《明天我们毕业》全新导航与训练.docx

明天，我们毕业全新导航与训练日本有尊师的传统，他们平凡认为老师是为全社会作出自我牺牲的职业。日本的师范生都有一种荣耀感和傲慢感。从走进师范学校的第一天起，他们就穿上“老师服。当穿着老师服的师范生踏上公共车辆时,乘客们都会主动让座。法国人把老师看成是“人类才智的天使，对老师有特殊的好感。农村和小市镇还有这样的风俗习惯:每年12月25日（圣诞节）这一天，家长都要到老师家里表示敬重和感谢；每逢学校开学这一天，学校所在地的地方长官和社会贤达都要来参加开学典礼或听课。捷克人特殊敬重小学老师。在社会上有一条不成文的规定：取得学位的或是有了某项成就的学者都得去探望自己的启蒙者一小学老师。名人名言：老师一方面要奉献自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优秀的东西，然后再把这些优秀的东西奉献给学生。一加里宁（苏联政治活动家）成人的特性在童年养成。华兹华斯（英国诗人）小学老师的重要，由于他们在孩子们洁白如纸的心灵上，写下的是永不能磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。一柏杨根底训练一、看拼音写词语juanIianchngjngzhuozhuangboda11ngshenOOOOchiregufudongIiangwucaibanIanOOOOshTfeizhuwennngjutianzhenIanmanOOOO二、依据拼音写词。yujuncai（）雅严（）（）美木（）OT（）产三、组词贴（）梁（）斓（）壮O帖（）粱（）澜O状U四、填上相宜的词语O的老师O的校内U的画卷O的身姿O的乐曲O的文化O地吮吸O地缔造五、按要求填空1、老师啊老师，。在我们心目中，O2、在这离别的时刻，我们，让您；我们要把，让您。3、以上这些句子都表达了我们片段写作训练课文中提到老师是天使，是大树，是海洋，请你就其中的一点，结合你的阅历谈谈你的想法，并写下来。拓展训练德国小学生的绿色记事本法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到，就领到了一套教科书和一册看上去有点特殊的绿色封皮的绿色记事本。老师告知孩子们：这不是一本供写字或做作业的练习本，也不是一册一般的日记本，更不是一本平凡画册。绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。老师还告知孩子们：绿色记事本是用“再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而用不着消耗大量木材一一而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。一个星期下来，小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录： 星期一我为一种面临灭亡的灰鹤捐了1马克的零用钱，受到了老师的表扬。 星期二晚上我恍恍惚惚地睡着了，忘了关灯，结果白白奢侈了大量的电，真不应当！ 星期三上图画课时,我因画得不够好而连撕了3张白纸，其实我是完全可以画得再当心些的。老师说，造一吨纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水。想到这些，我感到惭愧。 星期四我发觉妈妈只为了洗我的2件内衣就开动洗衣机,不仅奢侈水，而且也奢侈了电。后来妈妈承受了我的建议，以后不再每天都开洗衣机，而且等衣服积得多些再洗。 星期五哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个也爱开赛车的挚友们竟然想出了一个弥补的方法一一每年每人额外种20棵树！哥哥真机智！他和他的挚友们真是好样的！ 星期六爸爸带我上超市购物。原准备他开车去，后来听了我的话改乘公交车去，这样既可以节约开车须要的汽油，也可削减汽车废气的排放量。 星期日轮到我去丢垃圾，但我发觉我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类，于是我不顾臭味，耐性地将垃圾分类后再丢入垃圾箱，为的是便利环卫工人处理。老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记，又说几乎全部的小挚友都写得不错，因而要求大家在课后相互传阅。尽管小奥茨起先时有点洋洋得意，但在传阅了其他同学的环保周记后，便再也不敢翘尾巴了。他还真诚地对老师说，他的邻桌小当娜比自己更机智一一她竟然成功地设计出一种煮鸡蛋可节约约三分之一能源的新方法：将生鸡蛋置入少量冷水里煮,待水一开即可切断电源，而利用余热是完全可以把鸡蛋最终煮熟的。小奥茨一起先并不坚信，待回家后试验了一次才心服口服了。好玩的是，此时此刻全班同学在家煮鸡蛋时都接受了“当娜煮蛋法，连一些老师在做了试验后也连连夸这是个节约电费的好方法。而另一名叫费格的小挚友更是别出心裁地设计了一种“环保收支薄一一他与他父亲经过一番协商探讨后制定了每周用电量和用水量的“限额，要是这一周超了，下一周必需节约一点以作补偿。在他的环保收支薄里，留下了这么几个字：本周已超额用了28度电，故我和弟弟都保证下周只收看3天的电视并停顿玩电子游戏。这样自觉地严于律己，着实让大人们也肃然起敬。1、照样子写4组字。人从众木林森2、比一比，再组词。惭（）拉（）原（）费（）渐（）垃（）源。废U3、写出以下词语的近义词。平凡O消耗O弥补（）心服口服O洋洋得意O4、写出以下词语的反义词。平凡O表扬（）节约O真诚O坚信O得意O5、依据字典义项选择正确的说明。面临：1）接近，将，临；2）水边；3）*近。别出心裁：1）分别；2）辨别；3）分类；4）另外的；5）不要。肃然起敬：1）敬重；2）严正，谨慎。6、回答下列问题。（1）你觉得六岁的小奥茨是一个怎样的孩子？（2）你准备为环保做些什么？拓展阅读当我离别母校的时候我坐在校内的树阴下，心中涌起一股难以抑制的留恋之情。啊！六年了，母校！我生活在母校，学习在母校，游戏在母校。这里的一草一木，我是那样熟悉，哪怕走遍天际海角，都不会遗忘。母校，如今我长大了，就要离开您展翅高飞了，这怎么不叫我留恋呢？校内里的小树，你可记得：当我第一次投入老师那温煦的怀抱时，觉得是那样华蜜。在这里，我们学习"a、o、e”学习1、2、3；在这里,我们拔草种花；在这里，我们从不懂事的孩子成长为朝气蓬勃的少年。老师，您花费了多少心血啊！校内里的小树，你可曾记得：入队的那一天，老师把一条鲜红的红领巾系在我的颈部上，红光映红了我的脸，也映红了老师的脸。老师对我们说：你们知道吗？红领巾是烈士的鲜血染成的，你们必需要继承先烈的遗志。老师的话语至今还在我耳边回响。校内里的小树，你可还记得：课余的时候，我们参加了爱好小组，老师教我们做试验、做模型当我设计制作的飞船模型参加竞赛得了奖，我捧着奖品归来的时候，老师甜甜地笑了，亲切地摩拳着我的头,鼓舞我接着努力。您对我的关切，我怎么会遗忘？校内里的小树啊！你还记得：在那万籁俱寂的深夜，老师的屋里还亮着一盏灯，老师伏案工作的身影在窗上显现。老师，这么晚了，您仍在一字一句地批改作业。您像蜡烛一样，献出了全部的光和热。校内里的小树，你可知道？几年的感情已经在这里扎下了根。那亲切的训诲，已经深深地刻在我的心里。往事又呈现在我的眼前。啊，母校！啊，老师!分别的时刻就要到了，您的学生在向您道别，您的学生将恒久记住您！