《夏天的夜晚》教学总结.docx

夏天的夜晚教学总结夏天的夜晚是一篇写景的短文，配有一幅深蓝色的夏夜图。图文比照，相互衬托，形象地描写了夏夜为星星、月亮、姬蝴、青蛙、萤火虫供应着表现自我的舞台，星星、月亮、蝴她、青蛙、萤火虫也为夏夜带来一份漂亮、一份神奇，由哀地赞美夏夜这迷人的景色。教学时我抓住课题提问：夏天的夜晚，你能看到什么？学生充分发言后，再让学生看图，最终读课文，想一想课文中的哪段话与图中的哪一部分内容是一样的。图和文结合起来主要讲的是什么。这样设疑导入，既创设了问题的情境，激发了学生的学习爱好，又使问题的指向性特别明确，调动了学生自主学习的主动性。课堂学习时特殊留意对学生进行语言训练，学生通过答问和表演来获得语言文字学问，驾驭理解和运用语言文字的方法及规律，增加理解和运用语言文字的实力。同时也进行了语感训练。夏天夜晚的天空是那样的安静、美丽，那我们用什么样的语气来读？夏天夜晚的大地是那么的喧闹，我们又用什么样的语气来读？这样在朗读中让学生感受夏夜的活力，夏夜的迷人。最终留意用提问的方式训练学生的发散思维。在课堂结束之前，我们可以提出一些能让学生从不同的方面去想，去体会意境的问题题，如：夏夜的天空是那么的深蓝，夏天的大地是这样的喧闹，在这迷人的夏夜里，你在做什么呢？你看到其他的人们在做什么呢？这样学生的思维才会更加灵敏，视野才会更加开阔。通过有目的的训练学习，学生感受到夏夜的天空美妙，大地喧闹的情景。本文来源于查字典语文网yuwen.chazidian,查字典语文网有全面的语文学问，欢迎大家接着阅读学习。如有什么问题或建议请加查字典语文网的QQ群315357333沟通沟通。