《模具专业导论》课程标准.docx

模具专业导论课程标准来程代玛(>209210031课程类别专业课程*Mfi理论课程*必修课程课通学分1学分谭程学廿16学时修法学期第2学期爱用业模具设计与制速专业合作开发企业长春言韩模具*琅公司执络人于洋、张长春.郭建艮事核人赵洪波1. 课程定位与设计愚Jfr2. 1果程定位本课程是模具设计与制造专业的一门专业基础课程。通过本课程的学习，培育学生正确相识目前国内模具行业与自己将要从事的职业的实力、发觉问题和解决问题的实力.独立思索，正确评定事物的实力,良好的交往与沟通表达实力和良好的团队合作精神。本课程与前修课程识图与制图.模具专业相识实习相连接，与后篌课程冲压模具设计与制造、塑料模具设计与制造等课程相连接，为后续课程的学习打下良好的基础。3. 2设计思路通过广泛的企业调班和毕业生的就业岗位的跟踪反馈，针对于一段模具零件加工岗位、模具设计岗位、工艺制定岗位、模具装配与修理岗位等学问需求制定本课程的学习目标及学习内容。本课程的设计思路就是通过“导行业、导专业、导爱好、导专业学习基础”，让高校生对自己将要学习的专业有一个全面的认知，引导他们酷爱这个专业，从内心喜爱这个专业，激发专业欲望，并在此过程中树立高校生的职业意识，形成科学的职业看法，提升职业素养.4. 课程目标引导学生对专业学习的爱好，了解后续专业要学习的课程内容,驾驭学习方法，认知行业发展趋势和专业技术现状，为今后专业课的学习铺垫苜定的专业学问和实践基础。5. 1实力目标1 .通过“导行业”,让学生具备正确相识目前国内模具行业现状与发展的实力.达到行业认知；2 .通过“导专业”，让学生具备正确相识模具专业面对领域和就业将要从事的岗位的实力，达到专业认知；3 .通过“导爱好”，使学生在了解行业和专业的基砒上，喜爱上模具专业，喜爱上将要从事的工作恂位，能够对职业前景充溢期盼.4 .通过“导专业学习基础”，使学生对后续要学习的课程内容有肯定的了辉，能弱驾驳1.些正确的学习方法，引发学习爱好。5 .2学问目标1. 了解模具行业的概况、现状和发展趋势；2 .认知模具专业面对的领域及现实岗位，了解就业从事的岗位职业素养要求：3 .驾取模具生产的一般过程，成型工艺、工序和实现工序所需模具的种类；4 .了解冲压成型、壁料成型规律及塑料模具和冷冲压模具设计的基础学问；2 .3素养目标1 .培育学生发觉问题和解决问题的实力；2 .培育良好的学习看法；3 .培育独立思索的习惯，具有正确的价值观与评定事物的实力；4 .培育良好的交往与沟通表达实力，良好的团队合作精神。3 .敛学内容从专业学问的讲授来说,模具专业导论课程的主要作用是专业课程的入门课，因此,在课程整体设计中，专业学问讲授只占到30%.从培育学生实力方面来说,由合作企业长春吉韩模具有限公司供应的关于模具种类及相识、模具加工等方面视频、动画等教学协助文件的利用，可以激发学生的新奇心，培育学生的爱好爱好：引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观：培育学生团结互助、诚恳守信.遵纪遵守法律、艰苦奋斗的良好品质，通过学生的沟通，推动表达、协作、创新的意识，养成良好的团队精神。也许占70%。表1学习任务势述序号学习任务技能内容与教学要求学何内容与教学要求素养内容与教学要求学时理论学时实践学时1模具的枝念与特点能够相识其嵬模具的功能与特点1.了解模具的馁念；2,了解模具的特点；3.了解模具的功能和作用发觉问题和解决问题的实力，独立思索，正确评定事材的实力12模具的分类与结为能够相识各类典型模具的结构了解模具的分类（按按结料、运用对象、工艺性质分类、按撑合归纳法分类）.了解模具结为发觉问粉和解决问题的实力，独立思索,正确评定事物的实力53成型材料与成型设备及模具的制造与栗史暇按1 .能够正确选择成型材科及成型设备：2 .能够正嗜选择模具零件的制建方法、模具的装调方法1. T解成型材料：2. 了解成型设务：3. 了解模具的制造：1.了解模具的装配与调整发觉问照和解决问题的实力,独立思索，正确评定事物的实力2-1模具的标准化与标准件及模具的产业特征1 .