徒手澡发展学生学习能力）要求:难度不要太难2、游戏:踢踢球教师活1、教师讲解慢跑的要求2、组织学生练习3、指挥学生做徒手操学生活动1、学生成四路纵队绕场地慢跑2、跟胞老师做徒手操（57节）学生分成人数相等的两组相对而站,一组学生向向另一组学生踢球学生积极参与,认真练习OOOOOOOOOO要求:注意力集中,动作舒展大方图示：OOOOO要求:蹋球力量适中，注意力要集中,反应要迅速基本部分3032'一、脚内供1踢球技术要求：支撑脚的位直支撑脚屈膝、脚尖与出球的方向一致,并在球!lIO-15cm处；踢球腿的摆动:屈膝外展向前击球；脚触球的部位:用脚内侧击球的中部.要求:主动思考、积极练习、相互合作、共同提高二、游戏:砸地鼠将学生分成两缎每组20个球,一组同学站在标志盘两边双手用球击打对方腰部以下位耳另一组快速通过标志鼠然后交换,被击打到次数最多一组失败.1、导入本节课目标2、教师讲解示范完整动作、石视屏动作要点：支撑脚的位宣踢球朋的摆动；脚触的部位3、组织学生无球练习4、组织学生踢固定球练习5、组织学生行进间踢固定球练习6、组织学生踢球练习7、巡回指导,多加强对女生的指导8、纠错,个别辅导9、组织展示,集中总结评价图示：OOOOOOOOOO图示：OOOOO00000要求:积极参与,邈守规则（足球界外球的规则）结束部分511、放松练习2、总结浏而酬：1、指挥学生放松2、对本课进行小结3、值日生归还器材学生活动：1、学生深呼吸放松,抖动四肢放松2、学生认真听,认真思考3、值日生归还器材图示:散点要求:充分拉伸,调整呼吸积板放松预计平均心率：125130次/分预计练习密度：35%40%第四节小足球游戏教学目标情感目标培养学生团结友爱、合作互助等优良品质和团队意队认知目标能够理解正脚背运球技术的动作要领,知道正脚背运球技术是足球运动中最基本的技术.技能目标通过本课学习,60%以上的学生能够做出正脚背运球技术动作，发展学生灵敏、协调等素质，提高学生对足球的控制能力。学情分析我所任教的是二年级1班学生，班级人数43人，在平时锻炼中观察到学生身体的灵活性较差，反应蛟慢，但他fl*K克欢新鲜事物，善于模仿，求知欲播,直观形象思维活跃.根据上述这些特点，在教学过程中让学生多模仿教师动作，以建立正确的动作表象,创设一个个间关任务，使学生在新奇的体验中不断学习。重点难点垂点用正确的部位运球.难点运球中对球的控制.教学过程活动1【导入】语言引入体育委员整队集合，生问好师语言："同学们好！周老师今天要给大家介绍一个新朋友，她的名字叫“酷宝”大家跟酷封丁个招呼吧！"师生同做"哈喽！酷宝”啊！嘘！酷宝在跟周老师说话""哦一酷宝说想跟他成为好朋友，就要带着他闯过：冲锋集结号、穿越蛇形阵、勇闯独木精、超级变变变四得到足球宝宝最多的小组，酷宝就特别高兴，特别想和他成为好朋友，大家有没有信心？生齐答：有关，闯过斑一关的小组酩宝都会给一枚足:（师手指评价框）贴在闯关冲冲冲的评价框里，活动2【导入】第一关冲锋集结号师语言："现在酷宝已经迫不及待的想和大家闯关了，我们第一关是冲锋集结号,要求小朋友们带着酷宝和老师同做操，做操动作整齐、酷宝能够牢牢的跟在你的身边就算闯关成功了，大家准备好了吗？"生齐答：准待好了师口令口哨调整队形：师口号：闯关生齐答：冲冲冲在音乐节奏下，师生同做操、师语言提示生精神饱满师泮价：老师和酷宝一亘在观察小朋友做操,我们观察到XXX小组他们的动作最整齐、酷宝也一直牢牢的跟在了身边，老师宣布XXX小组闯关成功。请这些小组组长贴上足球宝宝吧！活动3【活动】基本部分第二关穿越蛇形阵语言：酷宝要问大家一个问融：你们知道蛇的行走路线吗？