第5课火车开了教学设计 人音版音乐一年级下册.docx

火车开了音乐教学设计一、教学目标1 .音乐表现目标：学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歆曲火车开啦。2 .创意实践目标：通过歌曲的游戏，养成学生听音乐做动作的习惯.3 .文化理解目标：体盼音乐游戏的乐趣.熟悉歌曲旋律，学唱新歌。4 .审美感知目标：愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣.二、活动准备1 .歌曲火车开了的光盘，录音机。2 .老师自制的歌曲图谱。三、教学重难点I、重点：靛用听唱法完整的演唱歌曲并表现歌曲。2、难点：能准珊的演唱歌曲的歌词。四、活动过程1 .导入：(I)听音乐，跟老师一起做律动，开火车。播放音乐。(2)想一想玩一玩C小火车速度是怎样的？2 .学唱歌曲：(1)播放音乐看动画，火车坏了。小朋友们，按声音和节奏把火车各个部分拼起来,WU-WU-(3)大车轮：HonglongHonglong(4)小车轮：KaChakachaKachakacha(5)火车修好啦!I*呜一|呜XIX一I½gXXXX××××轰隆I轰隆Tr××I××(6)我会读，我来拍跟音乐一起拍节奏。(7)火车开到了匈牙利。听音乐观看匈牙利的魅力风光。(8)读一读.拍一拍咔嚓咔嚓I咽区嘎I火车开I啦一区嗫咽I学邂I多么I好一空司I机一I开着火I车一咔嚓咔嚓I咔嚓咔嚓I向前奔I跑一r、一(9)唱旋律(IO)演唱火车开了并且表演。(Il)老朋友，用一用V记号ZnA渐弱记号如飞(12)音乐无国界，聆听世界美四、活动延伸1.鼓励学生在日常生活中多听音乐，并尝试用自己的方式表达对音乐的感受。2.在音乐区投放各种乐器，让学生自由探索和演奏，培养学生的音乐兴趣和创造力。五、活动反思本次活动以游戏的形式开展，在轻松愉快的咏国中学习了歌曲火车开啦,并通过游戏的方式增强了学生对音乐的感受和理解,在活动中,教师注重引导幼儿用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲，并通过游戏的方式让学生体验到了音乐游戏的乐趣。同时，教肺还注重培养学生的合作精神和团队意识，让学生在游戏中学会与同伴合作，共同完成任务。本次活动的不足之处在于,教肺在引导幼儿进行游戏时，需要更加注重细节,确保学生的安全。此外，教师还可以在活动中加入更多的互动环节，让学生更好地参与到活动中来.