小学体育教学：边佳豪《多种形式的双手胸前传接球练习方法》523.docx

学情分析毅学场地布安全aw课时教学计划本课始终以“犍廉第一”为指导思想，祖典贯彻浙江省义务教育体育与健指导康课程指导纲要围浇着“方法即内容”的思想进行设计。通江“运球+双手的府传接球二“运球+双手网前传接球+移动”的学练，“三传一防”比赛，激发学思想生学习兴趣。根据防守队员的情境有效双手的前传接球,让学生枳极完成学习目标，培养学生积极参与，团队配合的能力。本教材选自浙江省义务教育体育与健康课程指导纳要“运球+双手胸前传接教材球”单元故学内容。本琛主要运用多种练习方法让学生掌握运球后能孙调的做出传球准、接球稔。在简单的组合练习和比赛中,在不同情境下，能灵活传接球，分析使学生更好的钺炼身体、促进悔调、灵敏性等身体索质。培养学生机敏、果断的心理品质和团队配合的意识。五年级学生居小学尚年级，正处于身体发克的重要阶段，思想活跃，朝气匡勃，有鼓强的自我学习能力及求知欲和表现欲，时富有挑战和对抗的运动，反目很喜欢，特别是男生在篮球运动方面表现更为强双，女生相对弱一些。教学过程中需要我师封心的鼓励和帮助他们。本节课通过“多种双手胸前传接球”练习方法.让学生进行攻防练习、游戏比春，引导学生积极主动的去尝试练习的方法。教师适时引导，参与学生练习，活跃课堂气款激动，激发运动激恬，达到预期的教学目标。1 .开始都分：课堂常规=热弁揉2 .基本部分运球+双手胸前传接球>姐合练习：运球+原地双手驹前传排球+移动=>1.1双手枸前传拄球（¾.习）一*1.2运球双手,的浒传推球一比赛：“三传一防体!½练习3 .结史部分放松aH评价l»g股药材并下课安1 .课前：仔细检查场地,，安排见习生，强调安全意识。2 .准备部分：充分活动全身，保持安全距离.3 .基本部分：保挣安全练习距禹，时刻关注学生运动及荷。4 .结束部分：充分放松，防止运动疵劳。课次16-2年级五年级执教单位教学内容多种粘式的双手幽前传接球练习方法：运球+双手胭前传接球教学目标1 .能至少说出2钟运球+双手胸前传接球的练习方法。2 .能在组合和比春中，合理判断传接球时机，表现出传接的积极性，做到传球准，接球德.并发展学生的外调性、上下肢力量菁体能。3 .能在练习中表现出决囊果断、乐于合作等优秀品质。关键问题传球准，接球稳.教学过程学练内容学练标准组织形式与安全措施向遨设计练习次数练习时间准备部分8,1.课堂常规2.准备活动：2.1热身操1 .焰、齐、快。2 .精神饱满，跟上节奏，充分活动。1.四列横队。2.四列横队。113，部分28,1.单一练习：运球+双手购前传接球1.1双手的前传接球（复习）1.2运球+双手的前传接球2 .组合练习：运球+双手帆前传接球+移动3 .比赛：“三传一仿”1 .传接球至少30次，中间不掉球2 .判断同伴位置，反应迅速，做到传球准.接球稳。3 .观察防守队员的位贪，迅速反应，传球果新：攻防转换变1 .两人一组（安全提示：在自己的区域传接球,避免臣拽。）2 .四人一组。安全提示：同上。）3 .四人一组。（安全提示：注意避免相撞。）问题1：怎样才能不抖球？问建2:移动中怎样才能做到传准接穆？30>10234,6'4，“多种形式的双手胸前传!M体能维度教案4.体能练习化快。4.调整好自己的呼吸与节叁。4.两人一组。13，结束部分4'1 .放松操2 .小结、养成教育。3 .师生再见，收还考材。1 .雅吾乐节奏完成放松操。2 .乐于分享，认真听讲。3 .学生积极收还器材。1.四列横队13，场地器材场地：篮球场器材：篮球37个、圆片36片，敏捷四8个，小音响一台。