生回答师语言引入：对，蛇行走的路线是"S"形，我6座创的第二关就是穿越蛇形阵.5个小朋友手牵手围成一个圆圈，将一个酷宝围在圈中，从起点出发每个小朋友在S形的行走路线中快速触球两次到达终点就算闯关成功，酷宝还要提前大家，请不要把他掉出圈外，为了能闯关成功，和酷宝练习一下吧！组织学生将多余的球放在指定位St,由小组长带到老师指定位IS进行练习（时间大概在2分钟）师巡导哨音提示学生站到起点位音,组织学生开始闯关，语言：哪个小组想先带酷宝闯关呢？生踊跃举手积极参加，哦！那么多小组都想先来啊，我们就请1357组先开始闯关吧！其他小组仔细观察他们有没有走S形，是不是每人都触了两次球，准备哨响开始闯关师泮价：XX小组走的蛇形路线且标准，而且每个小朋友都做到了快速触球两次，周老师宣布XX小组闻关成功，请小组长贴上足球宝宝吧，现在请2468组准备一哨响开始闯关小组评价：小朋友们觉得哪组闯关成功了，请大声回答老师生齐答：X小组，师评价：好，那就请X小组贴上足球宝宝吧！第三关勇闻9蛛桥组织学生在指定位置靠战,语言：现在老师要介绍几种脚的ft蝴部位，出示展板：依次介绍四个触球部位这是外脚背、内脚背、脚尖以及我们的正脚背，请同学们闭上眼睛想一想,在刚才的闯关中，你用了哪些脚的部位触球生回想师：用蒯尖的请举手用外脚背的请举手语言：老师告诉你们外脚背、内脚背触球是变换酷宝方向突破对手时用，用脚尖大部分在射门时用，而正脚背I却大部分用在直线带球上语言：“老师要介绍第三关勇闾独木桥,以小组为单位，5个小朋友依次带着酷宝闯过独木桥,但酷宝不能掉进河里，如果掉进河里，闯关就算失败了.酷宝要问大家：通过独木桥要用哪个部位触球"回答：正脚背，师：*同学IiJ回答的非常好，今天我们就是要用正脚背带酷宝通过独木桥”撕掉三个，解下正脚背图片。师：同学们看一看正脚背用的是哪个部1立触球生回答：鞋带的位置师：同学们都回答了正脚背触球位出,月贴我们就体鸵一下怎么用鞋带位置带酷宝吧"组织学生尝读然习（散点）2分钟，师巡视指导口令口哨组织学生站到独木桥位置语言：老师刚才一直在观察小朋友的动作,看来想要通过我们这条独木挤恐怕有点困难更！请同学由诺看老师是怎么带酩宝的，给周老师评判一下能不能过独木桥三个示范（两个恻J面、正面示范）老师这样带球能过独木桥吗？生：能这个创过独木桥的秘诀是酷宝教给老师的，你们想知道配宝的秘诀吗？生答：想，那么跟老师一起练习秘认吧！师生同做,我们始终用一只碰.触它,脚背要绷直、触到酷宝后中部、轻轻拨动它、脚跟不落地、后脚要跟上模仿教师动作语言：带若酷宝的祕诀试试创独木桥吧组织尝试性练习过独木桥对比组错哨响请同学们停下来：有没有同学给大家展示一下怎么创过独木桥的生踊跃举手请两位同学进行展示：大家仔细观察他脚的立，观察完请学生回答语言提示正确的带球方法生再次练习，师巡视纠错哨响请同学回答起点位置：现在我们要带若酷宝勇闯独木桥了，齐呼口号：闯关冲冲冲闰,谙2、4、6、8小组闻关1.3、5、7小组仔细观察他们有没有闯关成功学生开始闯关，师评价：X小组同学把酷宝保护的非常好，他们很好的运用了酷宝的秘诀，酷宝一次都没有掉进河里，他们闯关成功请组长贴上足球宝宝.1357组小朋友们准爸好了吗？组织学生开始闯关，小组评价第四关超级变变变组织学生向老师张成：刚才我们用了正脚背带酷宝，以前我们也学了很多种带酷宝的方法,一会老师要播放音乐，同学们在音乐的伴奏下，用各种方法自由带酷宝，当音乐停止，老师说出超级变变变XX动物的时候，小朋友6也要回应老师变变变XX动物并迅速将酷宝停在身边，变成动物形象，酷宝在身边,动物变的像就兑闻关成功!同学们准备好了吗？U丽放音乐组织学生闯关，评价：X同学将酷宝牢牢的停在了身边，而且变的XX动物展像他闯关成功,去贴上足球宝宝吧连续做三次，并评价课课练：踩踏球+夹球趺刚才我口已经闯过的了四关，但是酷会想跟大家再玩一会,大家能完成酷宝的心愿吗？生齐答：能，迅速踩踏球50下，我们让酹宝跳起来吧！