《接触网专业技能实训》课程标准.docx

接触网专业技能实训课程标准来程代玛0212210181课程类别专业课程*Mfi实践课程*必修课程课通学分2学分谭程学廿48学时修法学期第4学期爱用业城市轨道交通限制合作开发企业长春市轨,通交通集团有限公司执络人谭丽培、石成事核人米秀杰1. 课程定位与设计愚辱2. 1课程定位接触网专业技能实训课程是城市轨道交通限制专业一门专业必修课程。依据学生职业实力要求和职业发展纪要，形成了基于城市轨道交通接触网的施工、殂装、检测、修理及抢修职业岗位要求的实践课程。本课程与前修课程接触网相连接，使学生进一步熟识接触网安装与检修的工作过程，与后续课程毕业设计等相连接，为学生完成毕业设计、顺当走向工作岗位打下坚实的基础。3. 2设计思路本课程所面对的职业岗位为城市轨道交通供电检修工、接触网检修工，主要从事城轨交通接触网施工、组装、检测、修理及抢修等工作。依据职业岗位分析，确定本课程的速设思路是：以理论学问为前导，在接触网实训场地采纳工学绪合模式进行教学，以学生为主体,在做中学。以接触网设备的部件为载体。以其设计、安装、运用、故做分析与处理为任务，进行设备的施工及维护工作，培育学生“做事和做成事”的实力。2.课程目标通过本课程的学习，使学生能严格完成各种标准化作业项目，具备技术管理、组织指挥协调实力：既对现有接触网技能有娴熟到双，又要能适应铁路不断提速对接触网结构.性能、检测方式、施工模式的更新。同时具备良好的职业道德、爱岗敬业、团队合作、高效环保的实力意识。4. 1实力目标（1）具备接触网常用工具的运用实力。<2）具备接触网施工、组装、检修、抢修、维护的实力。（3）具备接触网平面图和安装图的识读实力。（4）具备接触网施工、组装、检修、维护的实力。2.2学问目标<1）驾歌吊弦制作、承力索回头制作学问。（2）鸯双腕臂组装及安装学问。（3）雪取电连接的制作与安装学问。（4）熟识炭叉及拉初值的检调工作过程。（5）熟识更换棒式绝嫁子的工作工程。（6）熟识GW-35隔离开关检调工作过程。2.3素养目标（1）培育学生共享学问的实力，即团队合作实力。（2）培育学生发觉学问的实力，即创新实力和创建实力。（3）培育学生学问传密实力,即沟通沟通实力。（4）培育学生获得、领悟和理解外界信息的实力。（5）培育学生诚恳守信、敬业爱岗的艮好职业道德素养。（6）培育学生的语言表达实力和对事物分析推断的实力。（7）培育学生勇于创新、与时俱进的工作作风。3.敕学内容依据城市轨道交通限制专业人才培育目标要求，本课理教学内容分为几个部分,分别吊弦制作、承力索回头制作、电接的制作与安装、鹿臂殂装及安装、黑叉及拉初值的检调、更换棒式绝绿子，杆35隔离开关检调。体内容如下：*1敦学内W述序号做学内总技能内容与敏学要求学问内惠与敏学要求素养内容与学时弟实践学时学时1平安教化常用工具的相识与运用能够相识接触网装调、修理所运用的工具.增加其平安意识具备接触网常用工具的运用实力培百学生平安意识1.培,学生共享学问的实力，即团队合作实力2培育学生发觉学间的实力,即创新实力和创成实力&培M学生学同传播实力，困沟逋沟通实力4.培育学生荻得.领悟和理解外界信息的实力5培M学生诚悬守信.敬业爱岗的良好联业道德素养6培育学生的浩言表达实力和对事希分析推断的实力7.挎口学生等于包新、与时俱进的工作作风62吊弦制作酉职吊弦制作学问及相关工具的运用方法具备独立完成吊效制作的实力63承力索回头制作驾驭承力官回头制作学问及相关工具的运用方法具备独立完成承力俅回头制作的实力6-1电连接的制作与安袋驾驭电连接的制作与安装学问及相关工具的运用方法具备独立完成电连接的制作与安装的实力65腕胃俎装及安装驾版筑臂艰装及安装学问及相关工具的运用方法具备独立完成腕臂也装及安装的实力66接触闻导高与拄出值费量驾驭接触网导高与拉出值测量学问及相关工具的运用方法具备完成接触网导药与拄出值测量的实力67更换体式绝缘子驾驭更换棒式免缥子学问及相关工具的运用方法具备完成更换棒式蜕球子的实力68W-35隔离开关检调卦取W-35福肉开关检调学问及相关工具的运用方法具备完成»-35隔河开关检调的实力64.实这建议4.1 师资队伍K接触网专业技能实训课程教学对任课老灯有很商的要求，要熟识城市轨道交通接触网系统各个组成部分的基础学问及检修方法,能将各部分学问被合集中。专任老师应具备本科以上学历，有相关教学、学习经验。运议由阅历丰富的专业课老师讲授。兼职老期要求正在轨道交通企业工作.并且具有3年以上工作阅历，能够在教学过程中提出合理化的看法，供应典型案例。4.2 敦材及相关费寡本课程建议选用以下教材:G接触网生产技能训炼，主编任胜通，南开高校出版社社出版。实训指导书：由任谡老师依据教学内容自行媪写。4.3 敏学组织模式教学环境要家实训室.企业敏学材料要求实训指导书敕学烟牧模式分组教学4.4 教学方法与手段主要运用任务驱动教学法，综合运用讲解.示范、老师辅导、团队协作等多种教学方法。充分调动学生学习爱好，促进学生主动思索与实践，提高学生职业实力。4.5教学考核与评价本课程的考核采纳过成考核方式。过程考核包括出勤状况.项目完成状况.实训报告完成状况。接触网专业技能实训课程组2012年8月