第6课 小宝宝睡着了教学设计 人音版音乐一年级下册.docx

小宝宝睡着了教学色设计一、教学目标1 .音乐表现目标：学生能够理解小宝宝入睡的相关知识，如睡眠环境、安抚方法等。2 .创意实践目标：通过观察、模仿等方式，培养学生的观察能力和实践能力。3 .审美感知目标：激发学生对小宝宝的关爱之情，培养责任心和爱心。4 .文化理解目标：引导学生树立尊重生命、关注健康的价值观。二、教学重难点1.重点：掌握帮助小宝宝入睡的方法和技巧。2.难点：理解小宝宝入睡过程中情感需求的重要性。三、教学方法1直观演示法。2.实践探究法。四、教学过程I、.导入：(1)想一想：在你们睡觉之前妈妈用什么方法哄你?那妈妈哄你们入睡的方法都怎么样呢？(2)感受歌曲听歌曲，歆曲里的人都在做什么？妈妈和小宝宝让你想到了什么？小宝宝在摇篮里甜甜的睡着了(2)作品介绍小宝宝睡着r是一首优美的摇篮曲，更乐段结构，三网拍.全曲洋溢岩温柔、安宁的气第，旋律与歌词结合非常自然，近似吟诵，富有摇曳的动感。(3)请大家看歌词听音乐回答问题妈妈的歌声有什么魔力？(4)妈妈歌声的魔力在于平稳连贯所以小宝宝才能睡着“(5)歌曲的速度是怎样的？歌曲是几拍子的？歌曲的情绪是怎样的？(6)稍慢，优美抒情地，2/4(7)朗读歌词回答问题你能在歌谱中找出神秘的符号吗？有哪位同学见过这样的符号？(8)学唱歌曲(9)延音记号.所有音的拍子相加61-Il唾着了。(IO)我们应该用什么力度来演唱歌曲（三）完整演唱歌曲35I5-I1_32_1I1I5-小宝宝.在摇篮MM亢C6153-56532-I3535I报催像只册.44桎拣。报呀摇呀1I2_32_1IOIy旅.一崩一拣B<T(12)谙你选择一件乐器为歌的小宝宝睡着了3伴奏。看见，Y就拍手，看见就停止。?aOEOOa(13)五、教学延伸鼓励学生在日常生活中关心身边的小宝宝，将所学知识运用到实际中。