能够正确选择模具技术标准：2 .能够正破选择模具标准件1. 了解模具标唯化：2. 了解模具技术标准及依据：3. 了解模具技本标准分类及标准体系：1.了解模具标准件;5.模具的产业特征发觉问题和解决问题的实力，独立思索，正确评定事4的实力，良好的交往与沟通表达实力和良好的团队合作精神25模具工业的现状与发展具备正确分析我国模具的发展超势的方法的实力1.了解我国模具工业发展历史；2.了解我国模具工业发呈现状：3,了解我国模具工业与国际先进水平的主要差距及存在的主要问题独立思索，正确评定率物的实力，良好的交往与沟通表达实力，正确相识目前国内模具行业与自己将襄从事的职业的实力26模具技术的现状与发展具备正确分析模具技术的发展经势的方法的实1. 了解模具技术的发呈现状：2. 了将存在的差矩：3. 了解中国模具技术的发展独立思索，正确评定事物的实力，良好的交往与沟通表达实力，正确相识目前国2力方向内模具行业与自己将要从事的职业的实力7模具设计与制造专业介绍具备制定学习随划的实力1 .模具设计与制造专业介然2 .明端傻其设计与制造专业人才培育方案认知专业，其中包括培育目怀、培育规格.职业素养，谓正学习看法,解决学习动力问题24 .实Jl英议4.1 獐贵队伍从事本黑程教学的老师详细要求：专任老师要求：1.获得高校老师资格证；2 .获得国家冷热加工类高级工或工程师及以上职业资格：3 .熟识模具设计与制造学问，并有企业或培训经验；4,熟识相应国家标准和工艺规范。兼职老师要求：1.具备工程师以上职称，或技师以上职业资格；4 .在企业从事模具设计与制造相关工作或相应的管理工作；5 .酷爱教化事业，具有基本的教学实力。6 .2教身及相关资源本课程选用现有教材，全国高职商专教化“十一五”规划现有数材模具导论，由杨占尧主编，高等教化出版社出版.另外可备选教材有职业院校机械类专业教学用书模具概论,由谢建主编，高等教化出版社出版。6.3 教学期奴模式围绕让高校生对自己将耍学习的专业有一个全面的认知，引导他们骷爱这个专业，从内心喜爱这个专业，激发专业欲望的教学目标，在课堂上进行集体学习、小组探讨、自由发言、主遨问答、现场评价等教学活动，同时老师亲密关注过程，突出学生实力、看法、和团队精神培育，了解学生的要求，解决新生的怀疑，因材施教、多元评价。泰2歙学期做措述理也教学教学环境要求教室，配叁多煤旅设备教学材料要求多媒体识件，视姨教学也以形式讲授法、案例法、探讨法6.4 教学方法与手段主要由老师进行讲授，以课堂教学为主,组织学生分组进行课堂探讨,时所学学问和内容抒发个人感受，表达个人感想，在此过程中加深对模具行业、企业、职业等抽象的教学内容在学生心中的印象和感受，更好地达到本课程激发学生专业热忱和爱好的目标。详细方法有：1.项目教学法：依据各各项目的教学任务，先利用案例法，对典型案例进行分析、讲解，让学了解应知的理论学问，分组制定相应的安捧,然后实施,最终老师评价。2,演练法：专业老师讲解典型模具结构后，由同学亲自实践拆装，加深对学问的印象，并加强实际操作实力。3.案例分析法：以最有代表性的一个案例进行分析讲解，让学生能够宜观的了解模具的工作原理及加工方法。4.5敕学考核与评价考核方案要与行业标准、人才培育模式相一样。考核的内容要依据教学标准的要求,突出职业实力，学生的独立思索，学习自信念与学习看法，注意体现学生的职业素养及职业道德。泰3敏学考收与评价措迷评分内容评价目标评分标准评价方式评价分值过程考核上课仔怨、主动主动与老师互助,与同学沟通、听识灰态好1.学生出勤状况.迟到.早退及请假状况;2.课堂上学习状态是否仔如*是否睡觉，海号.做与语空无关的事情老师考查100分终给性考核学习练述报告对所学专业认知程度，对模具技本发展的了解程度，相识是否正确.是否抄袭.应付老师考查学生互评50分对后段深程的发好职业生涯规划对以后要从事取业的认知程度,对&己学习和毕业后的规划是否符合实际.仔细思索，有肯定的目标和规划老师考友学生互评50分琼合律分息成果=过程考核,0+终结性考核x60%模具专业导论谡程组2011年12月