夹球跳50下。活动4【作业】结束部分1、师生同做放松操：2、总结第五节快乐足球教学目标：认知目标:通过丰文多酸中内容，醺综合索研蝇蟠妒;生浓厚的兴凰让学生在足球运动中体验足球带给他们的快乐.雌目标:了蛹獭潮的财动（钙去对卿陶砌布”辘趣i三协;情感目标：在练习学环村留浮生增强Sf身的惭能力，鸣t帏、密切配合的集体主义精神.赦学至难点：迓点：脚底运球的方法及脚底触球的部位（前脚掌）,培养学生增强自信和创新能力，团结协作、费切配合的集体主义筠神.雉点：脚底跺拉球的动作要点，双脚踩拉球时两脚的交换要快.教学过程课的结构教师活动学生、家长活动教学组织课堂常规1、珊滨合灿2、宣优的内容（1）复习踩球学习踩球的向前向后拉球3、讲解学习过程中的安全1,快速、安静、整齐地集合2、认真听教帅讲解本节课的内容及要求队列队形：四路纵队快乐游戏1、教师讲解游戏方法及要求游戏名称：剪刀石头布要求：学生与学生相隔2米对立而站,用脚进1、认真教师讲解游戏方法及要求2、枳极参与，认真游戏队列队形：四路纵队充分活动行游戏，输的饶赢的跑一圈，并把手中的球交给对方.2、专询习扩御运动、腹背运动、弓步压腿、踝腕关节运动注：物蹦砺蜥,的浮领恒动,专解习就在原地进行.3、专项练习主动积极、充分拉伸.探究学习熟练技能1、复习原地踩球要我的匏螃用指馥长练习，街人街次练习20个，每人练习两次。2、辍：怎f鞘却瑛傲句前、向后行进薪:贿诵g三咪逊习，可以相互之间讨论.3、让学生和家长回答探三三合并进行展初解方法.4、5、53i三g1、学生积极主动复习踩球.2、学生自主练习，20个/；熠次3、学生之间探究踩球向前、向后行进的方法，并自行实践练习.4、学生能主动积极的展示并能说出练习方法.5、学生自主练习，相互帮助，达到孰能生巧.队列队形：同上技能拓展游戏：快快回家方5去：学生成四醐队，学生冲最后一名开始踩球向前行进到第一个处将球放入恒轧当前属A11、。，.1一-A:I，.=-.发，依次进行直到最后一名同学.辫:位学生位黄第二个同学才能出发.学生积极参与并按要求完成技能拓展旗列队形：四路飒身心偷悦1、教师带领学生做放松练习2、总结本课内容3.收拾器材，下课1、学生跟教师积极主动完成放松练习.2.枳极主动总结3、当好老师的小助手队列队形：体操队形第六节脚内侧踢球效材内容足球一脚内侧踢球教学目标1,认知目标：学习与了解足球脚内便踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内恻踢球的动2、技能目标：通过本课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领；3、情感目标：培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作、定切配合睚体主义精神,发展学生的个性和心理素质.血点重点：支撑脚的选位难点：支撑与击球动作的衔接课的结构教学内容组织教法与要求思想教育时间开始部分1 .体育委员集合整队，清点人数并汇报.2 .师生问好.3 .宣布课的内容、任务.组织：成四列横队*A*AA要求：精神饱满，做到快、静.齐，认真听老师语.组织纪律2f准备部分一、慢跑：（如右图）全体学生成一路纵队逆时针跑进400米.组织：O数法：1教师先讲慢跑要求2.组织学生练习要求：队伍按齐,精神饱满态度端正2I二、游戏：方法（如右图）:将学生分成人数相等的两组，一组学生围统圆（半径15米）站在圆上，另一组学生站在IS内.站在圆上的一组学生用足球向圆内强球，站在圆内的学生进行耿避，不要让球击中，若被球击中,则站到圆上进行踢球，* *-*（l* *组织：教法:1教师先讲解游戏方法与集中注意力5I百到圆内的最后一名学生被球击中.