家校沟通要做好三备、三忌、三要.docx

家校沟通要做好三备、三忌、三要家校有效沟通是家校协作取得良好效果的关键。苏霍姆林斯基说:“要尽可能少请家长到学校来对孩子进行道德训斥。”教师邀请家长来校交流要遵循哪些原则？笔者以为，从学生成长角度出发，沟通做好“三备”“三忌”“三要”，家校协作的效果很快就可见效。家校沟通前要做好“三备”俗话说：知己知彼，百战百胜。家校沟通前要做好“三备”。1.备家长基本情况2 .备家长来校需求即要知晓家长来校意图，充分了解家长需求是促成有效沟通的核心。3 .备家校沟通方案根据家长需求找准学生存在的问题，确定沟通方式、拟定沟通方案，有针对性地和家长进行沟通。准备不充分会导致家长对教师的工作能力甚至是工作态度产生质疑，进而弱化沟通效果。因此，做好“三备”对于家校沟通至关重要。家校沟通时要注意“三忌”“哪壶不开提哪壶”是交流中最为忌讳的。家校沟通时要注意“三忌”。1 .忌平时不反馈，有事请家长当孩子有了异常的“苗头”，可借助微信或电话及时与家长取得联系，了解“苗头”背后的原因，让家长有个心理准备。2 .忌站位反方向当与家长面对面沟通时，一定要让自己的言行体现出来的是和家长站在同一位置，而不是把问题学生一股脑儿推向家长，所谓“爱生如子”是每一个教师工作的出发点，这样教师与家长会更易接近。3 .忌学生犯错而责备家长尽管我们明白每一个问题学生背后可能有个问题家长，但家长毕竟是成年人，有尊严和面子，所以与家长面对面沟通时，就事论事,有问题想办法解决问题，切不可“一竿子扫一船人”。家校沟通时应与家长达成教育共识为目的。若教师与家长沟通不注意任何“一忌”，都可能导致沟通失利。家校沟通后须落实“三要”好的方案没有落实都是空谈。家校沟通后须落实“三要”。1 .要沟通结束后关心不能断家校沟通结束后，最好询问家长有没有其他诉求，并给予相关指导，以便嬴得家长再支持。2 .要对沟通的情况进行跟踪和反馈达成共识后，教师要经常跟踪、关注学生，必要时将情况及时反馈给家长，以便家长掌握相关情况。3 .要指导家长积极配合并进行必要的鼓励当家长“煞费苦心”之后，学生表现不好，会使得有些家长逐渐失去信心，这时教师对家长的鼓励尤为重要，这样也会增强家校合作的热情。家校协作能否取得良好的效果，做好“三要”是根本。家校有效沟通应建立在相互尊重、相互信任、相互支持的基础上。从学生成长角度出发，沟通前中后给予家长关心、方法、支持、配合，做好“三备”“三忌”“三要”，家校协作很快就可见效。