第2课牧童教学设计 人音版音乐一年级下册.docx

牧童音乐教学设计一、教学目标1 .音乐表现目标：学生能够理解牧童音乐的基本特点和风格。学会演唱牧童歌曲，掌握正确的唱法和发音技巧。通过音乐实践活动.培养学生的节奏感和音乐感知能力。2 .创意实践目标：弓I导学生通过聆听、模仿、演唱等方式，感受牧童音乐的魅力。组织学生进行小组合作，培养其合作学习和交流的能力。在音乐创作和表演过程中，激发学生的创造力和想象力。3 .审美感知目标：培养学生对牧童生活和大自然的热爱之情。让学生体验音乐带来的快乐和愉悦，增强对音乐学习的兴趣，通过音乐活动，培养学生的团队合作精神和自信心。4 .文化理解目标：了解牧童音乐所蕴含的文化背景和历史意义。培养学生对音乐美的感受和鉴赏能力，提高审美素养.弓I导学生在音乐中体会不同文化的独特魅力，拓宽文化视野。二、教学重难点1.【重点】感受歌曲欢快活泼的情绪，能够用自然活泼的声音完整演唱歌曲。2.【难点】能够掌握切分节奏以及变化音的演唱，能够用和谐统一的声音进行二声部合唱。三、教学过程1.导入新课(1)请大家看看这幅地图，它表示的是哪个国家的领域？斯洛伐克(2)斯洛伐克共和国位于欧洲，依山傍水，草原辽阔，那里的人民热情豪放。斯洛伐克民歌历史悠久，广为传唱3(3)今天我们就一起来学习斯洛伐克的民歌，它是一首描写牧童生活的歌曲，名字叫做牧童。请大家欣赏动画音乐，说说动画中的歌曲是用什么形式来演唱的)通过播放歆曲牧童,并展示相关的图片或视频，引导学生进入牧童的音乐世界，激发学生的学习兴趣“2、新课讲授(1)动画中的歌曲是用什么形式来演唱的？这首歌曲的演唱形式是合唱(2)我们再次欣赏乐曲牧童，想一想这首乐曲的情绪是怎样的？愉快活泼的(3)我们试着唱一唱它的旋律吧！(4)在演唱时除了注意音准，还要注重节奏的准确切分,要把切分节奏唱得活泼、跳跃”X7X1X(5)第三句连续的切分节奏要唱得有推动感最后一个乐句旋律下行.声音的位置不要落下来,时刻保持高位置。(6)通过以下方式一起学习第一段歌词：A.独自熟悉歌词。B全体学生有感情朗读歌词。C.跟琴演唱歌词。(7)唱歌曲二声部合唱进行慢速的两声部演唱，注意三度音程的和谐。Il-3217I65j43；i765I43I21(8)按照乐谱上的节奏演唱第三乐句的旋律。(9)合唱练习在钢琴的伴奏下多次练唱,老肺演唱低声部，学生演唱高声部.(IO)请大家在老师的引导下完整演唱歌曲牧童o3、小结：草地上的牧童给我们留下了深刻的印象.我们也用自己的方式表现了欢乐的牧童，希望同学们能够利用课余的时间多走进大自然，感受自然的美。