然后再换组进行练习.规则2.教师指挥学生练习要求：1.蹋球力量适中2.反应迅速组织：*It-脚内则传球*基本动作要领：（以右脚踢球为例）直线助跑，左脚支撑在球的侧方15Cm左右，脚尖指向出球方向，膝关节舞曲；同时右脚顺势以能关节为轴由后向前摆，屈膝外展，脚内则正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍理起,用脚内侧部位击球的中后部.教法：1教师先集体讲解示范2 .学生两人一球进行原地踢球练习（相隔10米）3 .学生两人一球迸行上步踢球练习（相隔15米）4 .教师分组巡回指导（多加强对女生的指导）5 .优生展示1.态度认真，积极练习2.认真思考枳极练习酶互助共同进步20f传球准确，力控制得当部A分二、沧截球游戏方法学生每4人为一组，ZA团结练习时，其中的3人用脚内恻组织：峥5进行三角传球，1人在三角内进行抢断.若抢断成功，则与传球被抢断者互换.教法：1.教师先讲解游戏规则2.指挥学生练习要求：1.用脚内恻传球枳极拼搏I2.抢断枳极三、运球射门接力游戏方法：学生成四纵队站立，每队排头的学生持球，当听到哨音后，持球的学生迅速用脚内侧进行"8"字运球依次绕过标志筒，再用脚内测跳球将球射进球门（若没射进,将球检回再射目到射进球门），然后迅速将球捡起用脚内则传给同伴.同伴再用同样的方法依次进行，直到全组每一位学生都进行了一次为止，先完成的队为胜队。最后完成的队每人做俯卧撑5个.组织：成四列纵队进行*I*lA*<教法：1.教师先讲解游戏规则2.指挥学生练习要求：1.积极参与比赛2.射门要宸确顽强勇敢团结集体主义精神6I结束部分1、整理放松2、对本课进行哙3、回收翳材4、宣布下课量*教法：指挥学生集体放松要求：1.认真听教师讲评总结2.身心愉悦艮好习惯5(第七节小足球游戏教学目标1、通过对脚内侧踢球的学习,学生能够说出踢球部位的名称，知道M内健踢球的动作要象2.学习蒯内假1踢球,能够体会到脚内侧击球的部位，提高学生的下肢力3、通过射门一goal!goal!goal!的游戏，提高学生学习足球的兴Iffi,培养学生主动锻炼身体的良好习惯,同时培养团队协作的优良品质学情分析现代足球起源于英国，是一项主要依赤脚来完成各项技术动作的运动项目.本课主要学习内容为脚内恻踢球.提高二年级学生下肢力量和身体协调性是该水平的至要数学目标之一,因此，依据本课的特点和放学目标的设定，教学重难点为：击球部位准确，膝、踝关节外展.我校二年级学生思维比较活跃，蛰与学习的积极性较高.为此在教学中，在教师正确引导下，使学生通过自主体验的学习方式，充分发挥学生主动参与学习的意识进行练习，并配以学生喜爱的接力游戏,达到应用技能的目的.生点难点重点：1、击球部位准确，膝、汉关节外展2、通过射门一goal!goal!goal!的游戏，提高学生学习足球的兴槿，培养学生主动股炼身体的良好习惯，同时培养团队协作的优良品质难点：1、通过对脚内恻踢球的学习,学生能够说出踢球部位的名称，知道脚内恻踢球的动作要族2、学习脚内冽隔球，能够体会到脚内侧击球的部位，提高学生的下肢力量教学过程活动1【导入】小足球一、课堂常规1、师生问好2,宣布本次课的内容，强调)练习妃律和安全问题.二、戏球：1、抓尾巴2、花样戏球3、蹦要求：安全、枳极三、脚内州踢球1、踢地潦球2,提绳蹋球击鼓3、银球对对碰要求：认真、枳极活动由点：体会脚内侧击球部位活动难点：膝、裸关节外展四、游戏:射门一goal!goal!goal!1、方法：按照指定路线和方法，用掷内便蹋球的方法踢进有效区内.2、规则：(1)必'须按照指定路线和方法进行比赛.(2)球必须从指定区域进入才有效.(3)以在有效区球的多少判胜五、讲评及放松活动1、教帅讲评2、仿声练习第八节运球教学内容小足球一运球运球大赛教学目标1.