《填数游戏》教案.docx
填数嬉戏教学设计八甲口中心小学冯晓艳学习目标：1、经验填数嬉戏活动，初步提高分析推理实力。2,在探究、尝试，沟通等活动中，体会填数嬉戏的乐趣，激发学习爱好。学习重点：在堪数赠戏中学习简洁的推理方法。学习难点：在沟通探究中驾驭填数的方法。学习过程：一、创设情境师：来看大屏幕，你们相识他们吗？生：相识！师：说一说，他们都是谁啊？生：师：你们知道吗？最近羊村的小羊们特殊喜爱玩一种嬉戏，叫“填数嬉戏”，咱们今日去和他们一起玩好不好啊？生：好！（板书：填数嬉戏）二、填数嬉戏1、合作闯关（“嬉戏一”）师：看看第一个嬉戏是谁带来的呢？（课件出示）这是谁？生：懒羊羊师：我们做嬉戏前要先知道什么呢？生（怎么做规则。）说一说，熟识规则师：它带来的嬉戏规则是什么呢？老师来读一遍（放慢语速）（1、每个空格中只能填1,2,3中的一个；2、每一横行、每一竖行的数字都不能重复。）大家一起来读一遍。师：读了这个规律，你觉得在填数时须要留意点什么呀？生：（刚好评价学生，如：你真棒，真会思索，视察得真细致）师小结：老师听懂了，你们都提示同学们了，说每一横行、每一竖行都得有1,2.3,而且还不能重复，老师抓紧把这几个数记在黑板上。（板书：1,2,3）试一试依据嬉戏规则，大家试着做一做。这里还有一个要求就是：在做的过程中，你要知道你是先填哪一格，视察的是哪一横行、或者哪一竖行。讲一讲，沟通想法填好了吧，还记得你是先填哪格，视察哪一横行或者哪一竖行吗？同桌说一说。a、你是先填哪格？视察的是哪里？为什么？接下来呢？b、刚才有人不是先填这里的，说一说。c、同样一个嬉戏，为什么既能先填这里，也能先填这里呢？它们都是只有一个空格，可以确定填几。d、接着填完。e、嬉戏做完了，我们要干什么？（检查）你想怎么检查呢？f、小结方法。我们再来回顾一下，填数时要从只有一个空格的地方起先填。师：这嬉戏难吗？很轻松吧。2、更上一层（“嬉戏二师：那美羊羊就说了，不能这么轻松，第一个嬉戏就让我们先熟识一下规则，了解一下方法，其次个嬉戏看看谁能过关吗？都打算好了，用端正的坐姿告知我好吗？猜一猜嬉戏规则师：好，美羊羊说了，要完成这个嬉戏，你得先告知同学们，猜一猜我的嬉戏规则是什么呢？留意视察哦！生：师：你们听懂了吗？好，感谢你，看看喜洋洋怎么说，谁来读一读？生：读规则。师：他读的和刚才同学说的一样吗？他真会视察啊，快绐她点掌声吧。试一试，自己填数师：那有这么多个空格，你想先从哪里起先填呢？有想法了吗？试着在你的作业纸上做一做。生：动手做。（老师巡察，刚好激励）师：好，停，同学们，我看填的差不多了，坐直，用坐姿告知我你已经知道怎么填了，你是先填哪一格的？师：你们为什么都先填这三个格呀？生：它们都只有一个空格。师：看来大家都会有好方法了，那就接着行动吧。议一议，沟通填法师：谁来说说这4个格你是怎么想的？并告知同学我视察的是哪里啊？生：师：（学生有困难，老师加以引导）（视察这一横行，这个格子可能填几呢？有1,3,4,可能填2,5；视察这一竖行，这个格子可能填几呢？有，可能填几和几°）师小结：回顾一下，他是怎么填的？先视察这1格可能填几啊？（2、5）,为什么选择2呢？你知道吗？生：这一行有5,只能填2。师：填了2,就可以填哪里了？（上面左面快速检查一下，对不对。师：这是我们刚才说的什么法？既视察横行，又视察竖行，那这一格呢，怎么填，谁来说？生：说方法。师：他们的方法差不多，都是用推想法先视察横行确定范围，再视察竖行确定境几。师：大家和黑板上填的一样吗？现在我们来快速检查一下吧？师：这个嬉戏做完了，你猜接下来是谁的嬉戏了？（喜洋洋）看，它给我们带来了什么？（数字迷宫）你得会依据数的依次从51数到100,你们行吗？谁行啊，举手让我看看，这么多同学都行啊！把手放下。师：会从51按依次数到100是前提条件，我们看看还有什么要求。在这个迷宫当中，从51起先，是迷宫的入口，依据数的依次,只能走横行和竖行，不能走斜行，一个格子也不能重复走，始终走,走走到这里结束，是迷宫的出口，谁情愿到前面演示一下，你会从51起先，先走走试试吗？生：上台演示。师：老师得采访你一下，我现在有问题要问你，横着走到53之后，两边都有54,为什么你往上面走？生：（画路途，课件演示）师：有个空格是怎么回事啊？生：遇到空格填1个数。师：接下去我们依据横行、竖行，从51到100的行走路途，遇到空格要填一个数才能通过，你行吗？师：拿出作业纸，同桌一组，试着画一画，帮帮羊村长。师：一、二、三，停，我们看我们班的同学，探讨起来特殊热情，说停立即就能停，看看坐姿。师：谁情愿到前面给同学展示下你们小组是怎么想的，好吗？师：现在走出迷宫了吗？那老师想知道走迷宫的时候，不仅要会数数，从51数到100,还得留意些什么啊？（在选择方向时，还得看下一步，）师：走一步看三步，你们真了不得啊！哪些小挚友帮喜洋洋走出迷宫了，举手看看。三、课堂小结今日，我们跟着羊村的小羊们一起来做了3个猜数娉戏，在这填数嬉戏的过程当中，同学们都想到了自己的好方法，你们特殊了不得！老师真得特殊佩服你们！四、课堂延长我们今日玩得猜数嬉戏中的这几个数字表叫“九宫格”，它是我国古代经典的数学嬉戏，老师这里还有个九宫格，课后看看你能帮我解决吗？嬉戏规则：1、把1-9这9个数字填到下面的方格中。2、使每一横行、每一竖行以及斜行上的3个数之和都为15。
