《检阅》 整体阅读感知.docx

检阅整体阅读感知这篇课文讲解并描述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之除，做出了一个大胆的确定：国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一样喝彩。课文的思路很清楚：先是交代事务发生的时间和背景，然后细致描述了两个场景：儿童队员打算参与国庆检阅，商议怎么解决一件“麻烦的事”；国庆节那天儿童队员参与检阅的情景。课文对人物形象的刻画很突出。集中体现在文中细致的心理描写：刚起先，大家都很迟疑，很冲突，不知道怎样解决该不该让博莱克参与检阅这个难题。又想使自己的检阅队伍整齐划一，又不想损害大家的好伙伴博莱克。还是队长打破了僵局，提出了一个大胆的方案，并获得了大家的一样赞同，大家的心情由忐忑担心到激烈骄傲，经脸了一个艰难的改变过程。课文的语言描写也很有特色。从文中几个人物的对话中，可以看出他们显明的特性特点，人物形象比较丰满。帮助学生理解课文内容，在阅读中体会人物心理的改变，并有感情地朗读课文，是本课语文学习的重点。体会关键语句“这个孩子卖棒这些孩子真棒”的深层含义是学习本课的难点。另外，课文洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀：要自尊、自强，要敬重每一个个体的同等权利，使学生在阅读时初步感受到这样的人生观和价值观。