让学生知道脚运球的方法，体验运球的乐趣.2 .能做出正确的用脚运球的动作，提高运球时对足球的控制能力.3 .提高学生的擀调平衡能力,培养学生的团队合作能力.教学由、难点重点：梃腿屈膝的运球方法难点：运球中对球的控制力教学过程：开始部分课堂常规1.教师整队，清点人数.2.安排见习生3.宣布本课教学内容.1.学生整队，报数2.整蒯发装.3.听取本课教学内容.组织：四列横队XXXXX××XXXOOOOOOOOOO要求：快、酵、齐21.导入部分1 .徒手操2 .小游戏：请你跟我这样做1.教师组织学生进行徒手提练习.2.教师组织学生小游戏，说清楚游戏的规则和方法，并组织练习.1.学生在音乐的伴奏下，跟随老师进行徒手提练习.2.学生听清楚方法，并跟随老师做模仿性动作练习.组织：四列横队XXXXX×××XXOOOOOOOOOO基本部分-.引导性小游戏：1 .打招呼2 .小捐蚊搬家二.小足球：运球1.蜴固定球2ISf?3 .连续运球三、运球大赛教师通过小游戏导入本课内容.1.教师示范组织学生与足球宝宝打招呼.提示:用脚背贴纸轻触足球贴纸部位.2.教师讲解和示范游戏方法不峨则.1请学生配合讲解并示范小足球的运球方法，提出亚点提腿屈膝.2 .组织学生听口令进行两人一组练习原地踢固定球练习.提示：一站二提三推，强调用脚背触球.3 .组织学生自主学练进行践固定球练习4讲解并示范一触一停的动作,提出难点：运球过程中要轻轻地触球，提高对球的控制力。5 .组织学生进行两人一组的一练习.6 .牧师巡回观察,及时纠正错误.7 .组织学生展示.8 .教师示范并组织学生进行连续运球.要求触球次数多.9组织小组进行展示。1 .教帅讲解并示范运球大赛的游戏方法和规则.2 .组织运球大赛.3 .宣布获胜队并小结评价.1.学生进行游戏,知道用脚背贴纸轻触足球贴纸处.2学生按要求进行蚂蚊搬家的游戏.1 .认真听取教师讲解并观察示范，知道运球的动作方法.2 .学生听口令进行两人一组的原地踢固定球练习.3 .学生自主学练，相互观察，相互纠错.4 .学生认真观察教师一触一停的动作方法,并知道想要使足球更听话,就要用脚背轻触它。5 .学生进行两人一组的一触一停练习.6 .学生相互观察,互相纠借.7 .学生积极主动，勇于展示自我.8 .认真嫣并进行连续运球，比比哪组般球次数多.9 .小组积极主动展示.1.学生认真观察并知道运球大赛的方法和规则.2.进行运球大赛.3争取胜利并相互评价，听取小结.指定区域球×××XXXX×××XXXXoooooooOOOOOOO按照教师提示组织活动球XXXXXXX×xxxx×xoooooooooooooo球5155卜2次2-3次23次结束部分一、小游戏闻讯抢球二、总结三、收回器材四、下课1.组织小游戏：闻讯抢球，进行放松练习，愉悦身心.2 .牧师总结、评价3 .组织收回器材、宣布下课1.进行小游戏：闻讯抢球，放松心情.4 .学生听取总结和评价5 .收回器材，下课×××XX×××XXOOOOOOOOOO按照教师提示收回船材823次场地器材足球16个托盘16个呼啦圈10个预计练习密度16%-45%预计平均心率130次/分课后小结第九节足球踩球课Sg足球:踩球课型新授课敕学内容1.初步掌握左右脚跺球的技术动作教学目的1、让学生知道脚及球接触的部位.2、初步掌握左右脚踩球的技术动作，体会踩球时的堂心控制，发展身体的灵敏、伤调和平衡感.:学生正处于:¾j球有蓿浓厚的兴趣,但注意力易转移，自控力较差.时期，他们活泼好动，模仿能力强，学习兴趣高，对足教学反思场地设计1.脚及球接触的部位2.重心的控制顺序教学内容场地效师活动学生活动数时强激发兴趣活跃身心课堂常规师生问好二、热身激发兴趣1.慢跑2.行进间热身运动3.击掌热身小游戏操场1、集合队伍，宜布课的内容和要求.2.讲解课堂要求任乐I学生养成良好的课堂常规习惯，具有安全意识.2 .充分活动身体.3 .随着游戏模仿练习，逐步至握触球部位与强心控制.111710小中中主习展力自练发能足球踩球一、购悉球性：体9S不同部位触球.二、左右脚踩球：U左右交替慢踩+交换球踩.2、左右交替快踩(计数践,计时踩)3、踩球看数字.k连续转圈踩球5.两人对换踩球6、找朋友游戏(三?)操场K教师_蚌景引入，小童不同部位触球的方法.2、提高要求，引导多种情况如何A螭3、引导进行不同方法的踩球，体验践球部位与全心的变化.1、致帅巡视指导学生游戏，强调踩球动作，针对个别辅导并及时纠错.1、学生积极参与，体会不同部位触球的感觉.2、学生卷试练习，熟悉球性，体会动作区别性.3、学生认真思考模仿动作，激发学生学习兴趣.1、学生控睚心，尝试多种方式踩球，井具有自我挑战的精帆120小I部分小游戏：素质拓展操场I.教临引入规则示?i作要领，激发学生兴2.进行游戏，提出要调动游戏宛围.3.回收器材.励I.学生了解规则,积极参与.2.遵循游戏规则,回收器材.3/46小趣.求，结一、放松身心操场1、教师提示动作，共同放松身心，2、宣布下课.1.学生跟随盍分二、小结，提出希望三、宣布下课.教师放松.1、反思.14小学习内容足球：脚内侧传球学习目标1、主动参与小£2、通过练习能二3.积汲参与游Xr解不勺学习月115t三力与同仪能示范本课所学动作.船赚疑喊犒产确隹教学重点：脚内狈情邮动作方法难点:传球的力度与准确性课的顺序学习内容教师活动学生活动负荷课堂常规师生!可对宣布课的内容明确课晶内容、要求2,热身活动1、游戏"百鸟争荣"2、球性练习3、球操教师指导学生钺颠球练习教师领做球操学生在小组长带领下练习救球学生跟老师做提练习队形8,小掌握技能阶段豆习脚内OH运球学习脚内侧传球传固定目标练习迎面传接球比赛示教纠强脚对组连高括巡正学调支尖对掌握要求贯力内贝传球回指导生错误动作撑脚的位置与准方向动作教好的小上步传球动作度与准确性要学生在小组长带领下花置练习器材并积极练习练习队形学生两人一组练习脚内侧传球1、距离2米原地传球10-20次2,上场球练习10-20次学生在教师指导下做辅助练习学生积汲练习思考：怎样才能传得准？知道支撑脚轴尖对准目标了解练习的方法15,中四体聆乐趣，提高技能阶段一对T破赛小组长带领进行比赛指导学生比赛、gg,参与部分小组一对一对抗赛10,大五稳定情绪，积极评价阶段放松游戏，聆下传球小结下课讲解游戏方法小结本课学习情况与学生道别练习队形体验乐趣放松心情，培养团结精神参与自评.互评向老师道别5,场地器材足球场一块，足球41只，矿泉水瓶40只负荷预计平均心率125±5次/分练习密度35-45%后思课反通过本课学习，学生能完成预设的学习目标,学生参与活动的积极性很高，兴趣浓厚.本谀是学习剑内网传球的第一课时，学生在掌握技术上还有一定的差距，在数学设计上以充分给与关注，通过游选自主学习、探究学习的方式，培养学生进一步学习的悠里.第十一节快乐足球学习目标1.在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴建、自信.2、在练习中关爱同伴.严守安全常规和游戏规则,合作学习与竞争能力有提高.3、了解球类运动和体麋运动动作，初步室握足球基本技能4、发展灵敏性和速度体能。教学内容足球运球、足球游戏、追逐足球、触球、软式足球5对5t匕褰.教学过程一、准备游戏：手运球脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?今天，我们就来做一个试鸵，看着篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、Ui结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球草本功，好不好？二、游戏：停球传球T球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试；3、小组展示停球方法;（轻踩、减力等）4、分组传球尝试练习；5、游戏：传停球接力三、追逐足球、触球、软式足球5对5比赛.1、师：光学会传球是不够的,我们还要学习和运球颠球的方法.2、教师讲解运球和救球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体睑动作要领.4、优生表演，师鼓励.5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛.6、学生分组.7、分组对抗.四、放松活动：推球入洞1 .学生分组进行放松游戏；2、教师弊，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见.第十一节脚内侧踢球一、教学目标：1.进一步建立脚内则强、停球技术球动作概念.2、巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质.3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不薪、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义玷神.二、生、难点：1.重点：蒯内则强、停球-准确的脚型及触球的.部位、力盘.2、难点：脚内恻踢、停球技术一协调配合和脚对球的控制掌握能力,停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握.三、教学过程：(一)准备部分(10)1、绕操场慢跑(3')学生成两路纵队线操场慢跑两圈,慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致.2 .熟悉球性(7')教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习.组织形式为散点.学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身.同时活跃课堂气夙,为基本部分做充分的准备.(二)基本部分(30')A、学习脚内则踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的便脑距球15Cm左右，大腿外展，脚底与地面平行,脚尖座,踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或破击的方法将球击出.重点：支控脚站位难点：脚型固定组织:全班两人一组，每组一球，同时进行练习教法：1.讲解蒯内偏正面传地滚球2、给学生做正确示范动作3、学生练习时，巡回辅导，纠正偌误动作要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位.(D踢固定球，做脚内冽践球支撑腿战位及踢球部位模仿练习(2)两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习B、学习脚内侧接地滚球动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微递，脚底与地面平行，脚内便她球.组织：全班两人一组，每组一球,两列横队，相距五米.C教法:1,讲解脚内在!接地滚球。2、教师示范.3、两人一组，队形相